湖北省荆门市团林中学2022年高一语文期末试卷含解析

1、湖北省荆门市团林中学2022年高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。流行语折射多元文化心态所谓流行语，是指在某一时期、地域中出现的、广为流行的语汇。它以鲜活的形式来表达特殊的含义，丰富了我们的话语空间，对原生态的生活形式和内容有很强的概括性，又不失幽默、调侃的意味。随着社会的发展，文化的多元，传媒的发达，尤其是网络的异军突起，流行语往往在一夜之间传遍社会的各个角落。流行语无一不是社会现实、社会风尚的某种折射，借助于网络等传媒，犹如插上了翅膀，成为现代人生活的一部分。由于这些流行语契合了现代人的某种心理期待，产生了共鸣，成为其快速流行的社会心

2、理基础。其实，一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，古今中外概莫能外。我国第一部诗歌总集诗经中的“风”，何尝不是那个时代的流行语呢？“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”现在我们翻看诗经，依然能够品味那个时代的社会风尚和价值取向。美国、日本等发达国家，每年都有相当规模的流行语调查和发布。流行语的情况比较复杂，有的属于社会热点，有的属于网络语言，有的是商业化助推的结果。流行语属于典型的大众文化，有鲜明的大众文化的特点。以前可能是小范围的传播，现在由于借助于现代传媒，能够很快地在社会上传播。应该说，流行语的流行，是社会文化有活力的表现。从一个社会来说，历来有主导文化、精英文

3、化、大众文化的分野，流行语显然属于大众文化的范畴。虽然主导文化、精英文化对大众文化经常有所排斥，但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色，不少流行语经过沉淀后可以进入主流社会，甚至进入精英文化的范畴。流行语的盛行，也是文化多元的产物。在大众传媒时代，尤其是网络时代，流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显，它反映社会冷暖，反映时代节奏，尤其是反映了一定的社会文化心态。当然，部分流行语也呈现出泡沫化现象，浅表化，庸俗化。因而，我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语，消解着一个社会应该具有的主流价值观。“流行语强迫症”一定程度上也成为社会庸俗化的表征之一，比如说，每

4、年的春晚小品，为了包装和商业化效果，而刻意制造出一定的“流行语”，但这些流行语总体价值不大，甚至成为廉价的时尚点缀品。流行语是社会和时代的晴雨表，透过流行语，我们可以领略社会和时代某种微妙的文化心理，体味社会和时代的某种深意。正是在这样的意义上，流行语是民间生活的润滑剂，哪儿的民间社会充满活力，哪儿的流行语就大量出现。什么时候的社会生活越宽松活跃，什么时候的流行语就越发达。流行语贴切地反映着时代的变迁。1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是a. 流行语是一种以鲜活的语言形式表达特殊的内容和含义，在一定时间和空间中出现的广为流行的概括性语汇。b. 流行语都是社会现实和社会风尚的某种折射，它

5、能满足人们的某种心理期待并产生共鸣。c. 流行语是文化多元的产物，是民间生活的润滑剂，反映着时代的变迁，消解着一个社会应该具有的主流价值观。d. 流行语是社会和时代的晴雨表，社会和时代的某种微妙的文化心理、某种深意可以从流行语中领略和体味。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是a. 流行语以幽默、调侃的语言形式，概括了原生态的生活形式和内容，表达特殊的含义，丰富了人们的话语空间。b. 一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，从中可以品味时代的社会风尚和价值取向。c. 流行语属于大众文化的范畴，虽然常常被主导文化、精英文化所排斥，但又常常扮演着主体的角色。d. 如果出于包装

6、和商业化效果的需要而刻意制造出流行语，那么这些流行语不仅总体价值不大，甚至还会沦为廉价的时尚点缀品。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是a. 流行语的成因比较复杂，社会热点、网络语言和商业化因素都会导致流行语的出现，它是文化多元的产物。b. “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”， 是诗经反映的那个时代的流行语，体现了当时的社会现实和风尚。c. 当今时代，由于以网络为标志传媒的发达，话语权的下移扩散趋势越来越明显，因而流行语广为盛行。d. 社会生活的宽松活跃，社会心理的开放多样，对于体现民间社会活力和时代变迁的流行语的风行具有推动作用。参考答案：1. d  

7、  2. b    3. c【1题详解】试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项”，这是考查学生对文本信息的理解和概括能力，本题重点考查对“流行语”的理解。c项，以偏概全，从文章倒数第三段来看，“消解着一个社会应该具有的主流价值观”的是“部分流行语”。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。【名师点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析，比如本

8、题，题干要求选出“下列关于原文内容的表述，不正确的一项”，选项c源自文章倒数第三段，文中的表述是“我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语，消解着一个社会应该具有的主流价值观”，并非全部的流行语。【2题详解】试题分析：题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文意的理解能力。本题重点考查“流行语”的作用。c项，范围扩大，原文第三段说的是“但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色”，文中强调的是“从一定意义上来说”。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。【名师点睛】解答此类题目的时候，首先应认真审题，“下列理解和分析，不符合原文

9、意思的一项”，那就要求考生应到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。比如本题的c项，选项源自文章第三段，文中的原句是“但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色”，选项忽略了“从一定意义上”这一限制条件。【3题详解】试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。c项，因果错误，原文第四段说“流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显。”【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“根据原文内容，下列理解

10、和分析不正确的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致。比如选项c信息源自文章第四段，文中的表述是“流行语的盛行，也是文化多元的产物。在大众传媒时代，尤其是网络时代，流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显”，选项因果误置。2. 现代文阅读：（16分）提琴美国保·琼斯    从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴 一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。    我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴

11、静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。    我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。    “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”   

12、; “可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”    “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”    “哦，迈克！”母亲很吃惊。    “我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。    “如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹

13、着提琴盒出门了。    过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。    “我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”    母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。

14、”    “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”    那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。    在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。    “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。    我告诉他确实有。   “我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面

15、有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我 了。    在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。    我打开琴盒：“它值多少钱？”    他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”    “可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。    “不错，这上

16、面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”    “是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。    在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”    父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它

17、就使我想到自己的家。”    母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”    “是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。36、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（4分）（       ）    a这篇小说以一件特定的物品为标题，围绕提琴展开了一系列故事，起到了寄情于物的表达效果。 

18、0;  b小说第二段为舅舅决定忍痛卖琴、父亲去卖琴、舅舅把它作为财产送“我”、母亲舍不得卖琴、我去卖琴等情节提供了依据。    c这篇小说通过舅舅和父亲两个形象的塑造，揭示了人与人之间的伪善，而“我”为了不揭穿亲人的谎言，又以善意的谎言隐瞒了事实。    d虽是平常的故事，作者叙述起来很讲究艺术构思，篇末揭开谜底，出人意料又在情理之中。e这篇小说以人物心理描写见长，为读者展示了不同时期两代人物的复杂情感，行文含蓄。37、上文与划线句子“他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”相对应的内

19、容是                                         。（2分）38、文中画线句子“他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静”中“颤抖”和“平静”是否矛盾？为什么？（4分）

20、0;   39、小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（至少三条）（6分）参考答案：36.c  e 37、父亲夹着提琴盒出了门，过了一阵子他依然夹着那只提琴盒从前门进来了（或“父亲曾经拿着这把提琴去过埃雷特乐器店”）38、不矛盾，“颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传古琴内心非常难舍与不安，“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家渡过难关的做法表现得坚定。3. 阅读下面的文字，完成13题。            

21、60;                 简不短与繁不烦诗以简法语言作为自己的本色语言，然而，简省绝不意味着简单。阿恩海姆说：“简化在艺术领域里往往具有某种与简单相对立的另一种意思，它往往被看作是艺术品的一个极重要的特征。当某件艺术品被誉为具有简化性时，人们总是指这件作品把丰富的意义和多样化的形式组织在一个统一结构中。由艺术概念的统一所导致的简化性，决不是与复杂性相对立的性质，只有当它掌握了世界的无限丰富性，而不是逃向贫乏和孤立时，才能显

22、示出简化性的真正优点。”古代诗学的简省，就是这样一种包含了丰富与复杂的简省，它的价值不在其简，相反却在其简所带来的繁。对于诗学简省的语言中包含了丰富与复杂，早在刘勰时就已发现，文心雕龙·物色曰：“是以诗人感物，联类不穷故灼灼状桃花之鲜，依依尽杨柳之貌，杲杲为出日之容，瀌瀌拟雨雪之状。皎日暳星，一言穷理；参差沃若，两字穷形；并以少总多，情貌无遗矣及离骚代兴，触类而长，物貌难尽，故重沓舒状，于是嵯峨之类聚，葳蕤之群积矣所谓诗人丽则而约言，辞人丽淫而繁句也。” 刘勰认为，诗作的语言与辞赋的语言各有自己的特色，诗作简约而辞赋繁丽，然而其在表情达意方面，简省的诗学语言却并不见得比繁辞丽句差，毋

23、宁说简约的诗句反而能达到更好的效果。“灼灼”“依依”等词所表达的“一言穷理”“两字穷形”“情貌无遗”的艺术境界，就是辞赋语言所难以企及的。刘勰以为简省的语言可以少总多。在他看来，在无限丰富的对象世界面前，语词其实相当有限，要用同样多的语词来对对象进行对应式的描摹根本没有可能，其结果只会造成词语的杂沓和堆积。在这种状况下，人们只有变换一种思维方式，将繁言变成简语，这样与对象相对应的可能性反而可以增大。其实，从诗学的语言结构来看，以少总多确实有一定的科学根据。由于诗学语言最大限度地降低了语言的冗余性，摒弃了那些只是为了交流的语符，语言的能指系统和表意功能反而得到了前所未有的激活，因此，诗歌的信息含

24、量较之其他文体语言来说确实要更大。王夫之在解释诗学语言的这种特点时，说：“论画者曰 咫尺有万里之势，唯盛唐人能得其妙，如君家住何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡(崔颢长干行)。墨气所射，四表无穷，无字处皆其意也。”以为诗学简法语言中蕴含了一种由内向外辐射的力量。由于诗学语言本身的简省，这就给了读者以相对多的想象空间，从而使读者有在想象之中描绘出物象的美丽的机会，这应该是其以少总多实现的最后一个环节。将窗户打开，一览无遗的房间，总是不如挂上一袭窗帘的房间有魅力。如果单纯地从表意的效率来看，叙事学的繁法语言以几千几万言来表达一个简单的道理，其效率当然是相当低下。然而，文学作品的语言并非只是为

25、了传情达意，甚至可以说主要并非是传情达意，既然如此，也就不能只是以表意的效率的高低来衡量叙事学。事实上，表意效率之低恰恰是叙事学的需要与吸引力所在。与诗学的向着作者不同，叙事学是一门向着读者的艺术，换句话说，叙事学在很大程度上为了向读者提供娱乐与消遣。这可以说是小说叙事学存在的前提条件之一。这就决定了小说不仅要用通俗的语言，而且也要用详尽细琐的语言，这样，叙事作品就会更加直观，更加接近于形象本身，而读者接受起来也可以毫不费神，能够自得其乐。严复、夏曾佑说：“读其书者，一望之顷，即恍然若亲见之事者然。故读简法之语言，则目力逸而心力劳，读繁法之语言，则目力劳而心力逸。”当然，从小说的说理教化的目的

26、来看，以详尽的笔墨来渲染或解说某个道理，也能令人接受，正如管达如所说：“凡事详切言之则易晓，浑括述之则难明。”诗学语言简而不觉其短，叙事作品繁而不觉其烦，这就是中国诗学与叙事学语言的艺术魅力。1.下列关于简省语言的表述不符合文意的一项是（    ）a简省绝不意味着简单，在艺术领域，“简化”与“简单”往往是相对立的概念，而与“复杂”“丰富”不是对立的概念。b古代诗学的简省，就是指文字的简约，它的价值在于其简所带来的简洁明快，最大限度地降低了语言的冗余性。c简省的诗句所达到的“一言穷理”“两字穷形”“情貌无遗”的艺术境界，是辞赋语言所难以企及的。d从诗学的语言结构来看

27、，简省的语言以少总多确实有一定的科学根据。将繁言变成简语，这样由于诗学语言本身的简省，给读者以相对多的想象空间。2.下列表述的内容，不属于诗学语言与叙事学语言的不同之处的是（    ）a与诗学的向着作者不同，叙事学是一门向着读者的艺术，换句话说，叙事学在很大程度上为了向读者提供娱乐与消遣。b诗学以简法语言作为审美特征，叙事学以繁法语言作为审美特征。长干行是以简法语言为主要审美特征的作品，水浒传则是繁法语言的代表。c诗学语言表意效率高，信息含量大，留给读者较大的想象空间；叙事学语言表意效率低，更加详尽、直观即更接近形象本身。d诗学语言让读者目力逸而心力劳，叙事学语言

28、让读者目力劳而心力逸。正如管达如所说：“凡事详切言之则易晓，浑括述之则难明。”3.根据文意，下列说法不正确的一项是（    ）              a“咫尺有万里之势”的绘画原理与“以少总多”的诗歌原理有相通之处，可用来形象地说明语词的少与意义的多之间的辩证关系。b“墨气所射，四表无穷，无字处皆其意也。”王夫之如是解释诗学语言特点，即诗学简法语言中蕴含了一种由内向外辐射的力量。c“灼灼状桃花之鲜，依依尽杨柳之貌”“ 于是嵯峨之类聚

29、，葳蕤之群积矣”说的是诗歌的语言特点。d民间说书艺人的“说书”是向着听众的艺术，它运用的是繁法语言，即用通俗、详尽的语言叙事，使听众听起来毫不费力，以提供娱乐和消遣。参考答案：b a c1.b项表现在文字的简约和意蕴的丰富两方面。它的价值不在其简，相反却在其简所带来的繁。2. 不是诗学语言与叙事学语言的不同之处。3.“于是嵯峨之类聚，葳蕤之群积矣”说的是辞赋语言的特点，“灼灼状桃花之鲜，依依尽杨柳之貌”则是诗歌语言的特点。 二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成下面小题。朱国祚，字兆隆，秀水人。万历十一年进士第一。授修撰。进洗马，为皇长子侍班官，寻进谕德。二

30、十六年，超擢礼部右侍郎。湖广税监陈奉横甚。国祚贻书巡按御史曹楷，令发其状。帝怒，几逮楷，奉亦因此撤去。时皇长子储位未定，冠婚逾期，国祚屡疏谏。戚臣郑国泰请先冠婚，后册立。国祚抗疏言：“本朝外戚不得与政事。册立大典，非国泰所宜言。况先册立，后冠婚，其仪仗、冠服之制，祝醮、敕戒之辞，升降、坐立之位，朝贺拜舞之节，因名制分，因分制礼，甚严且辨。一失其序，名分大乖。违累朝祖制，背皇上明纶，犯天下清议，皆此言也。”国祚摄尚书近二年，争国本至数十疏，储位卒定。云南巡抚陈用宾进土物，国祚劾之。寻转左侍郎，改吏部。御史汤兆京劾其纵酒逾检，帝不问，国祚遂引疾归。光宗即位，以国祚尝侍潜邸，特旨拜礼部尚书兼东阁大学

31、士，入阁参机务。天启元年六月还朝。寻加太子太保，进文渊阁。国祚素行清慎，事持大体，称长者。明年会试故事总裁止用内阁一人是科用何宗彦及国祚有讥其中旨特用者。国祚既竣事，即求罢，优诏不允。刑部尚书王纪为魏忠贤所逐，国祚合疏救，复具私揭争之。纪为礼部侍郎时，尝以事忤国祚者也。三年，进少保、太子太保、户部尚书，改武英殿。十三疏乞休，诏加少傅兼太子太傅，乘传归。明年卒。赠太傅，谥文恪。（节选自明史·朱国祚传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）a. 明年会试/故事/总裁止用内阁/一人是科用何宗彦/及国祚有讥其中旨特用者/b. 明年会试/故事/总裁止用

32、内阁一人/是科用何宗彦及国祚/有讥其中旨特用者/c. 明年会试/故事/总裁止用内阁/一人是科用何宗彦及国祚/有讥其中旨特用者/d. 明年/会试故事总裁/止用内阁一人/是科用何宗彦/及国祚有讥其中旨特用者/11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）a. 户部，掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为尚书，其职相当于现代的民政部和财政部。b. 摄，文中有“代理”的意思，即代理职务，如“摄政”意为代君主管理国家c. 进士，意为可以进授爵位之人，是对古代科举殿试及第者的称呼，凡应试者亦谓之举进士。d. 会试，科举制的中央考试，由礼部主持，在贡院举行，因考期在秋天

33、，故称秋闱。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）a. 朱国祚富有胆识，嫉恶如仇。担任礼部右侍郎期间，针对陈奉横行不法之举，他给巡按御史曹楷写信，请曹楷检举揭发陈奉的罪状。b. 朱国祚参议朝政，敢于直言谏诤。对外戚郑国泰的不当言论，他不惧权势，指出其乖谬之处。皇长子之事，他上疏数十次，最终让皇帝确定了储位。c. 朱国祚清正谨慎，顾全大局。参与主持会试，面对别人讥讽他是因为迎合皇上才受到特别任用的言论，他在完成工作后才主动请求辞职。d. 朱国祚不计前嫌，一心为公。当因事触犯自己的刑部待郎王纪被魏忠贤驱逐时，他在皇上面前极力挽救。13. 把文中划横线的

34、句子翻译成现代汉语。（1）御史汤兆京劾其纵酒逾检，帝不问，国祚遂引疾归。（2）国祚既竣事，即求罢，优诏不允。参考答案：10. b    11. d    12. d    13. （1）御史汤兆京弹劾他纵酒超越礼制，皇上不查问，朱国祚于是称病回乡。（2）朱国祚在完成有关事宣后，就请求罢兔，皇上下优待诏不允许.【10题详解】本题考查是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定主宾；看虚词，找位置；明语法，辨句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题为选择题，可以找准切入点。这句话的意思是

35、：第二年会试，按旧制，总裁只用内阁一人，这一科用何宗彦和朱国祚，有人讥讽他是因为迎合皇帝旨意而受到特别任用的。“明年会试”交代时间事件，是一个整体不用断开；“故事”是指按旧制，前后可断开；“总裁止用内阁一人”是一个整体，不宜断开；“是科用何宗彦及国祚”中“何宗彦及国祚”是一起作宾语，不宜断开。a项，“总裁止用内阁/一人”断句错误，“一人是科用何宗彦/及国祚”断句错误，故a错误；c项，“总裁止用内阁/一人”断句错误，故c错误；d项，“明年/会试故事总裁/”断句错误，“是科用何宗彦/及国祚”断句错误，故d错误。故选：b11题详解】本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代

36、文化常识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。d项,“因考期在秋天，故称秋闱”错，会试考期在一三月份，故称“春闱”，乡试一般在八月举行，又称“秋闱”，故d错误。故选：d。【12题详解】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。d项,“他在皇上面前极力挽救”错，文中是“国祚合疏救，复具私揭争之”即“朱国祚与人联合上疏申救，又单独上奏疏为他抗争”，可见并非“在皇上面前

37、”。故d错误。故选：d。【13题详解】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中“劾”，弹劾；“逾检”，超越礼制；“不问”，不查问；“引疾”称病回乡。（2）中“既”已经,在后；“竣事”，完成有关事宣；“即”，就；“不允”，不允许。参考译文：朱国祚，字兆隆，秀水人。万历十一年考中进士第一名，授职修撰，进为洗马，担任皇长子侍班官，不久升任谕德。万历二十六

38、年，破格提升为礼部右侍郎。湖广税监陈奉非常蛮横霸道，朱国祚写信给巡按御史曹楷，让他揭发陈奉的罪行。皇上发怒，差点将曹楷逮捕，陈奉也因此被撤职。当时皇长子的储位还没有确定，冠礼、婚期超过了期限，朱国祚多次上疏进谏。外戚之臣郑国泰请求先举行冠礼、婚礼，后册立储位。朱国祚上疏说：“本朝规定，外戚不能干预政事。册立大典，不是郑国泰所应当说的。况且先册立，后举行冠礼、婚礼，其仪仗冠服的制度，祝酿敕戒的辞令，升降坐立的位次，朝贺拜舞的礼节，因名分加以区别，因区别制定礼节，很是严格并且分明。一旦失掉秩序，名分将大乱。违背累朝祖宗的制度，背离皇上的明伦，触犯天下的清议，都是这个话。”朱国祚担任尚书近两年，为争

39、国本上了几十道奏疏，储位最终确定。云南巡抚陈用宾进贡土特产，朱国祚弹劾他。不久朱国祚转任左侍郎，改任吏部。御史汤兆京弹劾他纵酒超越礼制，皇上不查问，朱国祚于是称病回乡。光宗即位，因为朱国祚曾在府侍奉，特下圣旨拜他为礼部尚书兼东阁大学士，入内阁奉与机密要务。不久又加封他为太子太保，进文渊阁。朱国祚平素行事清正谨慎，坚持以国家大局为重，被称为长者。第二年会试，按旧制，总裁只用内阁一人，这一科用何宗彦和朱国祚，有人讥讽他是因为迎合皇帝旨意而受到特别任用的。朱国祚在完成有关事宜后，就请求罢免，皇上下优待诏不允许。刑部尚书王纪被魏忠贤所驱逐，朱国祚与人联合上疏中救，又单独上奏疏为他抗争。王纪担任礼部侍郎

40、时，曾因某事与朱国祚抵触。三年晋封为少保、太子太保、户部尚书，改授武英殿。上十三道奏疏请求退休，皇上下诏加封他为少傅兼太子太傅，乘着驿车归家。第二年逝世。追封为太傅，谥号文恪。5. 阅读下面的文言文，完成1114题。（19分）宇文绍节，字挺臣，成都广都人。祖虚中，签书枢密院事。父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县九年，第进士。累迁宝谟阁待制、知庐州。时侂胄方议用兵，绍节至庐州，乃修筑古城，创造砦栅，专为固圉计。淮西转运判官邓友龙谮于侂胄，谓绍节但为城守，徒耗财力，无益于事。侂胄以书让绍节，绍节复书谓：“公有复仇之志，而无复仇之略；有开边之害，而无开边之利。不量

41、国力，浪为进取计，非所敢知。”侂胄得书不乐，乃以李爽代绍节，召还，为兵部侍郎兼中书舍人。吴曦据蜀反，趣绍节赴阙，任以西讨之事。绍节至，谓大臣曰：“今进攻，则瞿唐一关，彼必固守；若驻军荆南，徒损威望。闻随军转运安丙者素怀忠义，若授以密旨，必能讨贼成功。”大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。权兵部尚书，未几，除华文阁学士、知江陵府。统制官高悦在戍所，肆为杀掠，远近苦之。绍节召置帐前，收其部曲。俄有诉悦纵所部为寇者，绍节杖杀之，兵民皆欢。升吏部尚书，寻除端明殿学士。安丙宣抚四川，或言丙有异志，语闻，廷臣欲易丙。绍节曰：“方诛曦初，安丙一摇足，全蜀非国家有，顾不以此时为利，今乃有他耶？绍节愿以

42、百口保丙。”丙卒不易。朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。嘉定六年正月甲午卒，讣闻，上嗟悼，为改日朝享。进资政殿学士致仕，又赠七官为少师，非常典也。谥曰忠惠。（节选自宋史?宇文绍节传）11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）a.父师瑷显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补宦仕州县b父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补宦仕州县c父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县d父师瑷显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命/其族子绍节为之后补官仕州县12.下列对文中加点词语的相关

43、内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分）a第进士，指考中进士。“进士”是科举时代对殿试考取之人的称谓。b甲午，甲是地支之一，午是天干之一，文中用的是天干地支记日法。c兵部，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等的机构；尚书为主官，侍郎为次官。d赠，文中指追赠，指在人死后授予某种官职、称号等，此处指授予官职。13.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）a宇文绍节敢于直言，反对随意用兵。任庐州知州时，和准备用兵的韩侂胄意见相左，致力于防御，为此受到韩侂胄的指责，但他不为所动，仍然坚持己见。b宇文绍节处事果断，大胆为民除害。他先是把肆意杀戮、抢劫的

44、高悦召置帐前，后又接受人们的控告，杖杀放纵部下为盗的高悦，此举深受军民热烈欢迎。c宇文绍节善于知人，竭力举荐安丙。他向用事者举荐安丙，认为安丙必能平定吴曦叛乱，安丙果然不负众望；后又举荐安丙宣抚四川，并担保其不会谋反。d宇文绍节深受器重，死后备极哀荣。步入仕途后，多次升迁，曾任宝谟阁待制、庐州知州、吏部尚书、端明殿学士等官职；死时皇上为之改变朝会宴享的日期，并予赠谥。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。（5分） (2)朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。（5分） 参考答案：11c（“以使北”是“死”的

45、状语，“以使北死”的意思是，因为出使北方而死，因而“父子皆以使北死”之间不能断开，据此排除a、b两项。“命”在句中是动词，“命令”“让”的意思，“之”才是“愍”的宾语，据此排除b、d两项。综合上述，c选项。）12b（“甲”是天干，“午”是地支。）13c（“又举荐安丙宣抚四川”错，原文只是说“安丙宣抚四川”，并没有说是谁举荐的。）14（1）大臣采纳他的建议，派遣安丙所亲近的人用帛书传达皇上旨意，安丙最终诛杀了吴曦。（“所亲”“达”“卒”各1分，句意2分）（2）朝廷对蜀地之事大多咨询他，宇文绍节考虑清楚后再回答，所有事情都通晓知悉。（“咨访”“审”“周悉”各1分，句意2分）【参考译文】宇文绍节，字

46、挺臣，是成都广都人。祖父宇文虚中，曾担任签书枢密院事。父亲宇文师瑗，曾担任显谟阁待制。父子俩都因为出使北方金国而死，没有儿子，孝宗皇帝悲悯他们，让他们的族子宇文绍节作为他们的后代，补任官职，在州县做官。九年，考中进士。多次升迁担任宝谟阁待制、庐州知州。当时韩侂胄正商议用兵北伐，宇文绍节到了庐州，却修筑古城，建造竹木栅栏，专门为防御考虑。淮西转运判官邓友龙在韩侂胄前中伤宇文绍节，说宇文绍节只为守城，徒费财力，无益于事。韩侂胄写信责备宇文绍节，宇文绍节回信说：“您有复仇之志向，但无复仇之方略；有开拓边疆之害，却无开拓边疆之利。不考量国力，轻率谋划北伐，不是我敢于想知道的。”韩侂胄得信后很不高兴，于

47、是用李爽取代宇文绍节，召回宇文绍节，让他担任兵部侍郎兼中书舍人。吴曦占据蜀地谋反，朝廷急忙催促宇文绍节回京，把西讨吴曦之事委任给他。宇文绍节到后，对大臣说：“如果进攻，那么瞿唐一关，叛军一定固守；如果驻军荆南，又徒损军队威风。听说随军转运使安丙素怀忠义，如果授以密旨，一定能够讨贼成功。”大臣采纳他的建议，派遣安丙所亲近的人把写在丝帛上的信送给安丙，传达皇上旨意，安丙最终诛杀了吴曦。代理兵部尚书，不久，担任华文阁学士、江陵知府。统制官高悦在驻防地，肆意杀戮抢劫，远近之人以之为苦。宇文绍节把他召来安排在帐前任职，收留他的部下。不久有人控告高悦放纵部下为盗，宇文绍节用杖刑打死了他，士兵、百姓都很高兴

48、。升任吏部尚书，不久担任端明殿学士。安丙任四川宣抚使，有人说安丙有谋反之志，这种传闻让朝中大臣听到，朝廷大臣想撤换掉安丙。宇文绍节说：“当初诛杀吴曦时，安丙一跺脚，全部蜀地就非国家所有，他不趁那时谋反获利，现在反而会有谋反之心？我宇文绍节愿意以百口家人的性命担保安丙。”安丙最终没有被撤换。朝廷对蜀地之事大多咨询他，宇文绍节考虑清楚后再回答，所有事情都通晓知悉。宇文绍节于嘉定六年正月甲午去世，讣告上闻，皇上感叹哀悼，为这件事而改变朝会宴享的日期。追赠他资政殿学士的职位退休，又追赠七级官为少师，这都不是一般的恩典。谥号曰忠惠。6. 阅读下面的文言文，回答下列小题。王商字子威，涿郡蠡吾人也。少为太子

49、中庶子，以肃静敦厚称。父薨，商嗣为候，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以厉群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。繇是擢为诸曹、侍中、中郎将。元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤颛权，行多骄僭。商论议不平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓奔走相蹂躏，老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：“自古无道之国，水犹不冒城郭。今政治和平，世无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？此必讹言也，不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷，长安中稍定，问之，

50、果讹言。上于是美壮商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失言。初，大将军凤连昏杨肜为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商，曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免肜，奏果寝不下，凤重以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固争，下其事司隶。于是左将军史丹等奏：“商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家而执左道以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱。”上素重商，知匡言多险，制曰“弗治”。凤固争之，于是制诏御史：“盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。今乐昌侯商为丞相，出入五年，未闻忠言嘉谋，而有

51、不忠执左道之辜。今或言商不以自悔而反怨怼，朕甚伤之。惟商与先帝有外亲，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。（节选自汉书，有测改）25. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是a. 行多骄僭                骄：骄横b. 上于是美壮商之固守      固：坚决c. 商部属按问      

52、;        部属：安排d. 奏果寝不下              寝：隐26. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是a. “京师”是中国古代国家首都所在地，因为各个朝代首都所在地不同，所以“京师”地点也不同。文中的“京师”指北京。b. “城郭”是个多义词，“城”是内城，“郭”是外城，城墙。城指内城的墙，郭指外城的墙。泛指“城邑”或“城市”。文中指第种意思。c. “闺门”本指建筑“门”，古

53、代称内室的门，多为妇女所居之处，文中有比喻意义，喻指家庭隐私。d. “左道”一词俨然有着浓厚的贬义色彩，与上古时期我国以左为尊的情形不同，这里指邪门旁道，多指非正统的巫蛊、方术等。文中指“邪道”。27. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是a. 商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家而执左道以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱b. 商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家而执左道以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱c. 商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家而执左道以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱d. 商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵

54、法度以翼国家而执左道以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱28. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是a. 王商肃敬敦厚。他在年轻时就有很好的名声，而且把父亲的遗产全部分给异母兄弟，得到了大臣的欣赏，认为他完全可以做一名臣子了。b. 王商明辨是非。建始三年秋天，京城传言洪水将至，老百姓极度惊慌，王凤推波助澜，唯独王商认为这是谣言，后经查证，果如其言。c. 王商不畏权贵。琅邪太守杨肜，因郡中多发灾害，受到王商的查问，虽然王凤为他说情，王商还是请求罢免杨肜，并因此招来王凤的怨恨。d. 王商忠而被谤。在左将军史丹、王凤等人的坚持弹劾下，皇帝下诏说王商不能尽忠，虽然赦免了他的罪过，但

55、还是免去了他的丞相之职。29. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今政治和平，世无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？ （2）盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。参考答案：25. d    26. a    27. d    28. a    29. （1）现在社会安定，长久没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之间突然出现（的现象）？（2）丞相应该用德行辅助皇上，总领百官，协调各诸侯国，作为职责没有比这更重要的了。【25题详解】试题

56、分析：题干是“对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是”。本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。 “寝”的闻言意思有：动词，躺；躺卧。邹忌讽齐王纳谏：“暮而思之。” 动词，睡觉。大铁椎传：“既同，夜半，客曰：吾

57、去矣。”动词，停息；止息。王褒四子讲德论：“秦人兵。”形容词，（相貌)）丑陋。大铁椎传：“时座上有健啖客，貌甚。d项，本题 “奏果寝不下”中的“寝”由第个义项引申为“扣住”。故本题选d项。【26题详解】试题分析：题干是“下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。a项，文中的“京师”指京都长安。故本题选a项。【27题详解】本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿

58、之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题：“商位三公爵列侯亲受诏策为天下师”的意思是王商位居三公，爵封列侯，亲受诏书为天下师。故应该在“公”、“爵”、“亲”之间停顿。排除ab项。“而执左道以乱政”的意思是却执不正之道来扰乱国政。其中的“而”是转折连词“却”的意思，一般在句首，故应在“而”之前停顿。排除c项。本句大意为：王商位居三公，爵封列侯，亲受诏书为天下师，不遵守法度来辅佐国家，却执不正之道来扰乱国

59、政，作为臣子是不忠心的，欺骗皇上是不符道义的，臣请诏谒者召王商到若卢狱。故本题选d项。【28题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对。a项，“认为他完全可以做一名臣子了”与原文“宜备近臣”不一致，适宜作备用近臣，而且他早已经是太子中庶子了。故本题选a项。【29题详解】试题分析：题干是“把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到

60、语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1） “兵革”：“战争”；“何因”：“为什么”；“暴”：“突然”。（2）“辅翼”：“辅助”；“典领”：“总领”；“莫”：“没有”。【点睛】解答概括归纳文章内容的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所

61、提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：王商字子威，是涿郡蠡吾人。王商年轻时任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵为乐昌侯，他推让财产，将财产分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，适宜为备用近臣。由此被擢升为诸曹、侍中、中郎将。元帝去世后，

62、成帝即位，很敬重王商，改任左将军。而成帝长舅大司马大将军王凤独揽大权，行为骄横跋扈超越本份。王商议论朝臣时对王凤有不平之语，王凤知道了这件事，就疏远了王商。建始三年的秋天，京都百姓无缘无故惊慌起来，传言洪水将至，百姓奔走，相互践踏，老弱号呼，长安城中大乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿大臣商议这件事。大将军王凤认为太后和皇上以及后宫嫔妃可以坐船，让官吏百姓登上长安城墙躲避洪水。群臣都听从王凤的主张。惟独左将军王商说：“自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，国家没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之中突然出现?这一定是谣言，不应该让百姓登上城墙，使百姓更加惊慌。”皇上因此作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证，果然是谣言。皇上于是大为赞美王商的坚持留守，屡次称赞他的主张。而王凤大为惭愧，自悔出言失当。当初，大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守，他的属郡有十分之四的地方