苏科版初二物理知识点复习(含例题)（精编版）

1、.第六章物质的物理属性知识梳理1. 质量：定义：物体所含物质的多少叫质量。单位：国际单位制单位kg ，常用单位：tgmg转换关系： 1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t 一只鸡约2kg 一个鸡蛋约50g 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、地理位置而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=g/g 计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零 , 横梁平衡

2、 ,左物右砝 ,先大后小 , 横梁平衡。具体如下: a“看：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 b“放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。c“调：调节天平横梁的平衡螺母使指针指对准分度盘中央的刻度线，这时横梁平衡。 d“称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。e“记：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值f考前须知：a 不能超过天平的称量b 保持天平枯燥、清洁。 方法： a、直接测量：固体质量方法b、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。例 1 一物体在地球上的质量为20kg，把这个物体搬到月球上，那它

3、的质量为a.大于 20kgb.小于 20kgc.等于 20kgd.无法确定例 2 在调节托盘天平时，游码置于零刻度线处，指针仍右偏，此时应将天平右端的螺母向边调。例 3 用托盘天平测量一x 邮票的质量的正确做法是a. 把一 x 邮票直接放在天平上，移动游码来测量b. 先测 100x 邮票的质量，再除以100，得一 x 邮票得质量。c. 将一 x 邮票与一物块一起称，再减去物块得质量 d.只能使用准确度更高得天平来测量2. 密度： 定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。.总结 公 式：m v vm mv33 单位：国际单位制单位kg/m ，常用单位g/cm。这两个单位比拟：

4、g/cm单位大。单位换算关33333-3333系： 1g/cm=10 kg/m1kg/m =10 g/cm 。纯水的密度为1.0×10 kg/m ，物理意义是：1 立方米的纯水的质量为1.0×103kg。 理解密度公式:mv 同种材料，同种物质，不变 m 与 v 成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；同种物质的物体密度一样，不同物质的物体密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 图象：左图所示：甲>乙m甲乙 体积测量量筒量杯 用途：测量液体体积间接地可测固体体积。 使 用 方 法 ： “看：量筒的量程和分度值。单位：1ml=1cm

5、 “放：使用量筒时，应将其放在水平台上。 “读：读数时，视线要和液体凹面的底部相平。 测固体的密度： 原理：原理：=m/v 方法： a.用天平测出固体质量mv331l=1dm a. 在量筒中倒入适量的水，读出体积v1 ；b. 用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积v2； d.得出固体密度=m/( v2-v 1) 测液体密度： 原理： =m/v 方法： a.用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；b.把烧杯中的液体倒入量筒中一局部，读出量筒内液体的体积v； c.称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；d.得出液体的密度=m1-m 2/ v 密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同

6、，可用密度鉴别物质。 求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=v 算出它的质量。 求体积： 由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式v=m/算出它的体积。 判断空心实心：例 1 相等体积的水银和水，哪个质量大？相等质量的水银和水，哪个体积大？水银 >水例 2 甲乙两个实心球，甲球的体积实乙球体积的2 倍，甲球质量是乙球质量的1/2，那么甲、乙两球的密度比是3a.1:4b.1:1c.2:1d.4:13例 3 冰的密度是0.9×10 kg/m确的选项是， 180g 冰完全熔化成水时，以下关于它的质量和体积变化的说法正a. 质量减少了20g，体

7、积减少了20cm3b. 质量增加了20g，体积不变c.质量不变，体积减少20cm3 d.质量不变，体积增加20cm3例 4 体积是 20cm3的铝球 ,质量为 27kg,这个铝球是空心的还是实心的?(铝=2.7×103kg/m 3)知识梳理1. 分子第七章从粒子到宇宙-10 能够保持物质化学性质的最小微粒叫做分子。一般分子直径的数量级为10m。物质是由大量分子组成的，分子间有间隙。分子处在永不停息的无规那么的运动中。 分子间存在相互作用的吸引力和排斥力。例 1 固体、液体很难被压缩，这是因为分子间存在。2. 电荷 带了电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小

8、物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 使物体带电的方法：摩擦起电两种电荷：定义： 用摩擦的方法使物体带电原因： 不同物质原子核束缚电子的本领不同实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体得电子带负电，失电子带正电正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质得到了多余的电子电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。例 1 现有甲乙丙三个轻质带电小球，甲球带负电， 且甲球排斥乙球， 乙球吸引丙球， 那么丙球a.一定带正电b.不可能带正电c.一定带负电d.可能带正电，也可能带负电3.更小的微粒在探索微小粒子的

9、历程中，人们首先发现了电子， 进而认识到原子是由电子和原子核构成的。电子带电，原子核带电 原子核是由和构成的。质子带电，中子电。质子和中子都是由组成的。4.宇宙宇宙是一个有层次的天体系统。光在真空中进展一年所经过的距离称为光年。宇宙诞生于距今约137 亿年前的一次大爆炸。第八章力知识梳理1. 力 力的概念：力是物体对物体的作用。只要有力产生，就一定涉及两个物体，其中一个叫施力物体，一个叫受力物体。力的作用是相互的。力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用可以不接触。 力的作用效果：使物体的体积、形状改变。使物体的运动状态发生改变。力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛

10、，用n 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1n。 力的测量： 测量力的大小的工具：弹簧测力计。 弹 簧 测 力 计 ： a原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。b使用方法：“选：了解弹簧测力计的量程、分度值；“调：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正； “测：测量时要使拉力的方向与弹簧的轴线方向一致。力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、 作用点表示出来,如果没有大小 ,可不表示 ,在同一个图中,力越大 ,线段应越长。例 1 用与水平地面成30°的150n 的力向右上方拉地面上的物体，作出物体受到的拉力的

11、示意图。2. 弹力弹性形变 :形变物体在撤去外力后能恢复原状叫弹性形变。 弹力 :物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。 发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫弹性势能。 产生弹力的必要条件是：两物体必须相互接触，而且发生弹性形变。压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在生活中。例 1 以下关于弹力产生条件的说法中，正确的选项是a.物体间不相互接触，也能产生弹力。b.只要两物体接触就一定会产生弹力。c.只有弹簧才能产生弹力。d.两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。例 2 以下物体间的作用力属于弹力的是手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁体对大头针的吸引力；课桌对书本的支持力a

12、.b.c.d.3. 重力： 重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的施力物体是：地球。物体所受重力的大小与它的质量成正比。重力大小的计算公式g=mg 其中g=9.8n/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为9.8n。 重力的方向：竖直向下。 被举高的物体具有的能量叫重力势能。例 1 假设不计空气阻力，那么踢出去的足球在空中运动的受力情况是a.只受踢力b.只受重力c.既受踢力，也受重力d.不受踢力，也不受重力4. 摩擦力： 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 分类：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦

13、 摩擦力的方向： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 在一样条件压力、接触面粗糙程度一样下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 滑动摩擦力： 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度一样时，压力越大滑动摩擦力越大；压力一样时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。注意：与拉力大小以及接触面大小无关5. 应用： 增

14、大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动滚动轴承、使接触面彼此分开加润滑油、气垫、磁悬浮。例 1 水平面上的物体在水平方向上匀速直线运动时所受的拉力为100n，水平面对它的摩擦力为n； 假设拉力增大为200n，那么水平面给它的滑动摩擦力为n。例 2 用手拿茶杯，手与杯子间的摩擦是；拖地时，拖把与地面间的摩擦是。例 3 球鞋底部留有凹凸不平的花纹，这是通过来增大摩擦，而自行车遇到紧急情况时紧急刹车是通过来增大摩擦。例 4 重为 100n 的木箱放在水平地面上，木箱在20n 水平推力的作用下向右做匀速直线运动，那么木箱受到的

15、滑动摩擦力为。假设水平推力增大到35n，那么木箱受到的摩擦力为n。例 5 如图甲所示，完全一样的木块a 和 b 叠放在水平桌面上，在12n 的水平拉力f1 作用下， a、b 一起做匀速直线运动，此时木块b 所受的摩擦力为n；假设将a、b 紧靠着放在水平桌面上，用水平推力f2 推 a 使它们一起做匀速直线运动如图乙，那么推力f2=n；通过这个实验可以得出 的结论是滑动摩擦力的大小与接触面积的大小选填“有关或“无关。第九章力与运动知识梳理1. 二力平衡： 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力

16、在一条直线上 平衡力与相互作用力比拟：一样点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体 上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体 上是一样性质的力。 力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不 受 力 受 平 衡合力为 0静止匀速直线平衡状态力不是产生维持运动的原因受非平衡力合力不为0运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因例 1 放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是() a书对桌面的压力与书所受的重力 b书对桌面的压力与桌面对书的支持力 c书所受的重力与桌面对书的支持力 d书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力例 2 小明用 1

17、00n 的力推车，车没有被推动，人对车的推力与车受到的阻力的大小关系怎样？例 3 用 50n 的水平力把重15n 的木块压在竖直墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块所受摩擦力的方向；大小为。2. 牛顿第一定律： 牛顿第一定律：一切物体，在没有受到力的作用的时，总保持静止或匀速直线运动状态。牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3. 惯性： 定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。人们有时要

18、利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例不要求解释。答：利用：跳远运发动的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防 止：小型客车前排乘客要系平安带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。例 1 在抗震救灾过程中，飞机在高空空投物品时，不能飞到目标正上方投，而是要适当提前投放才能命中，这是为什么？例 2 用水平拉力f 拉着以木块在光滑的水平面上向右运动，当速度到达0.5m/s 时，撤去拉力，木块的速度将逐渐变大/逐渐变小 /保持不变。4. 力是改变物体运动状态的原因： 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 由物体运动状态的变化，判断物体的受

19、力情况。第十章压强和浮力知识梳理1. 压力： 定义：垂直作用在物体外表上的力叫压力。重为 g 的物体在承面上静止不动。指出以下各种情况下所受压力的大小。fffffggf+g g ff-gf2. 固体压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量公式p=f/s 其中各量的单位分别是：压强p：帕斯卡 pa；压力 f：牛顿 n；受力面积s：2米 m 。应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄。2例 1 一辆坦克的质量为20t，每条

20、履带与水平地面的接触面积为2m ，求该坦克行驶时对地面的压强 g 取 10n/kg例 2 小伟体检时称得质量为50kg,他立正时对水平地面的压力为n；他正步走时，对地面的压强将增大 /不变 /减小。 g 取 10n/kg4. 液体的压强液体压强的特点是：液体内部压强的大小，随深度的增加而增大；在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。例 1 如下图，甲、乙两试管中盛有同种液体，其中对试管底部压强最大的是a甲试管b乙试管c 两试管相等d无法判断例 2 如下图，有三个完全一样的瓶子，里面分装有质量相等的酱油、水和豆油，那么它们对瓶底的压强 (填“

21、相等或“不相等)。5. 大气压概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0 表示。 大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。5 大气压的实验测定：托里拆利实验。测出大气压相当于76cm 水银柱产生的压强，一个标准大气压约为1.0×10 pa 。6. 大气压的特点： 特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说：晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。应用：高压锅、除去水分。流

22、速越大，流体的压强越小。52例 1 在标准大气压(1.0l×l0 pa)下，面积为20m的房顶上外表受到的大气压力的大小为n例 2 在海拔 3000m 以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压1 标准大气压， 水的沸点100。而人在该地区吸气困难，与在平原相比， 吸气时肺的容积要扩x 得更些， 肺内的气压要变得更些。例 3 高压锅是人们喜欢的节能、节时的炊具。再使用时，由于锅内气体的压强比外界大气压高， 所以水的提高，食物可以很快煮熟。7. 浮力定义：浸入液体或气体里的物体，受到液体或气体向上的托力叫浮力。8. 阿基米德原理：(1) 内容：浸在液体中的物体所受的

23、浮力，大小等于被物体排开的液体所受到的重力。(2) 公式： f浮= g排 = 液 v 排 g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。9. 物体的浮沉条件： 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 请根据示意图完成下空。f浮f浮f浮f浮gggg下沉悬浮上浮漂浮f浮< gf浮= g f浮> g f浮= g 液 < 物 液 = 物 液 > 物 液 > 物10. 浮力计算题方法总结：(1) 确定研究对象，认准要研究的物体。(2) 分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中

24、所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动 )。(3) 选择适宜的方法列出等式一般考虑平衡条件。计算浮力方法: 称量法： f 浮=g f(用弹簧测力计测浮力)。 压力差法： f 浮 = f向上 f 向下用浮力产生的原因求浮力 漂浮、悬浮时，f 浮=g (二力平衡求浮力；) f 浮=g排 或 f浮= 液 v 排 g 阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用 根据浮沉条件比拟浮力知道物体质量时常用例 1 石块在液体中下沉时浮力的作用填“受到、“不受到，假设一个石块重5n，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2n，那么该石块受到液体的浮力为n。由此可知，此

25、石块排开的液体重n。例 2 甲、乙、丙三个完全一样的小球，分别投入三种不同的液体中，静止后，甲漂浮，乙悬浮，并沉底，如下图，它们所受浮力分别是f 甲、 f 乙、 f 丙，那么其大小关系是a.f 甲=f 乙 f丙b. f 甲 f 乙 f 丙c. f甲 f 乙=f丙d. f 甲 f 乙=f 丙例 3 将一边长是10cm 的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时， 从杯中溢出 600g 水，如下图。求：1木块受到的浮力；2木块的密度。计算时取g=10n/kg第十一章简单机械和功1. 杠杆 杠杆平衡的条件:动力×动力臂 =阻力×阻力臂。或写作： f1l1=f2l2，

26、这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 三种杠杆：省力杠杆：l1>l2, 平衡时 f1<f2。特点是省力，但费距离。如铁匠剪刀，铡刀， 起子；费力杠杆：l1<l2, 平衡时 f1>f2。特点是费力，但省距离。如钓鱼杠，理发剪刀等；等臂杠杆：l1=l2,平衡时 f1=f2。特点是既不省力，也不费力。如：天平例 1 如下图， 一根粗细均匀的铁棒ab 静止在水平地面上，现用力 f将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力f 作用在 b 端且始终与铁棒垂直，那么用力f将a 逐渐变大b 逐渐变小c 保持不变d 先变小后变大例 2 如下图的简单机械中，属于费力杠杆的是例 3 在如下图中，o 是杠杆的支点，画出力f 的力臂并用字母l 标明2. 滑轮定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。等臂杠杆动阻力相等，可改变动力的方向动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。支点在一侧的不等臂杠杆动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向。滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向。两种绳子绕法力的关系：f=g+g 动/n