参与性培训方法实用教案

1、1教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训培训(pixn)方法方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结 教学目的教学目的在本次课结束时，使参加培训的学员：在本次课结束时，使参加培训的学员：明确明确SIYBSIYB培训项目的参与性培训方法的种类、利弊、用培训项目的参与性培训方法的种类、利弊、用途；途；能够在能够在SIYBSIYB培训中有效培训中有效(yuxio)(yuxio)使用项目的参与性培使用项目的参与性培训方法。训方法。第1页/共26页第一页，共27页。2 请每位学员请每位学员(xuyun)思考并举例说明常用的教

2、学方法思考并举例说明常用的教学方法有哪些？有哪些？? ?教学目的教学目的(md)类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第2页/共26页第二页，共27页。3 按按1100%1100%的的参与程度参与程度为尺度将各种为尺度将各种( zhn)( zhn)培训方法分类培训方法分类010%20%30%40%50%60%70%80%90%100%教学目的教学目的类型类型(lixng)重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练

3、习 游戏游戏教学总结教学总结第3页/共26页第三页，共27页。4讨论讨论:1、为什么参与性培训方法对成人学习、为什么参与性培训方法对成人学习 十分重要十分重要(zhngyo)?2、在实践教学过程中不能经常采用参、在实践教学过程中不能经常采用参 与性培训方法的原因？与性培训方法的原因？教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训培训(pixn)方法方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第4页/共26页第四页，共27页。5分组讨论并准备分组讨论并准备(zhnbi)使用相应使用相应的参与性方法上一堂示范课：的参与性方法上一堂

4、示范课：第一组：围绕椰子这个题目产生各种企 业想法(xing f)（建议：头脑风暴）第二组：在中国企业获得成功的因素 （建议：讨论）第三组：商店销售员销售商品 （建议：角色扮演）教学目的教学目的类型类型(lixng)重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第5页/共26页第五页，共27页。6讨讨 论论每种参与性培训方法：每种参与性培训方法：实用性（在什么时候使用）实用性（在什么时候使用）有效性（使用的是否得当）有效性（使用的是否得当）局限性（优点局限性（优点(yudin)和缺点）和缺点）教学目

5、的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例(n l) 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第6页/共26页第六页，共27页。7头脑头脑(tuno)风暴风暴什么是头脑风暴：是一种产生各种主意的方法将可能的解决方法/答案列出清单然后讨论(toln)它们的好处步骤：介绍 产出 分析 结束教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑头脑(tuno)风暴风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第7页/共26页第七页，共27页。8头脑头脑(tuno)风暴

6、风暴何时使用：为一个问题找到解决方法如何使用：最大限度地产生(chnshng)想法，而不是评论不要对任何人进行批评询问每个学员教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训培训(pixn)方法方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第8页/共26页第八页，共27页。9头脑头脑(tuno)风暴风暴优点：高度参与创造性思维缺点：浪费时间需要很好的控制(kngzh)思维方向教学教学(jio xu)目的目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习

7、游戏游戏教学教学(jio xu)总结总结第9页/共26页第九页，共27页。10讨论讨论(toln)什么是讨论：是一种教师能够控制的多渠道交流方式交换知识、想法、观点自由交流开放讨论：由辅导老师(losh)引导小组讨论：分成小组，然后陈述小组讨论结果步骤:介绍 讨论 结束教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习(linx) 游戏游戏教学总结教学总结第10页/共26页第十页，共27页。11讨论讨论(toln)何时使用学员(xuyun)对讨论题目已经有所了解分析一种情况强化概念效果：观点的交换教学目的

8、教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏(yux)教学总结教学总结第11页/共26页第十一页，共27页。12讨论讨论(toln)优点：向教师反馈(fnku)对知识的运用学员通过交流而改变自己的态度缺点：偏离主题,无效讨论学员坚持自己的观点要注意的要点：学员对讨论感到厌倦控制讨论教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训培训(pixn)方法方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第12页/共26页第十二页，共27页。13

9、角色扮演角色扮演什么是角色扮演：利用角色将实际生活进行戏剧化的演绎练习实际生活中可能会碰到的问题，然后(rnhu)讨论步骤准备 介绍 表演 结束效果：通过接近实际生活的场景练习来学习教学目的教学目的(md)类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第13页/共26页第十三页，共27页。14角色扮演角色扮演优点：建立信心缺点：与实际生活有差距(chj)要注意的要点：可能会使学员感到难堪，丧失信心方式不够严肃/跑题需要辅导老师进行适度的辅导教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训

10、方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏(yux)教学总结教学总结第14页/共26页第十四页，共27页。15讲课法讲课法什么是讲课法：教师讲授课程内容,辅以向学员提问和学员作答的方式。步骤(bzhu)：介绍讲授澄清结束教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例(n l) 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第15页/共26页第十五页，共27页。16讲课法讲课法优点：可以预先演练，计算时间短时间内传递大量信息缺点：缺乏参与性对新知识(zh shi)的应用

11、性差效果：使学员了解大量不熟悉的知识(zh shi)教学目的教学目的(md)类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第16页/共26页第十六页，共27页。17讲课法讲课法要注意的问题：要生动，不要简单的念讲稿不能超过20分钟向学员提问(twn)，并鼓励回答问题鼓励学员提问(twn)资料课后发放，避免分散注意力教学目的教学目的类型类型(lixng)重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结

12、第17页/共26页第十七页，共27页。18案例案例(n l)法法什么是案例法通过案例分析，达到发现问题、分析问题、解决问题的方法。何时使用：展示/练习实际生活中会碰到的问题。效果：使学员(xuyun)对在实际生活中可能碰到的类似情况作好准备。教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴(fngbo) 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第18页/共26页第十八页，共27页。19案例案例(n l)法法步骤(bzhu):介绍案例分析案例针对问题发言讨论问题解决方案结束教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性

13、培训方法培训方法(fngf) 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第19页/共26页第十九页，共27页。20案例案例(n l)法法优点：在没有实际生活的压力的情况下练习解决问题可以(ky)讨论多种解决方案缺点：案例与实际生活不同（是实际生活的简化）要注意的要点：要向学员指出案例和实际是有差距的教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例(n l) 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第20页/共26页第二十页，共27页。21练习练习(linx)什么

14、是练习：完成一项特定的任务检验或运用学到的知识(zh shi)步骤:介绍练习；个人和小组做练习；介绍练习结果；对练习中还未弄清楚的问题重新进 行讲解。教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例(n l) 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第21页/共26页第二十一页，共27页。22练习练习(linx)何时使用：何时使用：讲解完学习的题目后讲解完学习的题目后优点：优点：了解学员对知识的掌握程度了解学员对知识的掌握程度缺点：缺点：做练习可能遇到困难做练习可能遇到困难效果：积极学习（通过实践）效果：积极学习（通过

15、实践）向教师向教师(jiosh)的反馈的反馈要注意的要点：支持努力完成任务的要注意的要点：支持努力完成任务的 学员学员教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训培训(pixn)方法方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第22页/共26页第二十二页，共27页。23SIYB游戏游戏(yux)法法什么是SIYB游戏：SIYB游戏是专门为创业和经营企业而设计的，它是一种特殊(tsh)的角色扮演形式。SIYB游戏是一种非常好的动态学习工具，它为学员创造模拟的环境，使学员感受企业决策的过程和结果。教学目的教学目的类型类型重要性重

16、要性参与性参与性培训培训(pixn)方方法法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第23页/共26页第二十三页，共27页。24教学教学(jio xu)总结总结使用(shyng)参与性培训方法是SIYB培训项目的关键所在。这包括让学员通过主动介入教学活动的方式参加学习，并帮助学员通过接触某些在他们创办企业时将会出现的问题来进行学习使用(shyng)参与性培训方法，可以使学员更加专心致志地学习，学会怎样应用新知识。不过，这种学习方法也有不利的一面，即可能要消耗更多的时间，这样就不可能在短时间内传递大量的信息。教学目的教学目的类型类型重要性重要性参与性参与性培训方法培训方法 头脑风暴头脑风暴 讨论讨论(toln) 角色扮演角色扮演 讲课讲课 案例案例 练习练习 游戏游戏教学总结教学总结第24页/共26页第二十四页，共27页。25谢谢 谢！谢！第25页/共26页第