健康教育工作计划汇编八篇2

1、精选健康教育工作方案汇编八篇 精选健康教育工作方案汇编八篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个工作方案。什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是为大家收集的健康教育工作方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理健康教育的假设干意见，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生健康成长。 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教

2、改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、重视学生心理团体辅导工作。 4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5、做好家长的心理健康知识讲座。 6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会) 1、

3、学习心理与智能开展指导。 (1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。 (2)引导学生形成强烈持久的学习动机。 (3)引导学生养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、情绪、情感、情操教育。 (1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。 (2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。 (3)学会保持积极心境的方法。 3、坚强意志与承受挫折的教育。 (1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 (2)培养学生形成处事果断的良好习惯。 (3)培养学生良

4、好的自我控制力。 (4)引导学生正确应对挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性教育。 (1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。 (2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。 (3)正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 5、人格养成教育。 (1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。 (2)注重学生的自我人格养成教育。 (3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。 (1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。 (2)心理咨询室。逐步开放心灵家园，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐

5、步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 (3)办好心灵信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。 (4)以点带面，利用学校宣传阵地。 各班板报、红领巾播送站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 (5)指导家庭进行心理健康教育。 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要

6、依靠家庭教育，因为家庭才是学生的与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 (6)指导小学生进行自我心理健康教育。 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法： a、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。 b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等

7、。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 c、学习写或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康开展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 3月： 1、制定心理健康教育工作方案，明确本学期工作思路。 2、开放心灵家园，心理老师开始正常值班。 3、开

8、放心灵信箱。 4月： 1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。 2、建立学生心理档案。 3、开展心理健康教育讲座翻开心灵的快乐频道，对学生进行常规心理健康测查。 5月： 1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。 2、开展心理健康知识专题讲座。 6月： 1、心理健康教育学期。 2、心理健康教育档案资料汇总。 认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高

9、德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、做好班级保健的培训工作。 4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展研究活动。 6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。 7、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。 8、组织心理健康区域教师学习、交流，并出心理活动课及心理辅导课的评价。 加强队伍建设，提高自身素质 1、

10、参加有关心理健康教育的学习，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 咨询途径： 学生自愿前往咨询（团体咨询为主） 班主任老师推荐 辅导老师访谈 2、设立“倾心链接”心理咨询信箱，做好学生的

11、心理咨询和心理训练工作。 3、建设心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的准备。 4、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。 5、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。 三月份： 1、制订并讨论学期心理辅导工作方案。 2、做好心理健康教育的宣传和气氛建设工作。 3、做好班级心理咨询员的培训工作。 4、召开五年级局部学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。 5、举办青春期心理卫生讲座（四、五年级局部女生）。 6、组织心理健康区域教师研讨，并出心理活动课及心理辅导课的评价方案。 四月份：

12、1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。 2、出好心理健康教育专题黑板报。 3、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。 4与全区的心理健康教育教师交流评课的方案。 五月份： 1、继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。 2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 3、进行心理健康测试 六月份： 1、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 2、分析心理问题 3、参加香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。 面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我相信，只要我努力，我呈现给学生、家长的'答卷，只有更好！ 健康教育是学校教育的重

13、要组成局部，是向师生有方案的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计，为更好的抓好抓好健康教育工作，特制定健康教育工作方案如下： （1）课堂健康教育，有教师、教案、教时、评价，教师按时授课，备好教案，周课时0。5节，期末有测试评价。 （2）为学生提供心理、生理卫生知识教育效劳。各年级在开设健康健康课程的根底上，注重培养学生提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 （3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施

14、，了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 （4）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均到达国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案。 （2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，防止在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续开展观。 （3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干

15、净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。 （4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。 （5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。 （1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。 （2）做好常见病，特别是“六病”的防治工作。进

16、一步加强对“六病”的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小播送等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。 （3）加强学生视力保护工作 以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 （4）做好传染病控制工作 积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防传染病传入我校。 新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格

17、、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。 健康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定根底， 1、提高学生卫生知识水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康开展、预防心理卫生问题; 5、改善学生对待

18、个人公共卫生的态度; 6、培养学生的自我保健能力。 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育的一个组成局部。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面开展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、二年级学生通过上述内容的学习： (1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 (2)懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。 (3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。 4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的平安考前须知及保健常识。 1、通过课堂内外的教育，向学生传授

19、卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种 1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。 3、启发学生在学好书本知识的根底上，透过，发挥联想，积极探索世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。 为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健

20、康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改良和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和标准化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。 1、学校教导处要严格执行课程方案，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。 2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。 3、按照学校健康教育评价方案，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。 4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学方案，进行教研活动，及时总

21、结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。 1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲健康教育根底知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。 2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。 3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。 4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。 1、教导处要加强健康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。 2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。 3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。 1、本学期积极配合上

22、级做好学生体质监测工作。 2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。 学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学方案及总结。 健康教育作为学校教育的重要组成局部应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健

23、康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。健康资料标准、齐备存档。 1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康开展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学

24、生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。 坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。 加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。 总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的

25、健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 本学期我承当七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作方案，特制定如下工作方案： 一、教学工作方面 1. 根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容： 第一章 融入新环境，适应新生活 第一课 一切从“新”开始；第二课 结识新伙伴；第三课 走近新老师 第二章 学并快乐着 第一课 记忆攻略；第二课 专心必胜技；第三课 学习永动机 第三章 与自我对话 第一课 这就是我；第二课 做个最好的自己；第三课 学会整治自己的草地 2. 针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识

26、是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康开展。 3. 继续做好心理健康知识的宣传工作。 心理小报，不定期向师生发放，做好心 理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园奉献一份力量。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三局部。学生专刊

27、主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专刊主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对方法，从而更好地效劳学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性开展。 4. 开设心理健康专题讲座。 利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。 5. 进一步建立健全学生心理档案。 建立完整的学生心理档案，

28、无论对于学校的管理还是对于学生自身的开展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生根本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质开展综合报告单等内容。 6. 进一步完善心理咨询和辅导工作。 做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。 二、其他方面 努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。 以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满意、同事认可的成绩。 在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。 以扎实开展心理危机预警工作为根底。 以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式 以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作。 重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。 1、做好心理危