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文档简介

1、    以学生全面发展为本的教育改革理念研究    肖雅丹学生全面发展是教育改革的方向,以“学生全面发展”为本的教育理念,对推进教育教学改革与创新,培养社会主义现代化建设人才具有重要的作用。本文通过对以学生全面发展为本的教育改革理念的重要性的阐述,探讨了以学生全面发展为本的教育改革理念的实践途径。以学生全面发展为本是以学生的个体发展为本,按照学生的需求培养学生,从而达到有目的、有计划、有组织的培养人的活动,实现让学生自然成长的效果。以学生全面发展为本的教育改革理念是培养各级各类人才的重要保证,将学生培养为岗位需要的人。通过符合社会发展的人才的培养能够促进

2、教育教学过程的深化和改革。1 以学生全面发展为本的教育改革理念教育改革理念是通过实教育教学实践逐步形成的对教育教学发展的指向性的理性认识,能够影响教育者的教学实践,可以推动教育教学的发展和改革。以学生全面发展为本的教育理念,不仅要求在教育教学的过程中,能够以学生为主体,而且也要为学生提供最大的选择机会,如学习时间、学习地点、学习方式、学习内容,让学生能够意识到自己的主体地位,享受教育的参与性和选择性。以学生全面发展为本的教育改革理念既要求学生学会如何做事,从而也要学会做人,促使学生能够健康发展。信息化社会需要个性自由而全面的发展的人才,生活成长在这个社会环境中的教育者及其他们的教育思想,特别是

3、在实际的教学实践中,也必然会出现一定的局限,所以根据社会环境以及学生的个性,实施学生全面发展的教育改革理念势在必行。2 以学生全面发展为本的教育改革理念的重要性2.1 以学生全面发展为本的教育改革理念是培养各级各类人才的重要保证教育能够帮助学生学会如何做人、如何做事,奠定生活、学习和今后进一步发展的基础。在一定程度上,全面性教育是专业性教育的必备条件。以学生全面发展为本的教育改革理念能够促进学生的思想、智力、能力以及习惯的养成,为学生打下良好的基础。坚持以学生全面发展为本,大力推进素质教育工作是我国教育改革发展的主要目标,是贯彻党的思想的战略方针。以学生全面发展为本的教育改革理念是解决好培养什

4、么人、怎样培养人的重大问题。面向全体的学生、促进学生整体素质全面发展,着重培养学生们勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,大力提高学生服务人民、服务国家的社会责任感。2.2 社会需要全面发展的人才学生全面发展就是发展学生的德智体美等各个方面,从学生的基础知识和技能出发,培养学生梳理正确的价值观和思想道德水平,能够适应社会的发展,为学生以后的发展创造有利的条件。信息化社会需要全面发展的人才,以学生全面发展为本的教育改革理念有助于培养全面发展的人才,适应社会的人才。2.3 以学生全面发展为本的教育改革理念是学生价值的充分体现现在的教育环境下,不仅仅要求学生学会知识和技能,而且要求学生使综合性

5、的人才,培养学生全面发展能够激发学生的学习潜力,培养学生正确的人生观、价值观,使学生能够明辨是非,思考问题;培养学生科学文化知识和技能;培养学生拥有健康的体魄和技能;培养学生的审美观和发散思维能力;通过德智体美劳等方面的培养,从而充分体现学生的价值。3 以学生全面发展为本的教育改革理念的实践途径3.1 树立科学的学生培养质量观以学生全面发展为本的教育改革理念的实践需要梳理科学的学生培养质量观,明确培养学生的最终目的是培养合格的人才,通过教育培养合格的、建设社会的人才是至关重要的,不仅需要重视学生的知识技能,还需要重视学生的综合素质,培养社会需要的复合型人才和创新型人才。以学生全面发展为本的教育

6、改革理念的实践倡导“以学生为本”,培养社会需要的全面发展的人才,以学生的学习活动为主,从实际出发,树立正确的学生培养质量观3.2 改革教育教学方法和评价方式以学生全面发展为本的教育改革理念的实践需要改革教育教学方法和评价方法。在教学的过程中建立平等互动的师生关系,让学生成为教学活动的主体,主动参与教学,积极探究学习,启发学生学习,实现全面发展。在评价过程中,不仅要重视学生的学习成绩,而且也需要对学生的学习过程以及获得的能力进行评价,将学习的主动权交给学生,积极倡导以学生全面发展为本的教育改革理念,實现学生的全面发展,培养合格的人才。3.3 强化制度建设与科学管理体制以学生全面发展为本的教育改革理念的实践需要强化教育教学制度建设以及科学管理体制,培养全面发展的人才,需要制定能够培养全面发展人才的教育制度,并合理实施,才能使学生全面发展,在教学的过程中,教学的制度需要灵活运用,为学生提供自主学习、发展个性的空间。以学生的全面发展为本的教育改革理念要求为学生提供发表意见和建议的渠道,使学生能够尊重和信任他人,维护学生的合法权益,帮助学生解决问题。4 总结以学生全面发展为本的教育改革理念是目前培养学生的主要依据,通过教学方式方法的改革,实现学生的全面发展

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