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文档简介
1、 图书馆教学设计 李迎春 图书馆【学习目标】1. 学会两位数加一位数进位加法的计算方法。 【教学过程】 (一)课前活动1、复习20以内进位加法(“开火车”口算)。2、填空(1.)十个一是( )个十。(2.)一个十是( )个一。(3.)在计数器上,个位上( )个珠子是十位上的一个珠子。(二) 情境导入1. 出示图书馆图片,这是哪里呢?(图书馆)(板书课题:图书馆)。是的,图书馆是一个知识的海洋,里面有许多数学知识,今天我们就在图书馆里解决数学问题。2. 出示学习目标与自学提纲。3. 看大屏幕的图片 从图中,你能找到和哪些数学信息吗?根据我们得到的数据提出一个数学问题呢?4. 我们班的小朋友真能干
2、,一下子就提出了这么多的数学问题,下面我们先来解决这个问题:汪汪乐园和海底世界一共有多少本?(把这个问题写在黑板上)5. 说你是怎样列式的并说明原因。(板书:28+4=32(本) 三交流算法(1)请同学们小组讨论,交流算法。(2)现在请同学们把你的计算方法说给同伴听听,说说你是用什么方法计算的。 (3) 现在谁愿意把你的方法介绍一下。小组代表到前面演示。算法一:摆小棒数的组成小棒 先算8+4=12,再算 20+12=32 算法二:摆小棒 凑十法 先算8+4=12, 再算20+12=32 算法三:计数器。一名同学说,一名同学板演(先在计数器上拨出28珠子,然后再拨4个珠子。个位8+4=12.12
3、里面有1个十2个一,个位拨走10个珠子还剩2个,十位变成3个珠子,最后结果就是32. )算法四:列竖式。黑板上板书列竖式过程。(4) 用竖式计算,写得时候要注意什么呢?(5) A数位对齐,个位对个位,十位对十位。 B先算个位 C满十进一 通过大家的思考,我们有口算、摆小棒和列竖式等方法来解决问题。这几种方法中,你更喜欢用哪种方法?(让几个同学说说) 用你喜欢的方法,解决这些问题,相信你的速度会越来越快。接下来,请同学们解决这个问题,汪汪乐园和淘气历险记一共多少本?用你喜欢的方法,动手算一算。做完后,同桌小声交流你是怎么算出来的。找生来说算法。 四、巩固练习1、教材70页第3题2、教材70页第5题3、教材70页第7题 五、课堂总结 1.这节课你们学得开心吗?谁来说说你学会了什么新本领? 2.你
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