主题班会教案主题班会案：尽力而为还不够

1、主题班会教案之主题班会案：尽力而为还不够 【设计背景】10月7日高一学生进展了第一次月考，这是学生进入高中的第一次月考，也是进入一个新的起点的第一次检测，如此的检测关于学生和家长来说都应该好好分析和调整。在月考中有的同学考得特别好，也有一部分同学成绩有些遗憾，我外甥在本次月考中成绩属于遗憾一类，我和他交流高中的生活和学习的适应情况，他都感受特别好，对小孩提出学习上的要求时，都答复我尽力。如此的答复仍然不能让我满意，为此我就把这一次月考成绩分析定为“尽力而为还不够”。【教育目的】通过故事让学生认识到做任何事情只是尽力而为还不够，应该要竭尽全力，作为学生在学习上一定要竭尽全力。通过四周同学的经历介

2、绍认识到我要如何样去做才能竭尽全力。【课前预备】搜集故事。安排学生介绍学习方法和时间安排。【班会流程】一、小故事：在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师戴尔。泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。但是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗明白实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人四周。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了特别不服气地辩白道：“我已经尽力而为了呀！”再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊奇地征询它：“那只猎狗特

3、别凶呀，你又带了伤，是如何甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我假设不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出圣经。马太福音中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。圣经。马太福音中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。几天后，班中一个11岁的男孩，胸中有数地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点过失，而且到了

4、最后，简直成了声情并茂的朗读。泰勒牧师比别人更明晰，确实是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，况且是一个小孩。泰勒牧师在赞美男孩那惊人经历力的同时，不禁好奇地征询：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地答复道：“我竭尽全力。”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老总。他确实是比尔。盖茨。停顿2分钟让学生体会感受，班主任再征询同学们你们的感想如何样，有同学积极发言谈感受。二、学生发言：预先请两位有正能量而且这次考试成绩也还优秀的学生发言。从以下几个方面谈：（一）课堂：1.如何样做笔记？（夏子晴）（1）要做笔记。每科都要写笔记，按照本人情况感受特别重要的东西一定要记，还

5、有留意不能记错。（2）会做笔记。假设写速度跟不上老师节拍，可以写几个重要点，下课征询同学或老师补充完好。首先没有听明白，先不要记笔记，要先听再做笔记，2.如何样听课？（黎睿思）一上课就与老师一起考虑，容易听明白一些，也不容易走神。上课没有听明白的地点做好记号，下课征询同学和老师。做好预习，特别有效，上课就容易听明白，还可以防止打瞌睡。不断拿好笔和书，听到重点立即记下来。（二）作业：1.走读生的作业时间安排。路上等车和坐车可以背记单词，本人可以做好一些小卡片；回家还有几分钟才开始吃饭，利用这几分钟把今天要完成的作业按照顺序摆好，吃完晚饭可以立即进入学习状态，不会不记得或东西混乱。（夏子晴）2.住校学生的作业时间安排。课间零碎时间可以完成文科作业，文科可以少一些考虑，效率高；每天第二节课时必须完成所有作业，第三节课是用来预习，预习好了防止课堂没有听明白而瞌睡。（黎睿思）3.数学和英语的学习：（1）英语学习方法及假期英语复习和预习。（2）数学学习方法及假期数学复习和预习。学生列学习计划和目的：学生写好本人的学习计划，课后收上来，班主任要按照学生的情况逐一沟通。【后记】本节班会课故事是班主任搜集，找的两名同学在月考前我就已经想好，由于在月考前我已经和班上特别多同学进展了沟通，理解到这两名学生的学习方法和时间安排都特别好，在考试前两周我就告诉这两名同学，只