第二学期学校教育工作总结

1、第二学期学校教育工作总结 第二学期学校教育工作总结 潘津乡中心学校教育工作总结 201*-201*学年第二学期 半年来，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我校认真 贯彻落实科学发展观，全面实施素养教育，紧紧围绕办学目标，认真分析形势和任务，各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提升。现将工作总结 一、完善体制，优化管理，提升工作效率 为整合资源，提升学校职能部门工作效率，学校深入管理机制，管理任务分解到人，强化部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。 二、狠抓常规，特别主题，切实强化德育工作的实效性学校德育工作本着“保持与完善，突破与革新的思路，保持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘

2、扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和优良的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探究民主、科学的德育管理模式。 1、持续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采用多种措施，着力学生习惯的养成 2、为了真正把德育落到实处，我校开展了一系列丰富多彩的德育活动。 3、强化了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改善方法。 4、圆满完成学习施行科学发展观任务。经过半年的努力，我校党员干部认认真真系统地学习了科学发展观重要思想，党员干部受到了教育，

3、学校工作得到很大的推动。 三、积极引导，促进发展，着力打造合格的师资队伍 1、办学水平的提升，关键要有一支素养高、业务精的战斗团队。学校保持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，革新机制，努力构筑师资人才高地。 2、在教师队伍建设上，我们以培养“骨干教师为抓手，扎扎实实强化师资队伍建设。 3、实施教师自主发展工程，努力推动教师自主发展，组织制订教师个人发展规划，大力开展校本培训，不断扩展对外交流，认真做好青年教师的结对扶持工作，着力提升教师的专业水平。 四、提升熟悉，深入研究，积极推动教育教学研

4、究和改革。我校特别教学中心地位，更新观念，推动与深入课堂教学改革，取得了优良成效。 五、团结拼搏，排难奋进，保持质量立校不动摇 教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展壮大之本。 六、强保证、重实效，安全工作到位 1、学校安全工作以“创建平安校园为载体，保持“预防为主、标本兼治、重在治本的原则,从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣扬教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提升师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校优良的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管

5、理有序，防控有力，环境整洁，校风合格的安全文明校园。 2、定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行修理，组织人员对校园内水、电路进行普查，对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，执行了有损坏有赔偿机制。 七、学校硬件建设和环境建设有了新的发展 1、在后勤服务工作中，本着“服务育人的意识，着力强化后勤队伍建设，努力加强服务意识。投资购买了教室磁性黑板；班级公物保管成绩显著，劳作值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，学校面貌焕然一新。 2、严格履行财务制度，规范财务行为。 3、狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责

6、任书，保持食品卫生层层负责，环环把关。为保证食品卫生，人身安全、财产安全提供保证。 在新的一学期学校将高举质量立校大旗，全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再革新辉煌。 潘津乡中心学校201*年6月20日 扩大阅读：石峻小学第二学期学校教学工作总结 教学工作总结 201*-201*学年第二学期 教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才干使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才干在原有的基础上不断革新进取。本学期，我们以课程改

7、革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点作为主要工作目标。切实加强改革意识、质量意识、服务意识，逐步完善评价机制，不断重视教育教学质量的提升，保证学校教育教学工作有序、高效地向前发展。现将我校本学期来教育教学工作的状况汇总如下： 一、转变教育教学观念，深入基础教育课程改革 1、强化理论学习，树立与新课程相适应的理念，适应基础教育课程改革的需要。我们提倡一切有效的学习方式，反对形式主义。我们熟悉到，从历史的角度看，新课程是一项长期的事业，它不可能一抓就灵，它需要在长期的施行中不断地完善与丰富。在新课改善行中，我们要把握课改理念的神与教学施行的形之间的统一，要把握实质开展研究。理念需要传播，

8、新课程理念需要深度传播。所以，课改理念在教师中的深度传播要表现在课堂的组织、作业的制定、活动的开展、学生的评价等方面，深入地影响教师的生活。 2、除了组织讲座、培训活动之外，我们还通过订征各种报刊杂志，供教师学习等，使教师摈弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改善教学方法，为提升教学质量夯实了基础。 3、积极参加新教材的培训以及研究工作。组织教师积极参加各类培训活动，并按照校本培训计划，有目的有安排地组织教师进行校本培训，参加多种形式的课改研究活动。通过培训，结合教学施行学习、研究新教材，探讨新教法，进一步转变了教师观念，促进了教师创造性地用好新教材。 二、抓好教学教研工作，努力提升教育教学质

9、量 教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才干不断提升教学质量。 1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采用不固定的随堂听课、加大随机抽检备课及作业批改状况的力度，了解班级管理状况、教师教学工作状况，特别是挖掘了一线教师在教学工作中表现出来的好的经验。学校领导在全体教师会议上对教师工作中表现出的积极上进的优良的工作状态、乐于奉献、不计报酬的工作精神、进行了表扬，充分肯定了教师工作的责任感、事业心，体现了学校一贯追求的以人为本的管理

10、理念。为完成教育教学任务打下优良的基础。 2、保持以研促教、提升课堂效益。持续开展群众性的教研活动，激励青年骨干教师大胆进行探究，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平常互听课落实，不断提升专题研究的质量。 3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要加强质量意识，充分熟悉到教学质量在新课程改革中的作用。通过教学检测我们发现班与班之间存在着不平衡现象，后进生的状况也较为严重。我们具体了解了每个班级的后进生状况，并将做好跟踪调查记录。下学期，我们想就后进生问题召开一些专题研讨活动，商量一些对策，采用一些措施，真正落实促进每个学生的发展这一目标。 4、开展学科比赛活动，提升学生素养

11、。为了培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 三、强化对教师的培训工作，提升教师自身素养 我校教师能积极参加新课程培训、局组织的班主任工作培训，现代教育技术能力培训，提升自身素养建设，使自己能够更好的胜任教学及班级管理工作，进行新课改的实施与革新，为本校教育教学工作注入新的活力。 四、强化教师队伍建设，提升教师专业素养 1、开展学科教学研究活动。为适应基础教育新课程改革与发展需要，进一步提升学校中青年教师队伍的课堂教学水平，培养一批高素养的课堂教学能手，建设一支高质量的现代化教师队伍。本学期我们组织了，中青年教师教学研讨活动和课改教师示范教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。 2、开展学科

12、课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项比赛活动，参赛的教师认真钻研教材，深入领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习 方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参加度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。下一步，我们将持续开展类似活动，更快、更好地推动学校教师的专业成长。 五、强化德育工作，提升学生素养 1、强化学生管理，培养优良的行为习惯。我们从强化学生的养成教育

13、，规范学生言行入手。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任充分利用了晨会课、班队活动课，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。进一步规范了学生的行为习惯，一学期来，学生精神面貌有了进一步改观，优良的校风、教风、学风得到进一步形成。 2、组织学生开展有意义的活动。为孩子们提供熟悉历史、接触社会、亲近大自然的机会，扩展了他们接触、熟悉社会的活动空间。 六、今后的作法及改善措施 1、今后要保持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，强化学校教学常规管理，在“实字狠下功夫，在“细字上求突破。2、领导保持亲临教学第一线，研究教材和教法，研究学生，掌握第一手材料，使教材与学生实际有力的结合起来，指导起教师的教学才会更加的得力有效。于此同时，领导还应时常下班听课，指导教师课堂教学，学习年轻人的新教法，给自己不断充电。 3、校本教研活动应持续保持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学施行的作用。 4、要求教师在搞好教学任务的同时应强化教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提升艺术授课水平。