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文档简介

1、前鼻韵母 an en in执教：丁文娟教学目标：1. 学会前鼻韵母an en in及整体认读音节yin yuan 。2. 能准确地书写课堂所学拼音与音节。3. 激发学生的童真童趣，体会学习的快乐，激发学生热爱学习的思想感情。教学重难点：1. 学会韵母 an en in 三个复韵母，读准音，认清形。2. 能正确书写前鼻韵母 an en in 。教学方法： 讲授法、小组讨论法等等。教学用具： 字母卡片等教学资源： 教案、课件等课时安排： 两课时教学过程：第一课时一、导入1. 开火车认读所学过的复韵母ai ei ui ao ou iu ie等字母卡片二、学习复韵母an1. （出示自制图片）用一句话说

2、说图意。2. 根据图上的天安们的“安”来发an 的音13. 教师范读，学生跟读。反复练习。三、学习复韵母 en1. 第二幅图画的是什么？2. 一个人摁门铃。用“摁”提示en 的音。3. 教师范读，学生跟读。四、学习复韵母 in 及及整体认读音节 yin1. 图上出示的是一本什么书？借助音乐的“音”字，就可以记住 in2. 教师范读 in ，学生跟读。3. 学习整体认读音节 yin 。（ 1）观察 in 与 yin 有什么不同之处和相同之处。（ 2）他们的读音都是 in, 但用法不同。五、学习整体认读音节 yuan1. 看图上画的是什么？（一个大圆圈）2. 利用“圆”字记住 yuan 的音与形。

3、3. 读 an en in yin yuan 。老师指哪个，学生读哪个。六、正确书写1. 先观察 an en in yin yuan的占格。2. 教师范写，学生跟写。七、课堂练习送星星、消灭星星、摘苹果、夺红旗等游戏认读所学复韵母与整体认读音节八、课堂小结2今天我们学习了三个复韵母和两个整体认读音节，课下要认真复习。板书设计：前鼻韵母 an en inn en in yin yuan教学反思：本课的教学重点是学习鼻韵母 an、en、in 的发音和形。其中， an、 en、 in 的发音方法是教学难点，教师通过示范讲解来突破。在课堂练习中，发现学生认读an、en 、 in 时发音比较正确，学生基本能掌握读音。游戏是学生喜闻乐见的形式，爱玩，爱活动是孩子的天性。在课中复习巩固这一环节中，根据学生这一特点，设计了“送爱心、消灭星星、摘苹果、夺红旗”的游戏，

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