《幼儿园小班活动教案》

1、幼儿园小班活动教案 幼儿园小班活动教案1 有益的学习经验：初步认识水的基本特性：无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。准备：玻璃杯，清水，牛奶，硬币等。活动与指导：1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前，请幼儿来闻一闻，判断哪个瓶子里装的是清水。2、味觉游戏。教师请幼儿尝一尝，说说哪个瓶子里装的是清水。3、教师对幼儿说：“今天我们来玩一个游戏，请小朋友们仔细来观察。”(1)教师拿出两个玻璃杯，在一个玻璃杯中倒入清水，另一个玻璃杯中倒入牛奶。(2)教师把两枚硬币分别放入两个玻璃杯中，请幼儿观察哪个玻璃杯中的硬币看不见，而哪个玻璃杯中的硬币能够看见?(3)教师总结，水是没有颜色

2、的，所以放在里面的东西我们都能够看见。 幼儿园小班活动教案2 目标:1.理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥.2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理.3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。过程:一、引入问：小朋友们见过桥吗?它们是怎么样的?今天我们会见到一座奇怪的桥，想知道它奇怪在哪儿吗?二、讲述故事，提出问题。1.放映至下雨，问：外面的雨下得那么大，这样下去会怎样? 它们还能顺利去对坡吃草吗?2.放映至犯难，问：外面的水已经涨到坡上来了，屋子象变 成小岛，小鸡们该怎么办?谁出现了?3.出现桥。4.放映至小

3、鸡回头，问：那座桥上哪里去了?桥会是谁搭的?5.放映至乌龟出现。三、想象更个多的桥。你们还会想出哪些奇怪的桥?说一说，画一画。 幼儿园小班活动教案3 【活动设计意图】秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，幼儿喜欢吃水果，帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动，使孩子练习一个跟着一个在高1520厘米的斜坡上走上走下，培养孩子乐于助人的意识。【活动目标】1、练习在高1520厘米的斜坡上走上走下。2、培养孩子乐于助人的意识。【活动准备】一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干（放在幼儿书包里，游戏时背在身上） 、郊游光盘【活动

4、过程】一、热身运动幼儿听着郊游音乐在老师的带动下做热身运动。二、谈话导入秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，果农伯伯正为运送水果的事发愁，你们能帮帮他吗？三、游戏过程1、幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。2、游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。都检查完后，教师说：“开始爬坡！”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出：“嘀嘀”的声音。3、男女生pk四、放松活动孩子们，你们替果农伯伯运送水果，他们很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一

5、起跳起来吧！幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。【活动延伸】幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。幼儿园小班体育游戏小汽车运水果目标：练习在高1520厘米的斜坡上走上走下。准备：场地上用木板架起最高点离地1520厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。过程：1幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。2游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。都检查完以后，教师说：“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀”的声音。幼

6、儿园小班健康活动设计：水果沙拉目标1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2.感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。3.学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起分享的快乐。准备1.活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。2.教师先切好一些水果丁。3.把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。4.香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。5.幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。过程1.讨论。你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?做水果沙拉需要做一些什么准备工作?教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。2.

7、制作水果沙拉。请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。建议1.教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不要弄伤自己。2.有条件的幼儿园可添加一些辅助食品，如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。 幼儿园小班活动教案4 活动目标：1、让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。2、愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、苹果树实物图、苹果实物及图片。2、音乐磁带。活动过程：一

8、、师幼互相问好。1、发声练习：我爱我的小动物、我爱我的幼儿园2、律动练习：小鸡叫、小猫叫、小鸭叫、我们大家做的好日常生活模仿动作。二、导入活动。1、引起幼儿学习的兴趣。(1)(出示苹果树图)小朋友们看这是苹果?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)(2)今天我们来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫苹果歌。(引导幼儿完整说一遍)2、引导幼儿理解歌词内容。(1)小朋友们看树上的苹果是什么颜色的?(红色的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把苹果摘下来好吗?教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”边演示把“苹果”一一摘下。(2)教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐，”

9、边把摘下的“苹果”送给小朋友们，然后鼓励幼儿做出吃苹果的样了。三、教幼儿学唱歌曲。1、教师范唱一遍。2、幼儿跟着老师学唱歌曲。3、幼儿跟着录音一起唱。四、结束。全班幼儿一起表演找个朋友活动反思：苹果歌是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌

10、，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。小百科：一般苹果栽种后，于2-3年才开始结出果实。果实一般呈红色，但需视乎品种而定。苹果树的果实富含矿物质和维生素，为人们最常食用的水果之一。果实成长期之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。在一般情形下，栽种后苹果可有15-50年寿命。 幼儿园小班活动教案5 活动前言：昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我问妈妈它怎么才能飞起来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真伟大了，长大了我也要当一名飞行员，开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去！通过此游戏可以让孩子知

11、道什么是理想，我们都要有一个奋斗的目标！活动目标：1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。活动准备：四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件活动过程：（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有师提示：第四幅图有，其他人没有。

12、3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿幼儿小学生）师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）出示图一（猜测蒲公英的心愿）师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？幼儿猜测后（放录音）理解：威武和善良3、出示图二（猜测小鱼的心愿）叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？那小鱼的愿望是什么呢？（幼儿猜测后，老

13、师放录音）（理解：畅游、四大洋）4、出示图三叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）叮叮用绿色涂出了什么？（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？6、出示图六、七（讲述当当的心愿）当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）当当长大后做什么？当当会怎么说？7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们

14、都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员.（四）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。 幼儿园小班活动教案6 活动目标：1、学唱歌曲，理解歌曲内容。2、愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手。活动准备：钢琴设计思路：小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。因此，设计了本次活动，一方面了解幼儿的活动参与情况，一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。活动过程：一、谈话导入1、我们的幼儿园漂亮吗？2、你最喜欢幼儿园的什么？二、欣赏歌曲l 第一次欣赏1、今天老师带来了一首好听的歌，也是关于幼儿园的，我们一起来听

15、一下。2、你喜欢这首歌吗？它是一首怎样的歌？（快乐的还是忧伤的）l 第二次欣赏1、我们用小手为这首好听的歌曲伴奏吧。2、小手的本领真大，不但可以拍拍手，还可以拍拍腿，我们来试试看。l 第三次欣赏这首歌里面还有好听的话，听听看，这首歌里唱了幼儿园的什么？（在幼儿的回答中逐句学唱）三、学唱歌曲1、教师弹唱，幼儿跟老师一起唱。2、尝试跟唱歌曲 幼儿园小班活动教案7 小班活动设计方案(集体)主题名称：我喜欢实施日期：20xx年9月15日设计者：金海蓉活动内容语言活动：洗手歌调 整活动目标:1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手，语文教案洗手歌。2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。活动准

16、备: 一条脏毛巾。活动过程:一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法。手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上，幼儿教案语文教案洗手歌。1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。3、老师检查幼儿洗手方法是否正确，并对个别幼儿进行指导。三、

17、组织幼儿在水池边，实地联系洗手一次。1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水。2、表扬正确洗手的幼儿。 幼儿园小班活动教案8 活动目标：1.用肢体动作表现歌曲的内容。2.尝试根据水果的生长方式仿编歌词。重点难点：用肢体动作表现歌曲的内容。活动准备：1.教学电子资源：苹果。2.教学电子资源：水果长在哪里。3.歌曲：苹果。4.教学白板。活动过程：一、组织教学。二、播放教学电子资源苹果中的音乐，请幼儿倾听，了解歌曲内容。1.哪里有许多红苹果呢？三、教师扮演苹果树，请幼儿跟随音乐围着教师跳起来“摘苹果”，再让幼儿坐在椅子上表演吃苹果的样子，然后倾听教师演唱歌曲苹果。四、请幼儿跟教师学唱歌曲。五、

18、教师播放教学电子资源水果长在哪里，带领幼儿根据水果的生长方式、颜色改编歌词。1.葡萄长在什么地方？（葡萄架上）2.架上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快活。六、教师将改编的.歌词写在教学白板上，请幼儿跟着教师学唱歌曲并做出相应的肢体动作。七、小结。 幼儿园小班活动教案9 活动目标：1、 比较大小，点数5以内的数积累初步的分类经验。2、 喜欢参与数学游戏。3、 通过游戏停车场活动幼儿学会数字，感受游戏的乐趣。4、 培养幼儿敏锐的观察能力。活动重难点：根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。活动准备：1、 幼儿和老师绘制的各种“大”、“小”车辆若干。2、

19、创设自制停车场环境两处：一个大小车位混合的停车场；一个大小车位分开安排有数字标签的停车场。3、 玩具红绿灯一个、停车标志一个。4、 彩色数字、图形卡片若干（15）。经验准备：幼儿认识一些常见的车辆，对停车场有初步的认知。活动过程：一、我们来开车（环节意图：运用游戏形式，帮助幼儿了解简单的行车交通规则。）1、 重点提问*在马路上看见有些什么车在开？（让孩子根据生活经验来说，要求不重复。）*谁在马路上指挥交通？（交通警察和红绿灯）2、大家来做游戏：开车*玩法：幼儿扮演司机，手持玩具车在室内围成一圈，顺向或逆向开动；教师扮演交通警察，以“红绿灯”作指示。（在重复玩的时候可以让孩子来举红绿灯）小结：让

20、幼儿在游戏中学着懂得“红灯停、绿灯行”的交通规则。二、车辆开进1号停车场（环节意图：区分车辆大小停放到合适的车位上。）1、重点提问*这是什么地方？（引导幼儿认识停车标记，知道这是1号停车场。）*看看：车位一样大吗？（有大有小）*想想：哪个车位停自己的车合适？2、试试：幼儿按自己车的大小寻找合适的位置停放。小结：大车停大车位，小车停小车位。三、车辆开进2号停车场（环节意图：引导幼儿按大小、点数与数字的对应分类摆放车辆。）1、“司机“们下班后要把车停放到新的“2号停车场”。2、重点提问*2号停车场与1号停车场有什么不一样？（大小车位分两边、每个车位有数字）*想想这次大车、小车应该怎么停？（小车停在

21、对好的小车位这边，大车停在对好的大车位这边）3、 幼儿进行操作，老师巡回观察。4、 大家一起来查看车辆停对位置没有，发现错的进行纠正。小结：在2号停车场停车的时候要先找大或小车位，然后根据点数找到相对应的位置放车，一定要仔细看，仔细数才行。四、车辆排排队（环节意图：引导幼儿尝试按15的顺序给车辆排序。）1、引导幼儿把自己所拿车辆上的数字或是图形数量进行认知。2、指导幼儿学着按数字15或图形15的数量进行排序。3、游戏：车辆来排队玩法：要求幼儿按数字颜色、图形分别按15的顺序给车辆排排队。（将车摆放在指定标记的停车场，标记分别为红色和绿色手工纸、五角星形、三角形、长方形、圆形）注意：幼儿操作，然

22、后一起进行检查，把放错处改正，按15边点卡片边说数。小结：按着车上的号码、图案数量有次序地停放车辆更容易找到自己的车停在哪里。延伸活动：将活动教具（车辆和停车场）放在学习性区域活动中让孩子继续练习。小百科：停车场是供车辆停放之场所。停车场有仅画停车格而无人管理及收费的简易停车场，亦有配有出入栏口、泊车管理员及计时收款员的收费停车场。 幼儿园小班活动教案10 教学目标：1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。3.自由发挥想象，创意的装饰相框。教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩

23、纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。三、做相框1"小朋友们今日没有带照

24、片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。5游戏时间，小白上楼梯，奖励小贴纸。6"小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，

25、"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。四、强调主题，点评作品。请幼儿轮流介绍自我的作品：主题加详细资料。教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处，以便向家长介绍。 幼儿园小班活动教案11 目

26、标：1能用活泼、愉快的声音唱歌。2与同伴共享新年带来的喜悦。准备：1幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2锣一面，鼓一个。过程：1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2新授歌曲新年到。教师有表情地范唱。师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。幼儿学唱。幼儿有表情地演唱。3幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。4幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。建议：鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。评价：能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。 幼儿园小班活动教案12 活动目标：1、能感受到歌曲活泼快乐和优美抒情的

27、旋律。2、学唱歌曲，在优美的旋律下能唱出对妈妈的爱。活动准备：妈妈微笑的照片。活动过程：一、感受歌曲。1、完整歌曲一遍，幼儿在欣赏歌曲的同时可以用手激掌来感受音乐的节奏。2、问幼儿：“歌曲里唱的是谁？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？二、学唱歌曲。1、老师教唱歌曲，把相关的妈妈相片展出来，让幼儿边欣赏边学唱歌曲。2、启发幼儿用怎样的声音唱这首歌。3、重点引导用合适的表情、声音来唱出此歌。三、创边动作。1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表示歌曲前后的不同。2、幼儿完整唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。3、幼儿两两一组进行表演，启发幼儿在歌唱时注意表情和眼神的交流。 幼儿园小班活动

28、教案13 有益的学习经验：知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。准备：故事“思思遇险”活动与指导：1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。4、思思为什么会遇险?5、什么东西不能往嘴里放?6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。附故事：思思遇险思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈

29、不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。 幼儿园小班活动教案14 活动目标:1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备:1. 好看的花儿示范画2. 油画棒和沙皮纸活动过程:一、预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,

30、跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。二、图形刺激:1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。2. 请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3. 教师演示好看的花儿。三、创造表现:1. 全体幼儿在故事中做画.2. 教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3. 及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。四、作品赏析:请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。手印画手印画 幼儿园小班活动教案15 【活动意图】幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干