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文档简介

1、如果对您有帮助！感谢评论与分享咏鹅音乐教案设计导读：本文咏鹅音乐教案设计 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。咏鹅音乐教案设计教师：郝丹妮教学目标1.通过学习古诗词创作的歌曲咏鹅，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味。2.引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲。3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。教学重点体会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐形象，引导学生用优美的歌声来表现歌曲，并边唱边演。教学难点了解休止符号和反复跳跃记号。养成教育训练点： 锻炼学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲。教学准备琴、多媒体、录音机、教学过程（一）导入部分：如果对您有帮助！感谢

2、评论与分享谜语头 戴红 帽 子，身 穿白 袍 子，脚 蹬红 靴 子，唱 歌伸 脖 子。” 学生猜（谜底鹅）（二）讲故事通过图片配合， 讲诉唐代诗人骆宾王在7 岁时创作咏鹅的故事。引出本首歌曲的歌词。在唐代贞观年间，有一个聪明的孩子叫骆宾王。他读书很用功，也很努力，在他 7 岁的时候呢，就显示出了不同凡响的文学才华。7岁的小骆宾王很聪明， 每当老师提出问题时他都是很积极的回答问题，而且答案回答的也很准确， 经常受到老师的鼓励和夸奖。 有一天放学后，小骆宾王和小伙伴们相约到小河边玩耍。在河面上他们看到了一群鹅，别的小朋友看到鹅后，他们都欢呼雀跃，有的跳了起来，有的学着鹅走路时的样子， 有的学着鹅的

3、叫声， 有的则伸出手指数着他们到底有多少只。小骆宾王却不同，他认真、仔细的观察了一下鹅，看到了鹅白白的羽毛，红红的脚掌，闪动着水波，在蓝天的照耀下，显得特别好看。洛宾王太喜欢了，于是情不自禁的写下了一首诗。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌波清波。（三） 1.朗诵背诵诗歌咏鹅 。2.简单讲诉诗歌里面的含义内容。大白鹅呀大白鹅， 你弯曲着脖子仰天欢叫， 洁白的身躯漂浮在碧如果对您有帮助！感谢评论与分享绿的水面上，红红的和脚掌波动着清清的水波。（四） 1.聆听歌曲，使学生初步了解歌曲内容。2.让学生简单了解休止符和乐曲中的反复跳跃记号。3.学唱歌曲，由老师领唱学生跟唱。（五）边唱边演要求学生发挥自己的想象力，边唱边演咏鹅。（六）拓

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