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文档简介

1、中班音乐活动加油干 活动设计一、 活动目标1、 理解歌曲所表现的内容， 感受歌曲中劳动号子欢快、 有力的旋律、节奏及风格。2、初步认识图谱， 能够用自身小乐器为乐曲打节奏，并能自由创编动作表现“嗬嘿”的气势。3体验与同伴合作配乐器演奏的乐趣，激发幼儿对节奏乐活动的愿望。二、活动准备1节奏图谱2音乐加油干。3场地布置，幼儿座位呈马蹄形摆放，4. 圆舞板、响筒、铃鼓各六个，大鼓一个。三、活动过程（一）开始部分1、情境导入：春天是播种的季节， 兔妈妈让小白兔到菜地里去翻地，可是小白兔总觉得一个人干活太没劲了，不过他只要听到“嗬嘿”这样的加油声，他就会特别带劲的去干，让我们一起来帮助他，好吗？我来扮演

2、小白兔，当我回头时，你们就大声给我加油。师幼齐做。2、让幼儿找个小椅子坐下。（二）基本部分1、让幼儿自由创编“嗬嘿”时的动作，鼓励幼儿大胆表现。师：你还可以用什么动作表现“嗬嘿” ，鼓励幼儿大胆表现。3、让幼儿自由创编还有什么劳动动作？让幼儿说一说，做一做。2、师幼互相练唱：师劳动，幼儿唱加油歌；幼儿自由劳动，教师为其唱加油歌。3、出示节奏图谱，用身体动作表现歌曲节奏。（1）让幼儿自己观察图谱，大胆说出自己的想法。（2）尝试自己用身体动作为乐曲打节奏。（3）看图谱，师做指挥幼儿练习身体节奏动作。4、指导幼儿学习用乐器演奏。（1、 ）师出示乐器。让幼儿说出乐器名称，师示范正确的演奏方法。（2、 ）师让幼儿讨论配乐方案。师：你认为拍手时、跺脚时、拍肩时要用什么乐器演奏呢？为什么？让幼儿说出自己的想法。（3、 ）幼儿分组自选乐器，按照方案进行看图谱演奏。（4、 ）随音乐演奏。师当指挥，幼儿演奏。5、邀请大鼓和小朋友一起演奏。师：看，大鼓也来到我们这里，想和我们一起表演呢，让我们掌声有请大鼓（大鼓出场）。大鼓和乐器一起演奏

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