“为学生而变”培训心得体会

1、 “为学生而变”培训心得体会简介第一篇：“为学生而变”培训心得体会“跨越式”年会学习心得城关二小龙小娟我有幸参加了跨越式课题年会，感觉收获挺多的！尤其是何克抗教授，他那么大年纪了还对自己的教育事业那么执着，这种精神颇使人敬佩乃至感动。作为年轻人真的很汗颜！通过学习，让我了解了，当今的网络发展使现代的教育教学发生了质的变化！教师的角色也在变化，面对的学生也在变化，教师要根据时代的色彩来转变自己的观念！这样教师才能与时俱进，才能让学生所喜欢！开幕式结束，在一阵热烈的掌声中，北京师范大学跨越式课题组何克抗教授做了“深度学习网络时代学习方式的变革和发展”主题报告。主题报告摘要内容如下：何教授分别从深度

2、学习的起源、深度学习的内涵和特征（内涵：包括学科知识的掌握、批判性思维、解决工作中的问题、团队精神和学会学习。）、如何有效实施深度学习、深度学习体现全新教育理念与学习方式四方面深入浅出的阐述了深度学习。实践证明有效实施深度学习的模式有西方的“翻转课堂”和国内的“跨越式”教学模式，何教授结合教育现状，为新时代下的教育问题打开了一扇窗,也让教师对学生的定位更准确，让教育的深度与广度都有了新的突破口。这令在座的教师收获颇丰。接下来吴娟教授所做的“数字时代里的深度阅读”的专题报告，要求教师要给学生提供丰富的阅读内容和多元的阅读实践。并从阅读的行为特征、内容维度、活动维度以及目标指向四方面展开本次的主题

3、报告。这让我们深深的认识到在大数据是代里语文教学仅靠课堂教学是多么的势单力薄啊！科技如此发达，电子产品资源如此丰富，面对这些丰富的电子资源，我们看到都多数学生用它来娱乐消遣，而将电子资源用到学习中的少之又少。这几乎是所有家长和老师所困惑的，而吴娟教授所做的“大数据时代里的深度阅读”视乎给我们这些困惑的老师和家长指明了方向。之后，还听取了郭少青教授关于“网络研修社区中教师能力发展迭代模型研究”主题报告、马宁博士“基于大数据时代的教师适应性培训”主题报告和北京师范大学余胜泉教授为参会老师带来了大数据时代的数字教师专题报告，同时在北京朝阳小学进行现场课观摩与案例分享。这都让我大开眼界受益匪浅，这些理

4、念将逐步渗透于今后的课堂教学之中。总之这次研讨会，通过耳闻目睹北京市朝阳小学教师们的宝贵经验、听取专家的主题报告以及观看优秀课例等，提升了我们的理论高度，加深了我们的感性认识。对于跨越式课堂教学模式，针对自己的学校课堂教学作出反思，我决心把本次研讨会的精神与今后“跨越式”课题实践很好地结合起来，虚心学习北京朝阳小学的宝贵经验，不负县教育局和学校的重托，力争将跨越式教学模式在教学中更加运用自如，更好地服务于教学工作。2017、6、8第二篇：培训心得为工作而学习_为学习而工作为工作而学习为学习而工作我参加了由人力资源部组织的国家电网技术学院新员工培训的第一期培训班。由于公司事先对新进员工的培训工作

5、作了周密细致的培训计划，再加上培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积极的配合下，让我们这批久离校园的新进员工重新体会了一次学校生活。可以说，这次培训使我的理论基础、实际操作有了很大的提高，更让我对公司的企业文化企业精神有了更深刻的认识，受益匪浅。第一阶段的培训，企业文化和企业精神教育。企业文化是一种价值观，是企业全体员工的共识，是企业的灵魂。国网电力事业的迅速发展，正是因为始终坚持“两手抓”，一手抓企业硬件设备的建设，一手抓企业文化的建设，注意市场营销，优质服务，常态运行，确保安全生产，预防为主，注意经营管理，以人为本，不断提高员工的综合素质，促进管理制度与企业文化的紧密结合。作

6、为一名新员工，应积极转变观念，进入角色，融入集体，树立充分的责任感和主人翁意识，谦虚谨慎，找准理想与现实，机遇与能力的差距以及自己在不同发展阶段的合适位臵，关注企业改革与发展的大局，尽快融入到企业文化中，因此作为新员工，我们应从现在起加强自己的职业道德、爱岗敬业、诚实守信，把工作放在第一位，用真情服务、保证质量、抓效益、抓管理赢取广大用户的理解与信任，为国网电力事业创建更稳固的市场，为实现优质服务和行风建设革命性跨越而努力。拓展培训是我们这次培训中的一个亮点，也是培训的一个重要项目。拓展训练自始至终都贯彻着两个字：团队，拓展训练中的各个项目无不渗透着团队的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸，而一

7、个个体只有溶入团队才能取得成功，一个“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起，为了共同的目标而努力，这就是力量，是永不后退，这便是团队。拓展训练的任何一个项目，盲人方阵、七巧板、穿越电网，没有团队的团结与协作，我们根本不可能完成。在过穿越电网的前十分钟策划阶段，每个队员都积极参与其中，群策群力，为更好地完成训练项目贡献了力量。通过这个项目使我们清楚地认识到团队的力量，个人无法完成的事情可以通过团队协作很好地完成。团队共同的目标和队友的鼓励可以激励个人发掘潜能，在七巧板过程中如果没有团队的整体目标、没有队友的鼓励，仅凭个人能力去完成这样的项目是不可想象的，在此过程中所有队友都有一个信念，那就是

8、拼尽最后一丝力气为团队取得更好的成绩而努力。同样，团队还赋予我们自我控制的能力，在盲人方阵项目中团队所需要的是所有人默契的配合，而不是个人意识的展现，只有自我控制、步调一致才能取得佳绩。通过拓展训练，使我们体会在今后的工作中必须注意以下几点：（1）分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，我们群狼队就是一个好的例子。（2）做事要先做好周密的计划，再开展行动，能起到事半功倍的效果。（3）在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任

9、你的同伴，相信你的集体，我们在需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持，在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。（4）当我们做错某一件事时，我们应该怎么办？是逃避还是勇于承担责任？我觉得每个人对自己所做的每一件事，必须持完全负责的态度。敢于承担错误和责任是我们需要做的，而不是选择逃避或者把责任推卸到别人身上。我们每个人通过多年努力进入工作岗位，在人生的角度中自己开始努力并依附与团队打出一片天地，是一个新的起点。对企业负责，企业希望大家注入高质量的新鲜血液，为企业发展做出贡献，所以每个人要对企业负责，对自己的选择负责。对家庭负责，父母、家庭为我们付出了很

10、多，要把自己做的更好来回报父母，从而回报社会。对自己负责，每个大学生都经历了十年寒窗苦读，而走进了工作岗位每个人都会有差距，这有主观因素，也有客观因素，更重要的是主观因素，作为一名已经踏上工作岗位的大学生，一定要有爱岗、敬业的精神，要对自己负责。第二阶段的培训，继电保护基础和电网相关基础知识。电力系统故障分析电力系统继电保护即以二次回路的相关课程让我们的理论基础得以加强。把大学课堂中所学的理论知识与实际工作中所需的技术有机的结合到了一起。所有的授课老师都是非常专业和称职的，为了让我们对所学的知识有更深刻、更具体的认识，在老师们的授课过程中，理论和实际相结合的讲课方法让我们感觉思路清晰了许多。老

11、师还把自己多年的工作经验同我们分享，这些工作经验都是非常宝贵的，因为有的问题在实际工作中遇见的可能性很小，所以在不知道的情况下很难防范。在这些老师的悉心教导下，我们的专业知识有了很大的提高，但更多的是认识到了自己的不足。电力系统的知识是永远学不完的，总有新的课题新的领域等待我们去学习。这让我意识到作为一个电力人永远不能自满，学习学习再学习，只有不断的用新知识丰富自己才能在工作中更好的完成任务，更好的为人民服务。第三阶段的培训，实际操作。实际操作阶段的学习是很有趣的，因为这次培训为我们的实际操作学习做足了准备。各个种类的保护屏、大量的实验设备、多种多样的实验工具。这些都是我们以前从未见过的，不难

12、想到为了这次培训学校下了多大的功夫。在老师的指导下，我们做了南自、南瑞、许继厂家的主变保护、线路保护、母线保护、断路器保护调试，这种学习过程能学到得很多理论课上所学不到得东西。所有的一切都要自己分析、理解和动手，很多看起来很简单的实验就是做不出结果，原因在哪里？为什么做不出来？实际操作的学习让我认识到光有理论知识是不够的，只有亲手去做，你才能看到以前做看不到的问题和难点。继电保护的工作对工作经验的要求是很大的，只有积累到住够的工作经验才能在故障分析中找出问题所在。所以通过这次实训让我真真正正的把以往所学到的理论知识变成了以后工作的力量！这次培训还着重强调了安全教育。安全生产是我们所有课程中最为

13、重要的一个部分，这是因为电力行业是一个高危险性的行业，电能在造福人类的同时，也潜伏着相当大的危险，如果缺乏驾驭它的知识和技能，就会发生人生伤亡事故、重点电网事故和设备损坏事故，造成巨大的损失。“安全”是电网企业一切工作之根本，它不仅是电网企业自身发展和提高经济效益的基础，更关系到全社会的经济效益，关系到社会的稳定和和谐社会的构建。国网公司对于“安全生产”抓得不可谓不严，力度不可谓不大。但由于少数员工思想麻痹大意，安全生产意识和自我保护意识淡薄，平时的安全学习也只是流于形式，一起起本不该发生的悲剧不断发生。在培训的这些日子，我们学习的了安全生产法、电力生产安全管理、电力安全工作规程以及现场标准化

14、作业管理规定，我们不仅要牢固掌握这些安全生产的知识，更要一丝不苟地应用到生产实践中去。安全事故的发生往往是由于大意、不注意小节、闲麻烦，存在侥幸心理的情况下发生的。在日常工作生活中，我们必须严谨、严格按照规程，一步一步的做好每一件事情。这次培训给我们增添了许多精神食粮，使我们深感企业领导的用心良苦和殷切期望。通过这次培训，为我今后的职业生涯指明了方向，让我更加了解到了电力行业这个大家庭的温暖和对自己前途的憧憬，也让我感受到了作为电力的一滴新鲜血液，肩负着多么重要的使命，那就是为了电力行业的蓬勃发展和欣欣向荣的努力奋斗！作为一名电力企业的新员工，应脚踏实地，勤勉自新，努力使自己向精业务、善管理、

15、强技术、高技能、精干高效的人才发展。为加快贵州能源基地建设步伐，实现国网电力新一轮跨越式发展，做出新的更大的贡献。培训所给予我的，远不止这些，路漫漫而修远，吾将上下而求索！来到国网这个大家庭，我将以一颗赤诚之心，先做电力人再做电力事，在工作中不断完善自我，超越自我，去迎接新的每一天，为公司的发展壮大锦上添花，我相信通过我们这群人的努力，公司的明天一定会更加辉煌！第三篇：因势而为因势而变因势而为因势而变因势而为，因势而变-山东能源肥矿集团聚隆公司工会工作侧记涉浅水者得鱼虾，涉深水者的蛟龙。山东能源肥矿集团聚隆公司是集团公司唯一一家对外开发的煤化工企业，是集团公司“壮大煤业、优化非煤、适度多元、两

16、翼齐飞”战略的实施单位之一。公司自2011开工建设以来，按照能源集团公司“建设一流煤化工企业”的要求，公司各项工作取得了一定成绩，工会组织也在公司的发展过程中，发挥了应有的作用，受到公司党政及集团公司工会的好评。一、时间作证 “时间是历史的见证者，时间是书写聚隆创新发展的最好诠释”。作为工会组织，他们在创新管理的过程中，突出创新亮点，放大“引擎效应”，增强活力因素，以“创争”活动为增长点，带动工会工作的不断改进和突破；以“创争”活动为切入点，助推企业高技能人才队伍的建设；以“创争”活动为平台，构建和谐劳动关系，以“创争”活动为目标，组织开展争创“学习型企业、效益型企业、安全型企业，技能型员工”

17、活动，真正解决好工会组织“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，当好第一知情人、第一报告人、第一协调人、第一帮助人，全力构建和谐劳动关系，促进了工会工作的发展。在集团公司“5f”协同管理法抽考中，公司抽考人员全部优秀；四项活动中员工检查满意率达到100%；工会信息工作从默默无闻到脱颖而出，在矿区工会信息工作中名列前茅，被评为工会信息工作先进单位，有两名同志被评为十佳信息宣传个人。在集团公司工会组织的工会征文评比活动中，聚隆公司名列前茅。“山因时而变、水因势而变、人因思而变”。公司工会强化了内涵管理，突出企业文化“主题”，提升员工精神境界。从2011年开始，公司工会针对公司员工远离家乡、文化素

18、质和技术水平参差不齐、思想比较活跃的实际，突出企业文化建设这一主题，着力提升员工素质，先后开展了“实现工程优良、干部优秀目标、员工提升工程，我该怎么办”大讨论活动，组织开展了“十个一”活动，对党章、两规两法、“超越精新”文化等内容组织集体学习、培训、考试十余次，98%的在册员工参与了学习、培训、考试。组织了企业文化培训，员工系统观看余世维等管理大师的职业生涯培训讲座。以车间工会为单位选拔优秀选手参加“聚隆杯”企业文化知识抢答赛，全公司180多名员工参与了竞赛活动，提升了全员综合素质。公司工会建立了职工书屋，购买了各类专业书籍1000多册，组织了职工书屋捐书活动，收到捐赠书籍600余册，丰富了职

19、工业余文化生活。二、文化兴企公司工会以优秀的文化引导员工，以多样的活动吸引员工，先后组织了首届春节联欢晚会、乒乓球比赛、嗒嗒球比赛、篮球对抗比赛、庆七一文艺晚会、拔河比赛、参加了集团公司首届排舞大赛等，均获得优异成绩，既陶冶了情操又丰富了员工业余文化生活。三年来，工会累计组织集体学习200余次，先后对党章、工会法职工劳动保障权益两规两法、山东能源企业文化、“超越精新”文化等内容组织集体考试，参加了集团公司员工权益保障法律法规知识竞赛荣获一等奖、梁矿杯矿区“超越精新”文化宪章知识抢答赛荣获二等奖，从而提升了公司员工的综合素质，凝聚了发展力量。世间万物都有规律相通，经营一个企业好比是下一盘棋，善弈

20、者谋势，不善弈者谋事。博弈之道，贵乎谨严，下者在边，中者占角，高者在腹。”安全是企业永恒的主题，为此，公司工会突出天字号“课题”，着力在提升员工安全境界方面下功夫。他们从强化员工安全培训，加强安全“三个文件”的学习宣贯，积极开展“一日一题”与“手指口述”安全确认法活动，三年以来，共组织“每日一题”752道，“手指口述”演练及比赛六次，组织群众安全检查专题检查13次，查出各类问题并整改112条，组织开展了“安全在我心中”主题演讲比赛4次，组织“安全在我心中征文活动三次，先后共有50多人次参与了上述活动。通过活动的开展，提高了员工的安全素质。同时，充分利用班前班后会，作为安全教育的主要载体,每天班

21、前会上安排本班组当天工作任务,要求班前会内容要与施工现场、安全措施及事故案例相结合；班后会总结当天工作情况,发现问题及时整改；为进一步提高学习效果，自去年以来,菏泽聚隆公司致力创建“安全型、学习型”班组,用“会、考、题”的方式,让职工吃饱、吃好“安全套餐”。公司4个专业组通过每日一题、一周一考的方式提高员工素质和业务水平，用“会”补充“安全营养”，用“考”补充“安全膳食”。为了让学习效果达到极致,采取“突击”出题的方式,不拘时间地点当场出题,考试成绩与业绩考核挂钩,有效调动了职工学习的自觉性、主动性；用“题”补充“业务营养”。各班组每日一题已经成为雷打不动的制度,班班提问,要求职工应知必会、理

22、解透彻,既丰富了职工的安全知识,又增强了职工的业务能力。以“三新十小”群众创新创效活动为载体，开展群众性技术创新实践，以学促干，以干践学，立体化的安全活动教育模式，促进了员工安全素质的提升。三、素质为本“博观约取创新有为。“公司工会突出业务技能“专题”，着力提升员工素质境界。公司工会在员工技能提高方面，通过选择自主培训、自主创新，实现了四个目标：培训计划完成率100%，培训合格率100%，“三项岗位人员”持证上岗率100%，培训学员满意率100%。公司工会针对企业发展的实际，提出所有技术员工均做到持职业资格证上岗。中级工水平以上人员占技术员工总数的比例达到50%以上，高级技工水平以上人员占技术

23、员工总数的比例达到20%以上，其中技师以上占技术员工总数的比例达到4%以上。今天的聚隆员工，“无一人不学，无一时不学，无一地不学，无一物不学，一人多岗，一人多证，一人多能”。学习和培训，使员工做到了一个岗位的工作至少要三个人会做，一个人能够胜任三个岗位的工作，这是公司在建设过程中实现质量安全的保证条件之一。2012年选派94名新分员工分39个岗位到浩宇集团培训，经技能测试和考试，全部合格。今年有30多名员工报考了山科大专科及本科学习。三年来，入职的三百多名员工全部进行了岗前专业和综合素质培训。工会还引导职工在本岗位开展小改革小创造活动，提出“既要抱西瓜又要捡芝麻”，只要有效益，就鼓励实施，就倡

24、导应用。三年来，公司员工先后提出合理化建议32条，有18项小改小革成果成功应用于生产，创造直接经济效益120万元以上。公司将“人人都是经营者、岗位就是利润源”的经营理念渗透到了工作中的每一个细节，一大批“金点子”及小改小革成果在实践中得到运用，工会从创新班组学习方式、培训主题等方面入手，开设了以讲、学、论为宗旨的“百家讲坛”，人人走上讲台、人人是老师、人人是学生。每周确定一个主题，主要针对现场中遇到的疑难问题作为讲解的重点，将平面的纸上谈兵立体化、多维化，不拘时间、不拘地点、不拘形式，有问有答，形成了浓厚的学习氛围，自今年以来各专业组“百家讲坛”已开展了30余次。公司大力倡导了“人人是人才，胜

25、任本职工作就是人才，创新开拓就是优秀人才”的选人、用人理念，完善竞争上岗机制，形成岗位能上能下、人员能进能出的良性循环。通过参与过制定职位、岗位规范，明确各类职位和岗位职责、上岗条件和具体工作任务；通过职位分析、岗位测评，确定职位、岗位劳动差别，为确定工资收入差别提供量化依据。进一步完善“首席工程师”、“首席技师”、“明星员工”评选机制，在员工中逐步培育良好的职业道德风尚和树立强烈的竞争意识。四、和谐为根翻开聚隆的发展史册，公司工会紧贴着时代的脉动，感受着、记录着，成为肥矿集团的一张靓丽的名片。公司工会把突出和谐劳动关系创建这一“要题”，摆在了突出位置，着力在提升员工的和谐境界方面有新的作为。

26、在和谐劳动关系创建过程中，公司工会从建立完善民主管理制度入手，完善集体合同制度，强化集体协商制度，建立集体协商机制，规范集体协商内容、程序，提高协商质量，建立完善工资调整机制。每年都与行政进行工资集体协商，重点就职工工资水平、工资支付保障和劳动定额、计件单价、计时工资标准等进行协商，实现职工工资水平与经济效益状况相适应，注重提高一线职工工资水平。平等协商，分配向一线倾斜，使一线员工得到了更多的实惠。工会先后制定了员工奖惩暂行办法、劳动合同管理实施办法、评先树优办法，在企业内部创造一种积极参与发展、参与改革的良好环境。让职工有尊严地工作。公司每年都组织员工进行健康查体;每年组织优秀员工外出疗养和

27、旅游，为基层单位维修车间安装了暖气;对员工通勤用车、班中餐、超市商品价格、暖气温度、班中餐、文化体育活动、环境美化等项工作进行干预，所职工老有所乐、居有其屋、乐有其地、行有其车，是聚隆公司创建和谐劳动关系的目标之一。员工在家里遇到困难和生老病死方面，工会都在第一时间出现，给予关爱和帮助。工会还建立“爱心驿站”，提供“一站式”服务体系，整合各项帮扶救助项目，为困难职工群体提供了更为方便、更为快捷的“一站式”服务，更好地发挥了工会组织的自身优势，履行维护职能，落实帮扶责任。三年来，先后有20多名员工得到了工会的救助。在和谐劳动关系创建方面，公司工会根据本单位的特点，做到理念共识、大计共谋、成果共建

28、、权利共享，由于在实践中做到了共识、共谋、共建、共享，企业建立真正意义上的和谐劳动关系。通过建立一整套完备的劳动立法体系，合同管理体系，工资分配体系，坚持依法办事，调整规范劳动关系，促进和保证劳动关系双方自愿进行平等谈判和签订劳动合同，处理和调解劳动争议，实现了劳动关系双方公平化、劳动关系的主体人本化、劳动关系运行规范化。每一次奋斗，都是一种感动。每一次感动，都是一种力量。每一次力量，都是一种蜕变。一个个坚实的脚步历历在目，一个个真诚的信念留下了真实的记录，一个个经历在聚隆的成长中变成永恒。聚隆公司工会就是这样，靠着勤奋的努力，记录着成长的故事，书写着无穷无尽的感动。五年的光辉历程，聚隆公司工

29、会凝聚了我们智慧和力量，散发着激情和理想，他们用智慧和双手，激情豪迈，浓墨重彩，创新了一个又一个佳绩。在经济滚滚洪流中，美丽的聚隆公司伴随着时代的脚步已从一棵小苗长成参天大树，能够与风斗与雨争。第四篇：教师培训心得体会-我为自己而学我为自己而学这几年一直担任九年级化学学科的教学任务，深刻感受到即使他们身处毕业班，即将面对中考，即使他们都已成年或接近成年，被动学习依然是是他们普遍存在的问题。这种问题很大程度源于他们缺乏学习动机，或者是错误地认为学习是为了父母，考试成绩是给父母给老师看的。由于缺乏动机，学生不仅成绩低下，甚至产生诸多其它问题而成了问题学生。假如教师能够耐心细致引导，让学生形成“我为

30、自己而学”的理念，这无疑是成功激发了学生的学习动机，俗话说，兵马未动，粮草先行；攻城为下，攻心为上。教育教学，思想先行。打通学生思想，提高学生认识，是提高教学的先决条件。教学结合教育对学生良好思想品德的形成，不断地改进完善自己，预防问题学生的出现起极其重要的作用。学生思想教育是一个润物细无声的过程，不可能一簇而就。我们需要满怀爱心地在日常教学中慢慢渗透，并且还要因材施教。这学期碰到一个男生，上课基本不听，尽跟同桌、前后位聊天。但帮老师做事情非常积极，而且办事效率非常高。我寻思着这个孩子可以拉一把。一天偶然跟学校工地一做小工的阿姨聊天，她说她的儿子就在本校读九年级，很不懂事，成绩一塌糊涂，希望我

31、多关照。一问名字竟然就是我想“关照”的这个男生。事后一打听，原来这个男生也挺可怜的。父母离异，跟着妈妈改嫁，又有了一个弟弟。妈妈和继父都是农民，家庭条件一般。他在七、八年级的时候表现很不好，尤其是八年级。进入九年级以来有所变化，但依然属于问题学生：不爱学习，上课还老爱讲话，影响班上同学学习。于是某天下午放学下课，我把这学生单独叫来。首先把他的优点夸了一番，拉近距离。接下来我并没有批评他，而是设身处地地跟他拉了一下家常，打出苦情牌。最后道出他现在面临的困境，表明我的态度：不要考虑过去成绩的问题，只要你想学，我愿意帮你。学生听了很受感动，表示今后要好好学习。他没有食言，后来课堂上就跟换了个人似的。

32、腰杆挺直，勤做笔记，积极回答，布置的作业完成得非常认真。这个学生其实问题不大，主要是缺乏关爱，在学习这块没引起老师的重视。有了老师的鼓励，一下有了向上的动力了。当然不是每个问题学生都这么容易引导的，但是大多是没有得到老师正确的引导才会出现问题，并且越积越多。假如老师能拿出足够的爱心和耐心，把学生的思想工作当成第一要务，不仅能帮助学生成长，同时也有利于自己的教学。磨刀不误砍柴工，让学生从“要我学习”到“我要学习”，尽早懂得我为自己而学。第五篇：为权利而斗争心得体会为权利而斗争心得体会“为权利而斗争”，鲁道夫·冯·耶林于1872年7月17日在维也纳的一次演讲。初看这个题目，我就

33、在思考：什么是权利？什么是斗争？这二者之间具有什么联系？为什么要为权利而斗争？为了什么权利而斗争？怎么斗争？带着这些问题，我开始阅读为权利而斗争这本经典著作。文中，耶林并没有具体阐述权利和斗争的概念，而是把“贯彻斗争与法权为一体的思想，指明斗争对于法权的意义”作为主题进行论述。耶林以其精深的法理、紧密的论证逻辑，编写了为权利而斗争，该书短小而精悍，言简而意赅。第一部分，法的起源。在萨维尼-普赫塔关于法的产生的理论居统治地位的时期，耶林突破思维的框架，敢于思考，善于反思，对该理论加以否定。萨维尼认为，“一条新的法律规则（rechtssatz）,如同某个语言规则，也是自然而然地产生。”，但耶林却不

34、是这样。recht，具有两重意义客观意义的法和主体意义的权利，斗争伴随着历史上的抽象法的产生、形成和进步，斗争是为了实现具体的权利。“法非不费吹灰之力便降临于民众，他们必须为之角逐和争夺、斗争和流血，正是这种情况把他们和他们的法紧紧联系起来。”“法所要求的斗争，不是不幸，而是恩典。”法权即斗争，斗争与法权的本性不可分地联系在一起。第二部分，为具体的权利而斗争，其目的指向权利人的主张。斗争不仅仅是为了物的价值，为了防止金钱损失，而且是张扬在物中的人格本身，主张个人的权利和名誉。权利受到侵害，权利人将面临选择，是主张权利，抵抗侵权者？还是逃避侵权者，置权利于不顾？无论其做出何种决断，都将面对牺牲。

35、“权利牺牲和平，和平牺牲权利。”将选择问题提升一个高度，即根据事物与人的个别关系，哪种牺牲是更可忍受的。耶林在这个问题上，以两国因一平方公里之争，引申至私人之争，最终提出了“是非感”这一概念。第三部分，抵抗不法是义务，是权利人对自己的义务，是权利人对集体的义务。上部，为权利而斗争是一种权利人对自己的义务。在此，是非感得到了全面的阐述。健全的是非感，是对个人自身的道德的维护，因此，为权利而斗争，实际上是人格的诗歌。痛苦是创造所有奇迹的源头。人的集体的病理学之于医生有何意义，是非感的病理学之于法律者和法哲学家便有何意义。事实上，权利的全部秘密隐藏于是非感的病理学之中。健全的是非感的两个标准：敏感性，即感觉权利受到侵害的痛苦的能力；行动力，即对侵权予以拒绝的勇气和决心。对是非感的敏感性，不关涉一切权利本身，而是视个人、阶层和民族的群体而减弱和增强，他们自己感觉到受侵害的权利对于道德生存条件的意义。是非感的本质是行动，行动力是纯品质的事情，一个个人或民族对侵权做出的行为，是其品质的最可靠的试金石。权利是个人的道德的生存条件，主张它是对个人道德的自我维护。下部，主张权利同时是一种对集体的义务。法的本质是实际的实行，一个从未享用过的，或重又失去实行机会的法律规范，无权称为法律规范。某个人从战场上逃逸。在私法领域，这也完全