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文档简介

1、推进教育现代化工作制度一、指导思想坚持党的精神,树立和落实科学发展观,全面落实党的教育方针 ;把教育放在优先发展的战略地位,以深化教育改革为主要动力,以 养高素质劳动者和合格人才为根本任务,切实提高教育质量和办学 %益;坚持教育均衡发展,加强分类指导,通过发展促进教育公平, L力形成“完整体系、合理布局、健康发展、一流水平、人民满意”的新局面二、工作目标坚持率先基本实现教育现代化的目标,紧紧围绕“省县 (市+区) "育现代化建设主要指标”的要求,统筹规划,精心实施,扬长避短 ,确保2008年下半年建立结构优化、布局合理、均衡发展的教育体 ,和覆盖城乡、面向全民的现代教育体系,确保教育

2、现代化建设水平 顺利推进。三、主要任务 (一)全面提高办学效率,协调各类教育发展。确保9xxx学前教育入学率在99姒上,初中毕业生入学率在 95%以上,XXXX训率在50%X±O(2)大力创建省级优质园区,全面提高幼儿园办学水平。各幼儿园要强化幼儿教育现代化的主体责任,确保省级标准幼儿园全部建成。鼓励有条件的民办幼儿园主、实力、具备更好的办园基 a条件,按照全市幼儿园总体布局规划和我市城镇自主投资的原则, M建省级优质幼儿园,加快档案升级步伐。、幼儿园要控制好自身目 标,确保创建省级优质幼儿园,红星、高桥各幼儿园要不断提高幼儿教师素质,按标准配备充足、优秀的教学和管理人员,保证学前教

3、育质量。镇政府创造条件,积极保护学前 "育学校和幼儿教师的合法权益,积极配合市教育局等主要单位清理 违法幼儿园,维护镇内学前教育秩序。(三)大力增加教育投入,提高学校教育技术装备设施。镇有关部门应为学校基础设施建设提供服务和便利。所有学校应 用标准配备各种技术设备,并改善中小学办学条件。比较省级小学、初中基础条件标准、省级中小学教育技术装备(二类)标准,并确保实验室、多媒体教室、图书和实验设备、信息技术装备及相关(四)优化教师队伍建设。研究制定教师培训计划,不断加大教师培训力度,积极鼓励在职 “师参与高水平学历教育,督促学校限期完成教师学历提升任务。确 保小学本科以上教师比例达到 7

4、0% 本科以上初中教师60%。创造 ,件,营造全社会尊师重教的良好氛围,切实加强师德师风建设,严 格规范教师教学行为。(e)教育管理行为进一步标准化全面实施素质教育,按照教育规则和规范管理学校。完整的学校 ,全保障体系,建立学校建筑定期安全检查、维护,加强学校和流动 ,贩周边环境的综合整治,确保校园周边环境无污染、无健康、不稳 定因素。学校有健全的安全、健康管理体系和应急机制。四个、实施步骤(1)组织筹备阶段1、成立镇推进教育现代化领导小组,全面落实推进教育现代化 ,组织、协调、监督和指导;领导小组下设办公室,具体负责实施教 育现代化工程。的日常工作2、研究制定推进教育现代化的实施方案,分解下

5、达工作目标、任务、职责和要求。3、认真比较省县(市、区)教育现代化建设主要指标要求,组织 ,校布局优化研究、重点项目建设、教育设施购置等。,并协调实施 解决相关问题的具体方案。(2)全面实施阶段1、召开全镇教育现代化现场推介会,重新调动推进教育现代化 的思路、明确任务、强化措施、落实责任。2、各学校要按照本方案的要求,认真控制评价标准,组织实施 (单位的教育现代化工作,定期向镇推进教育现代化工作领导小组汇 报工作情况,认真收集相关数据、整理归档工作。3、镇推进教育现代化领导小组定期召开联席会议,协调解决工 作中的突出问题,研究部署下一阶段的任务。4、组织实施第一次模拟检查,学校将重点限期整改,

6、确保各项 工作基本符合2+标准(3)巩固和提高阶段1、召开监督评议会,交流工作经验,调查突出问题,落实整改 措施,不断巩固、拓展、深化前期工作成果。2、组织第二次模拟检查,每个学校对评估标准进行比较,发现 漏洞,确保所有指标符合总体标准。3、监督和指导各单位相关数据的收集、整理和归档工作。验收阶段1、召开动员会议以满足评估,并实施相关工作以满足评估2、组织验收每个单位的评价工作。3、提交申请和验收材料,确保省级评估和验收顺利通过五、相关要求1、加强组织领导。成立由主要领导和分管领导、副组长、镇文 化卫生、财政、纪检、建设、规划、国土等部门和学校负责人组成的 隹进镇教育现代化领导小组,全面实施教育现代化项目的组织、协调、监督和指导。各单位也要实践科学2、增加投入。根据省级教育现代化评价指标的要求,镇政府积极争取专项资金促进教育现代化。学校也应按照相关规定增加教育现代化投入,确保教育现代化深入开展。3、加强沟通协调。各学校要认真对照省级教育现代化评估指标 内求,积极推进,认真履行职责,不断加大工作力度,加快推进速度 ;确保各项工作按照进度及时有效实施。同时,建立健全跨部门沟通 协调机制,进一步加强协调,密切配合,齐心协力,形成创作工作的整体合力。4、加强舆论宣传。充分利用广播、报纸画

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