大班体育活动：宝贝,冲冲冲

1、大班体育活动：宝贝，冲冲冲设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题

2、师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？第1页 / 总共 27页（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨

3、，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事第2页 / 总共 27页项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和

4、要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成 3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！（通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排

5、两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激第3页 / 总共 27页发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣

6、鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成第4页 / 总共 27页基本姿势。传球时，后

7、脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要

8、进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三第5页 / 总共 27页关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁

9、领先，其他小朋友加油啊！ （通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：

10、对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓第6页 / 总共 27页活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。

11、肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：第7页 / 总共 27页幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，

12、并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成 3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，

13、强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！ （通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。第8页 / 总共 27页设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动

14、的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）第9页 / 总共 27页师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，

15、拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的

16、幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则第10页 / 总共 27页师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成 3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲

17、响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！（通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。

18、2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运第11页 / 总共 27页动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，

19、并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手第12页 / 总共 27页心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练

20、习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关

21、要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最第13页 / 总共 27页多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！（通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动

22、目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动第14页 / 总共 27页教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇

23、大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学

24、中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：第15页 / 总共 27页幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成 3 下才

25、能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！ （通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一第16页 / 总共 27页步激发幼儿

26、对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引

27、幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。第17页 / 总共 27页教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨

28、（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关第18页 / 总共 27页是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过

29、程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成 3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！ （通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图

30、：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。第19页 / 总共 27页教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题师：小朋

31、友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下

32、，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协第20页 / 总共 27页调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运

33、球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）第21页 / 总共 27页师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！（通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协

34、教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标 :1 、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2 、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。3 、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师

35、带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2. 通过讨论，导入主题第22页 / 总共 27页师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个, 引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两

36、臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地） 、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下图：幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍第23页 / 总共 27页中进行巡视和指导。 （教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3 教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进

37、行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成 3 下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！ （通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。设计意图：随着大班幼儿运动能力的