第一节生物的特征

1、 地球表层地球表层生物生物和和生物的生物的生存环境生存环境构成构成 生物圈，生物圈， 它是所有生物共同的它是所有生物共同的家园。家园。议一议：议一议： 观察需要哪些器具？观察需要哪些器具？ 观察时有什么要求？观察时有什么要求？第一章第一章 认识生物认识生物器具：器具：肉眼、放大镜、显微镜、照相机、肉眼、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机、录音机等，录音机、摄象机、录音机等，有时还需要测量工具。有时还需要测量工具。神经细胞神经细胞血细胞血细胞植物细胞植物细胞观察的要求：观察的要求：1.1.要有明确的目的；要有明确的目的；2.2.观察要全面、细致和实事求是，并记录；观察要全面、细致和实事求是，

2、并记录；3.3.长期观察有计划和耐心；长期观察有计划和耐心；4.4.观察时要积极思考；观察时要积极思考；5.5.交流讨论不可少。交流讨论不可少。观察答问观察答问：哪些是生物，哪哪些是生物，哪 些是非生物？些是非生物？第一节生物的特征生物的特征想一想，议一议想一想，议一议 它们是生物吗？它们是生物吗？ 机器人弹钢琴机器人弹钢琴钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大 1 1、怎样区别生物和非生物？、怎样区别生物和非生物？ 讨论：讨论：生物：指有生命的物体。生物：指有生命的物体。 2 2、怎样判断一个物体是否具有生命？、怎样判断一个物体是否具有生命？ 3 3、生物有哪些共同特征？、生物有哪些共同特征？讨论

3、：讨论：正常正常缺氮缺氮缺磷缺磷缺钾缺钾1.1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物的基本特征：生物的基本特征：植物植物利用水、无机盐、二氧碳通利用水、无机盐、二氧碳通过光合作用制造自身所需葡萄糖、淀过光合作用制造自身所需葡萄糖、淀粉等有机物粉等有机物动物动物不能自己制造有机物，直接不能自己制造有机物，直接或间接以植物或其它动物为食，获得或间接以植物或其它动物为食，获得营养营养思考：二者的营养方式有什么不同？思考：二者的营养方式有什么不同？自养：自养：异养：异养：2.2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸（吸进氧气，呼出二氧化碳）（吸进氧气，呼出二氧化碳）种子萌发种子萌发这些生物在进行什么活动？

4、这些生物在进行什么活动？3.3.生物能排出体内产生的废物生物能排出体内产生的废物人出汗人出汗植物落叶植物落叶排泄排泄水、无机盐、尿素等人体通过水、无机盐、尿素等人体通过 新陈代谢产生的废物新陈代谢产生的废物排遗排遗不被消化、吸收的食物残渣，不被消化、吸收的食物残渣， 如粪便的排出如粪便的排出易错点：易错点：含羞草含羞草“害羞害羞”4.4.生物能对外界生物能对外界刺激作出反应刺激作出反应421河鲀平静时平静时受惊吓后河豚河豚想一想：想一想：有什么好处？有什么好处？5.5.生物能生物能生长和生长和繁殖繁殖53菜豆的生长菜豆的生长6、生物都有生物都有遗传和变异遗传和变异的特性的特性想一想：生物还有什

5、么其他特征？想一想：生物还有什么其他特征？你自己也有这些你自己也有这些特征吗？特征吗？除除病毒外，生物都是由细胞病毒外，生物都是由细胞构成的构成的生物能适应环境生物能适应环境生物能影响环境生物能影响环境小结小结：什么是生物？什么是生物？生物具有哪些共同特征？生物具有哪些共同特征？2.2.下列各组中全都属于生物的一组是：下列各组中全都属于生物的一组是：A.A.山石和土壤山石和土壤 B.B.树木和花草树木和花草C.C.细菌和河水细菌和河水 D.D.蝴蝶和空气蝴蝶和空气1 .1 .下列关于科学观察与一般观察的比较，下列关于科学观察与一般观察的比较，不正确的是（不正确的是（ ）A A 要有全面的目的要

6、有全面的目的 B B 要用肉眼观察要用肉眼观察 C C 要全面、仔细要全面、仔细 D D 要记录真实情况要记录真实情况 麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。白白胖胖一身油，建设国家出力气。（打一干果）（打一干果） 花生花生 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘黄金布，包银条，中间弯弯两头翘（打一水果）（打一水果） 香蕉香蕉不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃. . （打一植物）（打一植物） 棉花棉花 四季青，巴掌大，用手摸，毛虫扎。四季青，巴掌大，用手摸，毛虫扎。( (打一植物打一植物) ) 说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头。（打一