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文档简介

1、第二课时课题1、    一寸光阴一寸金导学目标引导学生体会时间的宝贵，知道珍惜时间不浪费时间。 学习重点引导学生体会时间的宝贵。学习难点知道珍惜时间不浪费时间。课前准备搜集关于时间的格言，谚语的故事。使用说明与学法指导再谈对一分钟的感受。经过上节课的交流，现在再谈谈你对一分钟的感受。学生自由交流。学 习 过 程基本环节 学 案导 案预习质疑时间形成是怎样的？在这个过成中都发生了什么？引导学生体会时间的宝贵合作探究针对时间形成是怎样的合作探究引导学生体会时间的宝贵，知道珍惜时间不浪费时间。搜集关于时间的格言展示点拨利用小闹钟秒针转动进行讲解时间形成，你一分钟内可做些

2、什么？交流珍惜时间的名人名言或格言或诗句。拓展生成看图画谈感受。1、现在我们知道了一分钟的时间同样是宝贵的，下面看这些同学的做法，你想对他们说些什么？（课件播放）2、学生自由谈自己的认识。活动设计三：读故事，受启发。1、小刚同学没有很好的珍惜时间，但是有很多人对时间是非常珍惜的。请你读读下面的故事，想想你从中受到什么启发？2、想想你平时是怎样对待时间的？今后有什么打算？活动设计四：交流珍惜时间的名人名言或格言或诗句。1、珍惜时间的故事给了我们很多启迪和教育，另外还有许多珍惜时间的格言或名人名言或诗句，也在告诉我们要珍惜时间，你知道哪些这方面的句子？2、这些格言就像警钟一样时时刻刻提醒着我们，大

3、家把他们制作成卡片。4、学生制作卡片。四、  谈收获。1、同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？（学生谈收获。）2、老师小结：同学们时间正如我们开始上课时说的谜语一样，我们真的要去珍惜它。最后让我们伴着音乐，在朗读匆匆中体会时间的珍贵。（课件播放。）学生讨论探究。教师根据学生的发言，进行总结，引出新课：同学们说得真好，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，时间却是一去不复返的！我们可不能让它溜走呀！当堂检测1、下面做到了合理安排时间的是（  ）。A、边看电视边写作业     B、边吃饭边背英语    C、坐车时背课文2、谁的学习方式不正确？（  ）A、不会做的题就抄同学的。B、不会的字就查字典。C、每学期都制定学习计划。教师巡视简答。1、如果你陪妈妈去商场购物，应该提醒妈妈注意哪些方面的问题呢？（至少三条）反思提升想想你平时是怎样对待时间的？ 今后有什么打算？有许多珍惜时间的格言或名人名言或诗句，也在告诉我们要珍惜时间，你知道哪些这方面的句子？通过引导学生体会时间的宝贵，

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