电影《开学第一课》的观后感

1、电影?开学第一课?的观后感电影?开学第一课?的观后感?开学第一课? 作为一节中小学的必修课， 无疑具有警世作用。 “知 识守护生命开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍 惜生命的 意义所在。平安教育当前确实是每个学校的大事， 但现在学生平安教育以学 校老 师灌输式为主，学生对平安事件的应对能力极差。要提高学生 应对平安 事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传 , 但现在学校开 展校外宣传严重缺乏，无疑这就产生了矛盾。这也是 目前学生平安教育 的一个“瓶颈。这次教育部要求中小学校组织 学生和家长上好?开学 第一课?，将学生的平安教育放大到整个社 会，较好地弥补了校内宣传 平安教育

2、的缺乏之处。学生的平安教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是 一个 社会问题。学生的“平安教育需要学校、家庭、全社会来共 同完成， 缺少了任何一个环节，学生的平安问题都会存在隐患。任何一个学生意外平安事故的发生， 宣传教育的缺失都难逃其责。 ?开 学第一课?对学生的平安教育，不仅要立足于学校，更要时刻 处处警钟 长鸣。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你 将它 变成什么。我期待，?开学第一课? 能成为中小学平安教育的 “催化剂， 成为平安教育的常态，迅速扭转只注重校内平安而罔 顾校外平安的错误 观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己珍贵的生 命。今年教育部与中央电视台联

3、合举办了 “知识守护生命大型公益 活 动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小 学平安 教育的特别节目，就是?开学第一课?，它以生命意识教育 为主题，倡 议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育 ;这 一特殊的公益课由“潜能、“团队、“坚持“生命四节课 完美组成：“潜能：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时 第 一反响就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会 失去生 命的时机，相反也会贏得生命的时机！“坚持 :每个人都知道“坚持就是胜利这句话的道理，坚持 就可 以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新 的人生。 而对人生就要有坚持不懈的精

4、神。“团队：团队精神的'形成并不要求团队成员牺牲自我，相反 , 挥 洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的 内心动 力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。“生命： 快乐是一种心理感受。 快乐是健康的金钥匙， 人处世 间， 理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在 这次灾难 中的幸存者更要笑一是树立生命意识。 让学生树立“生命高于一切的观念， 尊重 生命， 这要求教育做到以人为本；同时，“清理现有教育内容中与 生命教育 相抵触的内容。二是培养生存能力。让小学生背负重物，在野外徒步行走 ; 让中 学生 带很少的食物，进入原始森林，考验生存能力以上这些教育内容，

5、频频出现在国外中小学生的教育中，而在国内却很少见。 这种生存能力 的培养，其实也是一种生活教育。三是训练应急避险技能。在汶川大地震中，安县桑枣中学 2200 余名 学生、百余名老师在 1分 36秒内，都有序地撤到了操场上，无 一伤亡。 这正得益于学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式 , 走过场震撼世界的大地震，在震裂大地、震开山脉、震倒桥梁、震毁房 屋的 时候，也震出了人间真情。每一个生命都是惟一的，然而当生命受到威胁时，有那么多人选 择了 牺牲，而把生的希望留给别人。每一个生命都是珍贵的。生命是至高无上的财富。在灾区的生命 需要得到生存保障时， 却有那么多人选择了舍弃和奉献。 捐款、捐 物、献血、 献力每一个生命都是平等的。 5月19日下午 2时28分，国旗半垂， 汽笛 长鸣，山河齐哀，举国同悲。在四川汶川大地震发生 7 天时， 全国各地 深切哀悼大地震遇难的同胞。这一刻，让全人类都记住了 人的尊严，记 住了 “生命高于一切的理念，无