2019学年上海市浦东新区第四教育署六年级(五四学制)下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】

1、2019学年上海市浦东新区第四教育署六年级（五四学 制）下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】 姓名 _ 班级 _ 分数_ 题号 -二二 三 四 五 六 总分 得分 、名句名篇 1. 名句默写： （1） _ ，杖藜扶我过桥东。 （2） _ 随风潜入夜， （3 ）兰陵美酒郁金香 _ 。 （4） _ ，若个书生万户侯。 （5） 得道者多助， _ 。 利 二、选择题 2. 下列选项中字形 全部正确的一项是 A. 嘟囔 笔杆 屈尊迂贵 B. 涟漪 迫不急待 在劫难逃 C. 雕像 相貌 朦胧 D. 尴尬 深邃 赏心阅目 3 下列加点字读音 全部正确 的一组是 A 踌躇 ch u 肇zh aO祸 刹 sh

2、 a那 B. 蓦mb地 田畴ch b u 干 涸he C 旮旯g a l a 怆chu a ng然 卡 攥 zhuan D. 颔h an首 老 窖ji a o花 相 xi a ng 4. 下列选项中错误的一项是 _ A. 快干！船长又叫道。 这句话标点运用正确。 绝句 春夜喜雨 客中作 B. 唐代诗人有时喜欢在名胜古迹发表诗作，如崔颢的黄鹤楼。 C. 在那颗星子下一一中学时代的一件事正副标题虚实结合 ，副标题从时间上加以限 制。 D. 假如给我三天光明的作者是英国作家海伦“凯勒。 5. 下列句子 没有使用 修辞手法的一句是 A. 春脖子短。 _ B. 太阳的脸红起来了。 C.像牛毛，像花针，像

3、细丝。 _ D. 轰的一声，是哪里的冰河开裂吧。 三、诗歌鉴赏 6. 古诗赏析： 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 乱花的意思是： 2. 对本诗理解分析不正确的一项是（ ） A. 这首诗歌表达了作者对西湖早春美景的喜爱之情。 B. 本诗线索是：诗人的行踪，从孤山寺起到白沙堤终。 C. 诗中体现了早春的词语有：早莺、新燕、乱花、白沙堤。 D. 本诗中表明作者寓情于景的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 四、文言文阅读 7. 阅读下文，完成小题： 学而时习之，不亦说乎

4、？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 温故而知新，可以为师矣。 岁寒，然后知松柏之后凋也。 无欲速，无见小利。欲速， 则不达；见小利，则大事不成。 吾尝终日不食，终夜不寝。以思，无益，不如学也。 1. 选文节选自 _ ， 是 _ 家经典 2. 解释加点词含义： （1）不如乐之者 （2）是知也 3. 翻译句子： 温故而知新，可以为师矣（注意加点字词的翻译） 4. 岁寒，然后知松柏之后凋也，写松柏不畏严寒， 喻 。生活中类似的比喻有许多， 如： 。 五、现代

5、文阅读 8. 阅读下文，完成小题： 兄弟争雁 昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：获则烹。其弟争曰：舒雁烹宜，翔雁宜 燔。竟斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。 【注释】 舒雁：行动缓慢的雁，这里指活动在地上的鹅。 翔雁：指天鹅。 伯: 相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为社。燔（ f d n）：烤。 1. 解释句中加点的词。 已而索雁 2. 翻译句子 将援弓射之 3. 这则寓言告诉人们： 9. 阅读下文，完成小题 春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩绿的颜色，花儿 们也陆续开放了。若照严格的花时来说，它们可能彼此见不着面，但是在既非真实

6、，也非 虚妄的园中，她们聚集在一起了。不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁 复新巧的，纤薄单弱的，式样各出心裁。各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。 花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：多么美好的世界，多么明媚的春天！ 阳光 照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不 住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地（ ）着花瓣，从一个个 小小的花苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习着怎样（ ）在枝头，怎样（ ）着花 蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界（ ）几分优美。 开着开着，花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。

7、却渐渐地觉得自己十分重 要，自己正是这美好世界中最美好的。 一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花儿们呼吸着夜晚的清新空气， 都想谈谈心里话。榆叶梅是个急性子，她首先开口道：春天的花园里，就数我最惹人注 意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。大家一听， 她把别人都算成了背景，都有点发愣。玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她： 你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰 是珍贵的品种，这是人所共知的。她说着，骄傲地昂起头。真的，她那鲜红的、密密层 层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想摸一摸，

8、嗅一嗅。 白丁香正在半开，满树如同洒了微霜，她是不大爱说话的，这时也被这番谈话吸引了， 慢慢地说：花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上白玉 兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美 丁香慢吞吞地想着适当的措词。微风 一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。 盛开的玉兰也矜持地开口了。她的花朵大，显得十分凝重；颜色白，显得十分清丽， 又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊纡贵的神气。丁香花真像许多小小的银星， 她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。她的口气是这样有把握，大家一时都想不出 忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红， 却一直跑

9、到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月 兰。 那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。 她们从没有想到自己有什么特殊 招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。 小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师 一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。 月儿行到中天，花园里没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。 1. 这篇文章的体裁是 _ 。 2. 文章以花喻人，请用四字词语概括作者比喻的这三种人：像榆叶梅、玫瑰那样 _ 的人；像白丁香、玉兰那样 _ 的人；像二月兰那样 的人。 3.

10、下面一段文字括号内应填入的词应该是 花儿门带着新奇的心情望着一切，慢慢地（ ）着花瓣，从一个个小小的红苞开成 一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习怎样（ ）在枝头，怎样（ ）着花蕊，怎样散发 出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界（ ）几分优美。 （A）舒展斜倚抖动增添 （B）伸展斜靠颤动更添 （C）舒展斜倚颤动更添 （D）舒展斜倚抖动增添 4. 花儿们说得正热闹时，作者笔锋一转，写道：忽然间，花园的角门开了，一个小男 孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的 墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。这样写的主要用意是什么 ? 10. 阅读下文，完成

11、小题。 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉 了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指 着门前的一堆砖对乞丐说：你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。 乞丐生气地说：我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：你看，一只手也能 干活。我能干，你为什么不能干呢 ? 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下 于俯下身子，用他的，终 左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完， 累得气喘如牛，脸上有很多灰

12、尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：谢谢你。 母亲说：你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。 乞丐说：我不会忘记你的。他向母亲深深地 ju 了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到 屋前，照样给了他 20 元钱。 我不解地问：上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到 屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前 ? (11) 母亲：这堆砖放在屋前和屋后都一样。 (12) 我嘟着嘴

13、说：那就不要搬了。 (13) 母亲摸摸我的头说：英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。 圍此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 (15) 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模 一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 (16) 老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当 年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。 (17) 母亲说：这是你自己干出来的。独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里 去住，做城里的人，过好日子。 (18) 母亲说：我们不能接受你的照顾。

14、(19) 为什么？ (20) 因为我们家人人都有两只手。 (21) 董事长坚持说：我已经替你们买好了房子。 (22) 母亲笑一笑说：那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。 1. 看拼音写汉字:j 0 了一躬 2. 文中画线的句子是对乞丐的 _ 和 _ 描写，作用是 3. 文中 13节，母亲为什么说：对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同呢 4. 本文的标题是高贵的施舍，请结合文章的内容，谈谈你对高贵的理解。 六、命题作文 11. 题目：那个人影响了我 要求：(1)力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品 参考答案及解析 第1题【答案】 古木阴电系矩篷润物细无声玉碗盛来琥 J 白光请君暂上凌烟阁失道者冥

15、助 (2)写习口珂 切复写本知 解C默基诗 I力和下 张 名理与有 文虽役 i。有 古OS看 是屢国的 先，注戴 直字要李 ，别J冠 背字、生 练发 -象 要J 这和驛 IM 对蜃字字总的正簟书遢埶这就畫求学生在平时的学等聽髒翳 别整形近丰，这釋才首鑰舷应对该新题型 A 应为屈尊纤贵R 脸为迫不及特匚正确 D 应为赏心悦目。故选匚 第3题【答案】 /J H tTXI A/2Z ASA JCSat. o fL 花相(xians) *故选E。 1丄呼 J Q W J (chP) i B正确. rerwni 1 ( zuan ) ( D 颔苗(hPn ) 第4题【答案】 第5题【答案】 【解析】 一

16、 = 斗、 ,此趣考查对修辞丰趣掌握 比的修辞，戒殳有运用修辞手法。故选以 第6题【答案】 1.W的花 2. C 【梓析】 牆蠶即燈驛礫翠秤嘶唤丛 将夢迷我圉眼骯浅找的青草刚刚可以埋没马蹄，古此可如4i 乙此题孝查学主对诗词内容的理解.对诗人思想感情的把握七回答此题时，需要掌握句子 詡译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情& f 诗中体现了 早春的词语有：早莺新 燕、乱花、找草 白 w 不能体现春天的特征。枚选* 第7题【答案】【解析】 窘宜标点四傳用、X 巒 是美国作家海伦“凯勒. 爾痛舊耀翻蠶驚連香齬縄隴靂鑰皿于 意思是纷拿的化* * S： 第8题【答案】 1“论语儒家 2以（之）为

17、快乐通瞥*聪明 3温习旧知识从而得矢喘的理解与体会#凭倡这一点就可次成为老师了 从为学不怕艰难，为人不惧逆境烈火见算金/路谨知曰力 【鮮析】 选自论语作者：孔子弟 子及其再传弟子年代匕春秋战国时期 1“这星一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本 情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。本文节选自煤论语，是儒家经典。 本题考査的杲对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无诒是哪 种方法，都应做到：忠实原文 虫- - 一 亠厂 心翹卄* 一 _ _ k 语的忌思； 点睛；翻译文言句子是文言文的一个重要孝点。翻译句子要把握的原则；1 .语句通顺

18、.成 分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直铎为主 ,意译为辅。方法是！吃透课內文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当柘展。 工本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要 幽附鑫端翳嚼醫 词的畫动用济攻为札时严臭 齣子兀蚕注意董翳售语醴關養懿确滤編奠 髭豔 解的薛溥舉道郅需 裂磐靑縣體 韶曹嚮聽 奧匕擊 （WA准备拉弓射下（天鸭） 工奠少说空话，莫错过罠机，争収多干点实事 【解析】 1“本题考查学主理解文言词语意思的能力,文言实虚词的学习和和累是学习文言文的苜要 辭辭翊酣 I 薜勰端意制嘶歸 寻找雁射击时，那雁早就飞到天边去了。

19、可知索的意思是；寻找。 2“本题考查的是对文言野的翻译。文言文的翻译 F 有直译和意译两种方迄 无论是哪 种方法，都应做到|恵罢思灵语句團帕表意咽确、语气否乐符合现代汉溝倍法規范 0 鄭译句子时，要汪葛重煮词语，一徒要翻译到免切记漏韧矣键词语。汪意呦下关縫词 语甬意思：援二弓仃払 5 鏑，裁雁。 二本题考查的是对课文内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上.根据題 目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可“兄弟争雁中国古代的 表車薦义是不蓋-gift 止去虽论會二件事的方法，而错过完成它的机会。实 囲告紅们要罐空莒黄错过良札争取多午点实气 第9题【答案】第11题【答案】

20、1 “童话 2启吹自播（骄傲自大）互相吹捧无私奉献 謹證伽壽觀辭敕严作者借畀 5 美默默无 【解析】 _ 是文学体裁中的一种， 主要面向儿童 烈鳞龜貉轆如征的手 T 乳道題目考查的是辨析同义词，毎组同义词既有相同的语素，又有不同语素.关键在了解 瞬基恤怦 . 4 匕题考查的是对重点句子的理解，解答此嚳审题目时，要芍餌章的主旨和上下文 3 师的九此題考查对文学体裁的掌握。本文属于童话。童话 減殘鏗色鬻蠶 躅議聲警1 要简蜕点明即可， iWW 五段茹第八段可回答畀此题。 i合言 展和伸 可用于身心的舒适 i 伸展表示向一定方向延长或扩展多用于具体处所如道路、田野 之类）或人的身体活动匚咏聊矿指轻轻地从直立位置移到倾斜的位置 I 斜靠指倚靠 曲动指指短暂囲地振动抖动指用手有力礦动昭由词语的意 回爸 醴者 第12题【答案】 1 鞠 *“动作肖像形象生动地写出乞丐欲言又止的样子，突出了乞丐当时的惊讶和雳執 等于让他有可F拟识到可臥靠自己的能力劳动生活，啖醒他的自尊。环HT就会失掉一个认 识目己，可以克服目身残疾的机会。（青思写对即可） 取母亲浸有直接给那名乞丐臥施舍，而是给他提供了一个次劳动瓠取报酬的机会，从而让地认识到可叹 靠目己的能力生活，唤蕃了他的自釁，凸显了母亲的真诚、善良善于从精袖上关心帯助別人舟 【解析】 1 “此題考査学生对字形的掌握情况，对汉