二年级上册期末复习建议

1、二年级上册期末复习建议第一部分：听力：主要测评学生对短文信息的听取及内容的简单理解，题型选择、判断、连线、 第二部分：汉语拼音选择正确读音测评重点： 多音字、常见误读音、轻声、易混字音、（本册书）第三部分：字词句字：复习内容及考查形式：1、 要求认识的450个字：音形义。考查形式：选择正确读音、连线、2、 要求会写的350个字：音形义写。考查形式：看拼音写词；同音字、形近字组词语；看拼音写字。例如：qng （ ）草、（ ）水、选字填空写出几个带有下面偏旁的字找出句子中的错别字，先画出来再将正确的写在括号里。（提醒：找全2个、按顺序写）3、 会使用音序查字法和部首查字法查字典。考查形式：填空、填

2、表、复习建议：（1） 抓住重点：听写词语及看拼音写词时重点考查难写的、易混的、平时学生易错的词及两个字都是生字的词。要充分发挥讲评的作用。注意集体指导与个别指导结合。（2） 写出几个带有下面偏旁的字：扌、氵 艹，引导学生联系偏旁所表达的意思去思考。（让学生自己看书归类）（3） 分块复习：形近字、同音字、多音字、易错字， 词：复习内容：词语的积累、词语的搭配、成语的补充、近义词、反义词等。考查形式：1、 词语接龙(考查积累)2、 词语搭配。静静的（     ） 机灵的（ ）融在看图写话中，不单考。3、 照样子写词语：给出例词，仿照写。（

3、书中出现的）如：许许多多 4、反义词：A、直接写出反义词；寒冷（ ）B、根据句意填写反义词。例如：人往（ ）处走，水往（ ）处流。C、画出句子中的反义词。5、成语及四字词语：看图写（侧重积累与运用）（没学过的字可以用拼音代替）句子：本册书中出现的句式练习：（1） 造句（37、107页）：仔细地 可爱的（2）句式转换：30页：李小青是劳动委员。（转换）劳动委员是李小青。139页：把字句、被字句（3）扩句（一处）78页（4）比喻句131页： 像 。（1-3年级都有）（6）补充句子，并加上标点：56页 吗？ 吧。 真 啊（ ）我 （ ） 拓展： 是 （ ） 也是 （ ）复习建议：1、 补充句子练习。

4、要引导学生学会思考句子缺少了哪一部分，怎样才能使意思更完整，不要忘记加上标点。2、 仿写句子要注意看懂例句，明白要求后再写。古诗：（1）本册书中的四首古诗会背诵、会填写。 （2）能够写自己喜欢的诗句。（没学过的字可以用拼音！）课文背诵：要求背诵的课文能按原文填空。 第四部分：阅读训练1、 从以下几个方面考查： 、（1）自然段，标出段号；（2）提取显性信息：会根据要求批画语句、填写。（文中找）（3）理解内容：判断、选择（文中内容+自己的理解）（4）形成解释：对语段的理解。（例如：文中所描写的景物给你留下什么印象？用四字词语形容。可以用文中词语，也可以自己积累的词语。）（5）积累运用：拓

5、展仿写。给句式，填空式拓展仿写。第五部分：写话1、 第一学段写话的要求和目标是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识或感受。运用阅读或生活中学到的词语，学习观察简单的图画和事物，练习写句子。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。2、 教材类型：日记、看图写话、写几句想说的话。3、 建议：日记：注意格式，能通顺地表达一个意思。 看图写话：围绕一个话题写，能通过仔细观察，用几句话表达主题或写清图意。语句通顺连贯。不求篇幅的长，字数的多，五六句即可，要求表达的准确。多写不限。写话的基本格式要正确。如：写话开头空两个格，标点要占一个格（学生不会写的字可以写拼音，但是尽量教学生学会用意思相同的字或词替换）。批阅：激发兴趣、鼓励为主。达到要求即可满分。写的好的，比如：语句生动、描写具体、想象丰富，适当加分2分。98+2分数统计不算加分