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文档简介

课题：14 小鸟和守林老人 第 1 课时 总序第 37 个教案课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1、认识并会写“捕、询、论”等10个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文主要内容。教学重点：正确、流利地朗读课文，初步感知课文主要内容。教学难点：理解课文主要内容。教学方法：学生自主学习，小组合作交流。预习内容：1、借助学习工具书学习生字新词。 2、初读课文，了解课文主要内容。教学过程：一、 揭题质疑，导入新课。1、 教师板书课题。2、 学生读题，质疑。3、 听课文朗读，初步了解课文。二、 自主学习1、 学生通读课文，读准字音，读懂词语，读通句子。2、 学生自学生字、新词。3、 小组交流。4、 检查自学情况。（1）生字读音，组词批注:（2）形近字（3）多音字（4）重点词语三、 再读课文，感知课文内容。1、学生有感情地朗读课文，思考：课文主要写的是什么？2、交流汇报。（课文主要写了一位老人保护树林和鸟儿，赢得了鸟儿们的信赖、喜爱和尊重的故事。）四、熟读课文，质疑问难学生自由读课文，思考：课文中哪些地方使你感动？或提出疑问，在课文中圈点批注。五、

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