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文档简介

1、第一章有理数小结导学案科目：数学课题：第一章有理数小结序号： 70119编写：孙李丽审核：李宇潮使用教师：七年级数学全体教师班级：组名：使用学生：使用时间：老师寄语：合作探究，反思提升。(*_*)嘻嘻学习目标：1、梳理本章知识，熟悉知识结构，进一步理解正负数、有理数、相反数、绝对值等概念，熟练进行有理数的运算;2、加强合作交流，克服易错点及运算错误，提高对本章知识的整体把握。重难点： 有理数的有关概念及运算。课中导学：一、自主预习：二、合作探究：例 1：计算： 10 3(3 5 )( 83)( 21)5656例 2：计算：49×( 2.5)×( 1)×8×

2、;( 1)24×( 7532)7212643例 3 ：已 知 a.b互为相 反数 ， c.d 互为 倒数， m 是绝对值 最小 的 数，求代数 式( a m b)÷ (mcd )2007 的值。例 4：已知 (a 3)2b40 ，求 a2b2 的值。例 5：有理数 a.、b 在数轴上的位置如图所示，试比较： a ， a ， b ， b这四个数的大小.例 6：计算： 0.252010 × 42010 ；a ob例 7：已知 a 是任一有理数，试比较a 与 a 的大小 .三、反思感悟： 。达标测试练案o(v)o好棒1、计算： 8 37.25 ( 1 1)( 27) 6

3、 7.8 (2) (6.8)44122156 ( 17)× 42 ( 17)×21 ( 17) ×164()×( 1 )× ×()56872、若 m、n 互为相反数， x、 y 互为倒数，求 2007m2007n2008my 的值。3、若 (a1)2 与 b2 互为相反数，求 a3b3 的值。4、已知有理数a、b、c 在数轴上的位置，如图所示，代简aabcabc .ca 0b有理数的分类1、 按整数、分数分：2、 按正数、负数、零分：1、 意义：相反数2、 在数轴上表示：1、概念有理数的大小比较方法绝对值：倒数意义：加法法则减法法则法则乘法法则除法法则乘方法则有理2、运算数交换律运算律结合律分配律3、科学记数法的意义：4、近似数与有效数字的意义：1、 在数轴上：2、 利用绝对值：1、几何意义：2、代数意义：有理数混合运算法则字母表示：1、加法交换律文字叙述：2、乘法交换律字

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