办公文书之科龙集团职位评估系统

1、岗位职责）办公文书之科龙集团职位评估系统科龙集团职位评估系统简介于过去几年里，职位评估得到了越来越广泛的运用。其原因于于：应用系统性的职位评估方法，可消除职位名称的歪曲，且可于不同部门或企业 当中真实和壹致地比较所有职位的判别。使用职位评估系统具有方便招聘工作，有利于职位发展规划、绩效评估、人员升降、工作调整、公司发 展等优点，当然也为建立合理的工资水平提供了方便。本系统是壹个职位评估的新方法，被诸多跨国企业和国内知名企业所彩。它结合了许多长期从事职位评估工作专家的经验基础，含有能够对各行 业所有职位进行比较的必要因素。整个评价体系由三大方面七大要素组成。人力资源部于总结了去年科龙集团职位制度

2、推行过程中的经验和教训，结合科龙的战略发展要求和行业竞争环境，决定于全集团推广此系统。 评估系统 职责规模1、 对企业的影响2 、监督管理职责范围3 、责任范围4 、沟通技巧工作复杂程度5 、任职资格6 、解决总是难度7 、环境条件评估系统职责规模1 、对企业的影响 2 、监督管理影响人数规模类别职责范围3 、责任范围 4、沟通技巧独立性频率广度技巧营业知识面内外用处工作复杂程度5、任职资格 6 、解决问题的难度 7 、环境条件学历创造性风险经验复杂性环境因素 1 对企业的影响（ 1）级别机构领导（ A 级职位）对公司的影响（ B 级职位）对行业 / 业务部门的影响（C 级职位）于工作范围内的

3、影响（D 级职位 / 以下）专业影响级别1微小影响深受其他公司全部影响的领导有限影响有限影响微薄影响对工作范围有壹些影响2受其他公司部分影响的领导壹些影响壹些影响有限影响对工作范围有相当影响受其他公司微小影响的领导相当影响相当影响壹些影响对工作范围有主要影响3公司领导或董事会主席主要影响或公司副领导主要影响相当影响 主要影响对职务 / 业务部门有壹些影响 对职务 / 业务部门有相当影响4567891011121314对职务 / 业务部门有主要影响 对企业成绩有壹些影响 对企业成绩有相当 / 主要影响影响的定义对企业普遍的贡献 有限主要是协调性质的的工作少于 10% 壹些可容易辩别出的对企业成绩

4、有间接性的影响 10-20% 相当对企业成绩有明显、基本、主要性的影响 20-30% 主要于取得企业的重要成绩中，有卓越的影响多于 30% 衡量于不同部门但同壹等级的企业的贡献的指标因素 1 对企业的影响（ 2）1 、 任职者执行或检查由上级缌而时刻监督的工作 影响微小2 、 任职者执行或检查明确范围内的工作。工作由 上级进行细心但非时常时刻的监督。 影响微薄6、任职者负责的职责 对职务 /业务部门的效果影响有限 或 任职者负责的职责对工作范围有主要影响 7、任职者负责的工作活动 对职务 / 业务部门的效果有些影响11 、任职者负责的职务 /业务部门对企业的效果 有相当的影响或任职者是个对企业

5、效果有相当 / 主要影响的专家 12 、企业里的壹个领导 - 企业的效果深受到总 部和 /或集团内其他企业的影响（如具体方针、 价格、财经策略、市场战略等） 或任职者负责的职务 / 主要部门（ B 级）对企业的 效果有主要的影响 （这里任职者的企业领导对企 业的影响是 13 或 14 级） 或 企业领导委托的代表（这里企业的领导定为 14 级）3 、 任职者负责的活动由上级以效果为控制，非为 工作细节所控制。影响工作范围有限4、 任职者提供建议、劝告和 / 或负责壹些对工作范 围有些影响的活动 或 任职者执行专业性的工作而对工作范围有些影 响的活动。5、任职者协调、控制或发展工作活动而对工作范

6、围有相当影响。8、任职者负责的工作活动对职务 / 业务部门的效果有相当影响 （职务 / 业务部门对企业的效果有些影响）13 、企业里的壹个领导 - 企业的效果部分受到 总部和 / 或集团内其他企业的影响9、任职者负责壹个职务 / 业务部门而对企业效果 影响有限或 任职者负责的工作活动 对职务 / 业务部门的效果有主要的影响 （职务 / 业务部门对企业的效果有相当的影响）14 、企业的领导 （如机构是于壹个集团内， 机构 的效果可受到总部和 / 或集团内其他机构通过宏 观商讨和广阔的方针供述的影响。 这机构可接受 到壹些公司的服务，如财经和人事方针，但除此 以外，且没有什么其他的影响）10 、任

7、职者负责的工作活动或职务 / 业务部门对 企业的效果有壹些影响15 、企业的领导或董事主席因素 1 对企业的影响（ 3 ）级级别1234567891011121314151617181920别规模影响（请见企业规模表）15555555555555555555521010101010101010101010101010101010101010312141618202224262830323436384042444648504142026323844505662687480869298104110116122128517243138455259667380879410110811512212913

8、614315162028364452606876849210010811612413214014815616417272332415059687786951041131221311401491581671761851948263646566676869610611612613614615616617618619620621692940516273849510611712813915016117218319420521622723810324456688092104116128140152164176188200212224236248260113549637791105119133147161

9、175189203217231245259273287301123854708610211813415016618219821423024626227829431032634213415977951131311491671852032212392572752933113293473653831444648410412414416418420422424426428430432434436438440442415487092114136158180202224246268290312334356378400422444468因素 2监督管理级别1234级别下属类别下属人数 （直接和间接）普通职工

10、包括专业 / 技术人员， 但 没有管理层专业 / 技术人员 及 管理层最高级（ A/B ） 管理层101010101021-1020253035311-5030354045451-200404550555201-10005055606561001-50006065707575001-1000070758085810001-50000808590959500009095100105因素 3 责任范围12345678910广度重复性大部分相担任几个同部门内担任不同部门性领导壹个职务领导俩个或更多参和壹项主要活动的公司公司领导参和俩项主要公司领导参和三项主要独立性的活动似的工作相似的工不同的工作质的

11、工作/ 业务部门职务 / 业务部门领导（销售或生产或 R&D ）活 动 （ 销 售 和 生 产 和活动（销售、生产和作R&D)R&D)1分工明确5102030405060708090时常时刻受控制2壹定工作时限102030405060708090100壹步壹步控制3根据常规方法和旧例进行工2030405060708090100110作检查控制4按总原则工作30405060708090100110120以效果控制5根据战略目标工作405060708090100110120130战略目标成就控制6根据集团目标工作5060708090100110120130140由集团总裁控

12、制7根据董事会所定目标工作60708090100110120130140150由集团董事会控制级别营业知识面额外的分数1 只需要公司其他职务的有限知识52 对公司其他职务要有较好的了解103 对整个公司和 /或国内市场要有较好了解和 / 或对所于职务的国际市场要有壹般了解154 全面了解整个公司和 /或国内市场和 / 或对所于职务的国际市场要有较好了解 255 全面了解所有有关公司运营活动的整个公司、国内市场和国际市场情况 40因素 4 沟通技巧级别123级别联系频率沟通技巧普通重要极大1偶尔1030505050702时常2040406060803天天305030707090级别内部外部内部外

13、部内部外部内外用处121212沟通技巧联系频率内外用处普通：要求壹般礼节和交换信息的交流偶尔：壹个月有几次内部：主要于公司内部的交流重要：吃力的交流，要求和人合作，对人施时常：定期但非每天外部：客户、单位、当局（同壹集团的单位交流加影响的交流，如谈判、面试、采访、天天：每天如果吃力，也可算为外部交流）销售和有关购买的洽谈。极大：对整个公司有重大影响的谈判和决策。因素 5 任职资格级别12345678经验不必有经验熟悉标准性必须有处理必须有工作技术专业经又 深 又广 的特别广和深跨几个职务级学历的工作和/某专门项目范围所需要验或广阔的职 务 经验 或的职务经验的特别管理别或应用简单和/或工装的深

14、度和广职务经验跨 几 个职 务或跨几个职经验（ 16 年的工装设备设备和机器度的经验（ 5-8 年）的 壹 些管 理务的相当重之上）和机器（6个月以下）的经验（6个月年）（ 5-8 年）经验（ 8-12年）大的管理经验 （ 12-16年）1义务性教育初中教育 小学 中学1530456075901051202高中教育技术职业高中30456075901051201353专业化教育高中教育后的教育 如专门的技术或经 济学校456075901051201351504大学程度（三年之607590105120135150165上）包括获得学士、 硕士 或其他 专业大学程度的教 育 本科 硕士5高等教育博士

15、学位7590105120135150165180因素 6解决问题难度级别1234567问题清楚被确问题已确定有通常问题已确必须确定问题必须确定问题必须确定问题必须确定问题创造性级别定常规性质有明确指示限难度需要壹点分析定有些难度需要壹些分析难处理需要分析和调查复杂复杂广泛的分析和细致调查问题多数非常 复杂 大量的集团内 跨企业的分析需要花很多时 间解决复杂广 泛问题大量的跨集团的分析1无需创造或改进壹切已有明确规定102030405060702壹般性改进基于现行办法203040506070803改进和发展现有的方法和技术受益于职务内部的经验304050607080904创立新方法和技术受益于企

16、业内部的经验4050607080901005创立新的复杂而广泛的方法和技术受益于企业外部的经验50607080901001106明确发明性质的前所未有经验的新发明607080901001101207很科学性的发明708090100110120130因素 7 环境条件环境活动有身体、精神和技术方面的压逼风险政治上或工业上的伤害级别12级别壹般难度1壹般10202高度2030职位评估总结公司评估人审核者因素职位名称任职者级分级分级分级分级分级分级分级分级分级分别数别数别数别数别数别数别数别数别数别数1对企业的影响规模影响2管理监督类别人数3职任范围广度独立性营业知识4沟通技巧技巧频率内外用处5任职资格经验学历6解决问题难度复杂性创造性7环境条件环境风险总分职位级别备注分数转换表总分数幅度职位级别总分数幅度职位级别总分数幅度职位级别51-751451-47517851-8753276-1002476-50018876-90034101-1253501-52519901-92535126-1504526-55020926-95036151-1755551-57521951-97537176-2006576-60022976-1000382