1.3青春期教学设计(精)

1、第三节 青春期教学目标：知识：1.1. 能描述青春期男孩、女孩的生理、心理变化。2.2. 了解青春期的卫生常识。能力：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力。情感态度价值观：1.1. 养成青春期卫生保健的习惯。2.2. 形成正确的性观念。3.3. 形成健康的心理建立和谐的人际关系。教学重点分析：青春期身体变化及青春期心理卫生初中一二年级的学生正值青春期， 他们渴望了解进入青春期自己在生理和心理方面的特 点，渴望得到正确的引导和帮助。教学难点分析：月经的形成月经是在性激素的作用下子宫内膜规律性出血的现象，是正常的生理现象。学生很难 理解性激素和子宫内膜之间的关系，这是本节

2、课的难点。教学策略：教师可以从学生提出的问题引入教学，让学生真切地感受到 “这一节的教学内容， 真的是我们自己的事情。我们只有了解这些事情，才有利于自身的健康成长。”教师可以引导学生以组为单位写出进入青春期男孩和女孩在生理和心理方面的变化，在各组汇报的过程中引导学生认同青春期是生长发育的第二高峰期。利用视频讲解月经形成的过程。通过学生现场表演短剧反映青春期心理变化，引导学生讨论，形成一些共识。课前准备：教师：1.1.幻灯2.2.白纸3.3.指导学生排练短剧学生：排练短剧教学过程：时间教学环节教师活动学生活动媒体说明3 3 分钟引入播放视频：澎湃的青春期冃春期疋人生的关键时期， 疋从少年走 向青

3、年的过渡时期，走好青春期，是未 来成功的基石。在座的同学们有的已经 步入了青春期，有的即将步入青春期。 有人说，冃春期疋化季、疋雨季。所有 关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶 醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎 接这化季雨季。怎样才知道自己到了青春期呢？我们 该怎样度过青春期？观看视频，倾听，进入 新课题视频：澎湃的冃春期4040 分钟冃春期的变化一、生理变化二、心理 变化进入青春期身体会发生一些变化，你知 道会有哪些变化吗？对学生提出的青春期生理心理变化及 各组表现进行点评。总结：进入青春期，男孩和女孩无论在 生理还是心理方面都发生了变化。板书：一、冃春期的身体变化指导学生看资料分析，读图找

4、关系、看趋势、查关键、作对比、下结论 并依次讨论 1 1、2 2、3 3 题。进入青春期，不仅身高、体重突增；卵 巢、睾丸迅速发育； 神经系统、 心脏和 肺功能也明显增强。所以说青春期是生长发育的第二高峰 期，是一生中生长发育和智力发展的黄 金时期。进入青春期，男孩和女孩的性器官迅速 发育，并且出现了一些生理现象，比如 女孩会出现月经，男孩会出现遗精的现 象。这是怎么回事呢？播放视频：月经利用图片讲解月经的形成，引导学生正 确认识月经是一种正常的生理现象，不 是倒霉，女孩要学会自我保护，注意经 期卫生，男孩要尊重女孩。遗精是男孩进入青春期正常的生理现 象。进入青春期，往往会有一些心理上的变 化

5、。板书：二、青春期的心理变化每表演一个短剧后组织学生分析讨论，明确正确的处理方式。以组为单位讨论、将所 知道的青春期生理、心 理变化写在纸上。请学生代表向全班同学 汇报，其他小组补充。读图、讨论、回答1.1. 男孩和女孩开始身高 突增的年龄有差别：一 般地说，女孩早于男孩2.2. 图中数据只是某地区 的男女平均值，因此会 与自己有区别。3.3. 通过观察卵巢睾丸发 育趋势的曲线图可以发 现，随着睾丸卵巢的发 育，男孩和女孩的身高 依次明显增加，体重也 增加， 所以， 体形也会 放发生变化。进入新情景观看视频进一步理解月经的形成表演短剧：1 1、妈妈偷看日记，之后 与妈妈的沟通；2 2、因为一点小事冋学之视频：月经的形成视频：冃春 期的心理 变化播放视频：青春期的心理变化间发生了争执等等。 观看视频2 2 分钟结束青春期会有很多疑惑或诱惑， 你怎样把 握好青春期呢？我建议同学们要与家 长、老师、好朋友及时沟通，正确认识 青春期的种种变化，健康地度过这人生 的金色年华。我把这几句话送给你们：如果你想一年受益，你就种花；如果你 想十年受益， 你就种树； 如果你想终生 受益， 你就种理想。倾听板书设计：第二节青春期一、青春期的生理变化身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强一一生长发育和 智力发展的黄金时期。二、青春期的心理变化一一健康度过青春期课后反思：青