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文档简介
1、初二体育课跳绳教学设计5-51、跳绳2、花式跳绳一、教学设计说明: 体育活动不仅有助于身体健康,也有助于增进心理健康,根据新课程标准以处进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本课是依据学生年龄和身心特点,选择本教材。通过体育课活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力,防止在教学中只重视运动技能的传授,而忽视心理健康目标达成的现象。教师在体育教学过程中,在发展学生体能和运动技能的同时,注重学生心理品质的培养,使学生实现心理健康学习领域的目标,是一节很有新意的体育室内课。 二、教学分析: 1、加强学生对跳绳的兴趣,把跳绳和花式跳绳结合起来,增强趣味性。教学目的是使学生体会
2、体位感觉和运动感觉,提高控制身体的能力,发展下肢、小臂和手腕的力量。教师依据课程标准中“健康第一”指导思想,结合学生的学习情况设计教学思路,运用诱导启发方法培养学生创新思维,用探究式的学习方法,激发学生学习兴趣。在教学中,培养学生合作意识,使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。2、本次课的设计思路是根据儿童爱唱爱跳,喜新求乐,模仿能力强的特点,采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术要求教会学生掌握动作要领“摆绳时,注意用小臂、手腕甩动柔和、双腿跳动有力、有节奏”这节跳绳课的重点、难点,从而较快掌握跳绳的知识技能。这种自创的的教学形式既能激发学生学习的积极性、活跃课堂气氛
3、,又能提高教学效果,达到预期的学习目标。体育与健身课时计划 年级 初二年级 人数 32日期 2009.3执教 班级 组班形式 自然 周次 7课次 5内容 主题 1、跳绳(4-2)2、花式跳绳(1-1)重点 1、摆绳时,注意用小臂。2、双腿跳动有力、有节奏。难点 1、手腕甩动柔和。2、双腿跳动有力、有节奏。学习 目标 1、60%以上的学生初步掌握跳绳的基本动作,发展学生力量素质,提高学生灵活性,协调性。2、通过跳绳练习,学生初步了解跳绳动作技术要领,发展学生的下肢力量,提高学生的弹跳力。3、培养学生克服困难,勇于展示自我的精神。 4、遵守竞赛规则,培养学生公平竞争,友好合作的良好品质
4、。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 要求与组织 次数 时间 强度 一 二 三 四 五
5、0; 六 七 1 4 15 12
6、 2 1 课堂常规 1、整队2、检查人数3、师生问好4、安排见习生 准备部分 1、绳操1)、扩胸运动2)、体转运动3)、体侧运动4)、腹背运动 跳绳: 1、自乐 2、记数跳绳 3、双人跳 花式跳绳 1、学生自创跳 2、教师自创跳
7、60;3、学生集体练习 放松 1、调整呼吸2、放松手臂3、放松双腿并拉伸小结 下课 3-4 3-4 3-4 5-6&
8、#160;3-4 2-3 2 2-3 2-3 2-3
9、60; 2-3 2-3 1-2 1 低 低 中
10、0; 中 低 低 1、教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。2、师生问好。3、宣布本次课的教学内容。 1、教师示范讲解,学生跟做。2、教师巡回辅导。巡视纠错,提示学生相互观察。3、学生练习过程中,要求认真、动作到位。
11、 1、教师引导学生自由练习2、学生认真听讲,并结伴练习。3、教师巡回辅导。巡视纠错,提示学生相互观察。4、学生积极参与。5、教师请个别学生进行展示。6、学生认真观察,并进行点评;教师总评。7、学生再次练习。 1、教师引导学生集体练习。2、学生认真听讲,并集体练习。3、教师巡回辅导。巡视纠错,提示学生相互观察。4、学生积极参与。6、教师请个别同学进行展示。7、学生点评,教师总结并给于鼓励。 1、教师带领学生放松。2、学生跟做,并进行充分放松。1、教
12、师引导学生讲评与总结本次课2、学生积极参与,并认真听讲3、师生告别4、归还器材1、队型:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2、精神饱满,集合快静齐。 组织: 在自己小组周围进行练习, 也可自由组合进行散点练习。 ×××× ×× ×× ×××× ×× ××
13、 ×××× ×× ×× ×××× ×× ×× 队形:散点 队型: ×××× ×× ×× ×××× ×× ×× ×××× ×× ×× ×××× ×× ×× 队形:散点 1、队形:散点2、要求:快速归还器材场地器材 短绳33根 安全保障 1、充分活动手腕脚踝,以防扭伤。2、加强安全教育,让
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