表内除法导学案：整理和复习_第1页
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文档简介

1、二年级数学学科下导学指导案第2单元表内除法一课题：整理和复习课型：复习课课时：第11课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 26页以及练习六。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、掌握解决实际生活中简单的除法问题的方法。3、培养学生的口算能力和分析能力。学习重点：熟练掌握用乘法口诀求商的方法。学习难点：掌握解决实际生活中简单的除法问题的方法。教学准备：多媒体课件，口算卡片。教法：“引导发现法“讨论法和“讲授法相结合。学法：

2、自主 探究发现与合作交流。教师复备 栏或学生 笔记栏、导学目标一、独立尝试预习自学课本第26页以及练习六的内容。二、复习并检杳。3X 2=2X 5=3X 4=6-2=10-2=12-3=6 宁 3=10* 5=12宁 4=5X 3=5X 6=6X 4=15 宁 3=30* 6=24* 4=15* 5=30* 5=24* 6=三1、引入课题：请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这局部知识进行整理和复习。板书课题：整理和复习二、自主探究、合作交流导读探究1、单元知识整理1、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？2、学生回忆在“表内除法一这一单元中结识了哪些新朋友。2、

3、单元复习1、复习除法的意义出示第一题主题图：比拟这两道算式，说明乘法与除法的关系。指名答复，教 小结、板书。2、复习除法计算出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根 总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。3、复习除法应用题每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。A、谁能把你的分法和算式说给大家听一听。B、引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除4、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。、自主练习、达成目标监测达标1、在0理填上恰当的运算符号。180 3=63006=5300 5=2540 8=32 1809=2720 2=4240 6=4404=16200 4=5四、拓展作业。1、先独立答题! 2、组内交流3、师生交流*1、有24盆花，要把它摆成一个正方形花坛，可以怎么弄？用自己喜欢的符号进行 先自己设计再小组交流，全班汇报。2、 把16条金鱼分别放在金鱼缸里，每个缸放4条，要放多少个金鱼缸？3、师在学生答复的根底上进行据什么进行口算的法算式设计4、 有3盒小皮球，每盒4个，把这些小皮球平均分给 2组，每组分得多少个?5、4、15元可以买5、8个同学做花，五、板书设计：5辆小汽车，买6辆小

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