人教版七年级上册语文期中试卷及答案

1、学习资料收集于网络，仅供参考人教版七年级上册语文期中试卷及答案考试试卷一、基础知识及应用 (15 分) 1根据拼音写出汉字， 要求正确、工整、美观。 (2 分，错一字扣 0.5 分)j nj n l èdàoshng humiàob2解释下列句中画线的词语。(4 分，错一处扣 0.5 分)A在她的眼里， 月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之患。得失之患： _B但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即， 折磨着你那进取的心。可望不可即： _C斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。聒聒： _D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满

2、了花赶趟儿。赶趟儿：_学习资料学习资料收集于网络，仅供参考3仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 (2 分) 例句：人们都爱秋天， 爱她的天高气爽，爱她的云淡风清， 爱她的香飘四野。仿句： _ ，_ ，_ ，_ 。4文学常识 填空 。(3 分)(1) 女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、 渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典文学名著_ 。(2) 我国古典文学名著 三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 _ 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字： _ 。5下面广告词均由成语化

3、用而来， 请对应写出原成语。 (2 分)(1) 运动鞋广告：步步为赢 ( )(2) 时装广告：衣衣不舍 ( )6请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。 (不得用 “爱护 ”“禁止 ”等类似词语 )(2分)_学习资料学习资料收集于网络，仅供参考二、默写 (10 分，错一字扣 0.5 分) 7写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。 (6 分)_，_。( 曹 操 _ )_，_。( 王 湾 _ )_，_。( 辛 弃 疾 _ )_，_。(马致远 _ )8写出春中 描写春花的段落。（ 4 分）学习资料学习资料收集于网络，仅供参考三、文言文 阅读 (16 分)子曰： “由

4、，诲女知之乎 !知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政 )子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省。”( 里仁 )子曰： “三人行，必有我师焉。_ ，_ 。”(述而 ) 曾子曰： “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎 ?死而后已，不亦远乎 ?” (泰伯 )9横线处应填写的句子是：_。(1分)10 给下列加点字注音并解释。(3 分)(1)诲女知之乎 ( )_( )_(2)是知也 ( )_11 用现代汉语翻译下面的句子。(6 分)(1) 见贤思齐焉。_学习资料学习资料收集于网络，仅供参考(2)三人行，必有我师焉 。_(3)仁以为己任 。_12用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分

5、)_13用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分 )_14 “仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分 )_四、观代文 阅读，回答 1524 题（29 分） (一)阅读春的第五段，然后回答问题 (9 分)牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 “吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考15 请把上面的4 句话重新排序：_(1分)16

6、 请概括上述文字的内容，不得超过10 个字。 (2 分)17 “吹面不寒杨柳风 ”是什么意思 ?作者为什么在这里用引号?(2分)_18 在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)_19 “卖弄 ”一词是什么意思 ?如果换成 “显示 ”，好吗 ?为什么 ?(2分)_(二)阅读下面文章 (20 分)傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六学习资料学习资料收集于网络，仅供参考七岁间的小故事 这一类的

7、话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了 !我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友， 世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所

8、想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了， _ 。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少， 尤其是近三年来， 你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。 我从与你相处的过程中学得了忍耐， 学到了说话的技巧， 学到了把感情升华 ! 你走后第二天， 妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。 我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。 人毕竟是感情的动物， 偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的 ! (1954 年 1 月 30 日晚 ) 20 读第段，回答下面问题。 (6 分)(1)

9、 第段 “这一类的话我们不知有多少可以和你说 ”中的 “这一类的话 ”指什么 ?(用原文回答， 15 字以学习资料学习资料收集于网络，仅供参考内)_(2)第段提到令作者 “又快乐又惆怅 ”的是什么事 ?为什么说它是 “又快乐又惆怅 ”的?_21 读第段，回答下列问题。(4 分)(1) 在第段中， 作者写道： “你这次在家一个半月， 是我们一生最愉快的时期。 ”作者说这话的原因是什么 ?(用原文回答， 10 字以内)_(2) 本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。_22从本文语言特色考虑，填入第段横线上的应是下面哪一句?简

10、要说明理由。 (4 分)(1) 现实却给你证明，我是对的。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考(2)现实却给你证明我并没大错。_23家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 (4 分)(1) 傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?_(2) 傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?_24 读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。 (2 分 )生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600 字的文章。参考答案学习资料学习资料收集于网络，仅供

11、参考一、 1津津乐道生花妙笔 2 A 生怕失去个人利益的忧虑心情。B只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 C 持续嘈杂，使人厌烦。 D原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。3 人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。4 (1) 红楼梦 (答石头记、情僧录等又名亦可)(2) 关羽 (答关云长、关公、关圣人等亦可) 如 “斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄 ”“古城会斩蔡阳 ”“水淹七军 ”“单刀赴会 ”“大意失荆州 ”“败走麦城 ”等均可。5 (1) 步步为营(2) 依依不舍 6 “脚下留青 ! ”或 “小草正在休息，请勿打扰 ! ”二、 7 秋风

12、萧瑟洪波涌起观沧海；潮平两岸阔风正一帆悬次北固山下；明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月；枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马 天净沙 ·秋思 8 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。三、 9择其善者而从之其不善者而改之 10 (1)hu ì教导， r 同“汝”，你； (2)zh ì知 ”通 “智 ”，聪明。11 (1) 见到贤人就向他学

13、习， 希望能和他一样。(2) 几个人一起走， 其中一定有可以当我老师的人。(3)把“仁”当作自己的责任。12任重而道远13 重：仁以为己任远：死而后已。14鼓励门人要一生为实现 “仁 ”的理想而奋斗。四、 (一)15 春风图 17春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚绝句中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。18 春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。 19 不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。(二 )20 (1) 你二三岁到六七岁间的小故事。( “你尿布时代的往事 ”不得分 )(2) 回忆儿子的往事这件事。( “儿子的往事 ”不得分 )(2 分 )因回忆儿子往事 (回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。 (2 分 ) 21 (1) 儿子变成了朋友 ( “我又多了一个朋友”不得分。 )(2) 答案略。点拨：第一处从 “转折 ”或 “衬托 ”的角度作答即可；第二处从“反问 ”的角度作答即可。 22 应选第二句。 (1分 ) 第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3 分)点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬 ”“绝对 ”“含蓄 ”“有