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文档简介

1、精品文档转化分率找准分数应用题的“量”、 “率”对应关系，是解答分数应用题的关键。复杂的分数应用题。常常含有几个不同的单位 “ 1” 。解题时，必须根据题目的具体情况，将不同的单位 “1”转化成统一的单位 “1” ，使隐藏的数量关系明朗化，达到解决问题的目的。一、乘法转化分率例 1：电器商城运来一批电冰箱， 第一周卖出全部的2 ，第二周卖出剩下的 1 ，52第三周比的第一周少卖1 ，这时还剩 30 台。商城运进的这批彩电共多少台？330 对应的分率， 第一周卖出全部的 2 ，第二周分析与解：此题关键是找出与5卖出剩下的 1 ，可转化成第二周卖出总数的1213 ，第三周比第一周少25210卖 1

2、 ，可转化成第三周卖出总数的 2114 ，与 30 对应的分率为35315123451015列式为：301212121155253130900 台30二、除法转化分率。例 1：某班共有学生51 人。男生人数的3 等于女生人数的 2 ，这个班男、女生43人数各有多少人？分析与解： 男 3女243（一）把男生人数看作单位“1”。 女 男32男9，则女生人数是男生人数的329438438男生：511924人8。1 欢迎下载精品文档女生： 5124=27（人）（二）把女生人数看作单位“1”。 男 女23女8 ，则男生人数是女生的 238349349女生：511827人9男生： 5127=24（人）三、

3、份数转换分率例 1：小高和墨莫一起玩儿游戏牌，刚开始时，小高手里的牌数是墨莫手里牌数的 3 ，玩了若干局后，小高赢了墨莫的 20 张牌，此时小高手里的牌数变成是墨5莫手里牌数的 7 ，请问：小高此时一共有多少张牌？5分析与解：根据题意， 小高与墨莫的牌数都发生了变化，但由于他们只是在两人之间转移牌，那么他们牌的总数不变，即“和不变”，这样就可以以“和”作为单位“ 1”，进而进行分率转化。则原来小高的牌占总量的33 ，后来小高5的牌占总量的7，所以 20 张牌相当于牌总数的53。573557列式：2 05377357557372081212149756张20241224综合题例 1：棋盘上有黑白两色旗子。其中白子占总数的2 ，拿走白子的一半和 15 个5黑子后，发现这时白子是黑子的3 ，那么棋盘上原有棋子多少个？4分析与解：解这道题应抓住分率句“这时白子是黑子的3 ”，这时的白子是原白4。2 欢迎下载精品文档的一半，因为原白子占总数的2 ，所以这时的白子是原总数的2111 ，5525那么这时的黑子占原总数的134 。这样就可以找到 15 个黑子占原来黑白棋54152213子总数的分率就是 1514522213列式为 ：15 151=45（个）524。3 欢迎下载精品文

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