《学步》课件

1、8.2 学步北师大版-六年级语文下册 学习 目 标1. 学习本课生字，进一步积累词语。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容。4.体会作者所表达的思想感情。趣 味 导 入整 体 感 知赵丽宏：青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，诗魂获新时期全国优秀散文集

2、奖。 仔细听课文朗读，要求：读准字音，圈出不认识的生字词。想一想课文的主要内容是什么？整 体 感 知 这篇课文记叙了作者看着自己的孩子学走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。咧 擂 坎咧嘴 擂鼓 坎坷咧开 自吹自擂 土坎li li kn坷 委 戳坎坷 委员 戳破 常委 戳子k wi chu防不胜防 踉踉跄跄 学步 跃跃欲试 乐此不疲 支撑心如刀割 摆弄 潜伏 坎坷词语解释踉踉跄跄：跃跃欲试：防不胜防：乐此不疲：踉跄:走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。跃跃:急于要行动的样子；欲:要。形容急切地想试试。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别喜爱而沉浸其中。防:防

3、备；胜:尽。形容防备不过来。精 读 领 悟齐读课文第一自然段，说说“父亲”和“母亲”在看到“儿子”会走路时他们的心情怎么样？从哪里可以看出来？惊讶激动担心 你竟然推开包围你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口！竟然！ 齐读第二段，思考：“从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。”有什么含义？这句话有象征意义，是“儿子”在社会上有自立生存能力的象征，所以意义不凡。 如何理解“从那时起，你的生活有了全新的内容和意义”这句话？ 这句话说明，“你”已经体会到了走路的乐趣，这是你第一次得到回报。而这种回报将会陪伴“你”一生。这种付出努力后获得收获的模式便是

4、你生活中全新的内容和意义。 指名读课文第四自然段，说说学习走路存在哪些危险？“儿子”是怎么做的？“父亲”希望“儿子”怎么做？ 在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。 摔跤摔不冷“儿子”渴望学步的热情。只要不摔跤就乐此不彼的学习走路。 希望儿子不要失去刚学习走路时的那份勇气，永远勇敢地去探索未知事物。齐读最后两个自然段，思考：“你的额头上留下了难以消褪的伤疤，这是你学步的代价和纪念。”和 “生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。”这两句话是什么意思？第一句话说明在探索未知的时候有可能受到各种伤害；第二句说明生命的过程就是不断学习，不断尝试，不断创新的过程。 课 堂 总 结学完课文，你有什么感受？1.我们的每一步成长都牵动着父母的心，凝聚着父母的爱。2.走好人生之路是要付出艰辛和代价的。3.走好人生之路远比学路难,需要付出勇气和毅力。4.我们要做勇敢、脚踏实地的人。一、形近字组词。 渴（ ） 摔（ ） 旅（ ）喝（ ） 率（ ） 游（ ）二、照样子写词语。的的确确：（ ） （ ） （ ） （ ）课 堂 练 习口渴喝水摔跤率领旅游游泳踉踉跄跄明明白白干干净净