如何纠正小学生数学计算中的粗心大意

1、如何纠正小学生数学计算中的粗心大意粗心是孩子在生活学习中的一种常见现象，家长们打电话给老师经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办?每当翻开孩子的作业本或者试卷，出错的地方多半是一些最基本的题目，甚至漏题没有做。于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆，而孩子呢却依然故我,令家长们伤透脑筋。借此机会，我与家长们探讨一下孩子粗心的表现、家长认识的误区、粗心发生的原因和怎样纠正粗心的毛病等方面的情况。一、孩子粗心的两种原因通过上述这些现象和家长们的认识误区，我们会发现，在简单的现象背后有着深刻的内在原因，粗心的发生并不是偶然的。那么它为什么会发生呢？又是怎样发生的呢？下面讲讲第三个方面的内

2、容，孩子粗心的二个原因。（一）注意力不集中粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。视知觉不是视觉，视觉是指眼睛看到的信息，而视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑，对看到的信息进行加工的能力。视知觉能力

3、指眼睛能否作定点、动点的跟踪（视觉集中），能否清晰的辨认出两个相似的字（视觉辨认）,能否迅速记住刚刚所看到的数字(视觉记忆)，在下笔时手眼是否协调（视动协调）。每一个孩子的视知觉能力是不一样的。如果一个孩子的视知觉能力达不到同龄水平，就容易出现粗心的现象。 （二）知识点掌握不好造成认知不清比如一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握和方法点的理解上一知半解，不能把一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。另外，在数学学习中，有的孩子由于对事物感

4、知能力差，再加上数学学科的抽象性、逻辑性都很强，这些孩子不能清晰准确掌握数学概念法则。如果对待这些差错和漏洞的态度是放任自流、敷衍了事，差错就会越来越多。这样的状况就会对以后新知识的学习造成障碍。二、纠正孩子粗心的三种方法了解了粗心的真正原因后，我们可以针对不同的孩子进行纠正，养成良好的做事习惯，同时迁移到学习中，能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。第一，强化孩子的责任心。责任心是做好一件事情的前提。有责任心，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。我们想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子吗？第二、培养集中精力的好习惯。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，久而久之便养成了一心二用的不良习惯。我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。第三、保持耐心。对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得，我很理解一些家长的心情。孩子在改正粗心的毛病中会有反复。我们一定要给孩子时间。特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。