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文档简介

1、播撒爱心 精心育人有欢笑,有泪水;有感动,有失落;有辛劳,有快乐这就是我作班主任的感受。孩子们的成长牵动着我的心，看到他们的点滴进步，我都兴奋不已。我对他们满怀期待。我觉得自己的工作正乐于此。每一个学生都是一个世界，我们应试着走进学生的世界，学会赏识学生，用一颗坦诚的心去了解每一个需要教育的学生，做学生的朋友。“亲其师，信其道”，学生只有从情感上亲近老师，才会接受老师的教育。我们班的王家豪同学贪玩，自制力不强，不认真学习，让代课老师很头疼。但我从他的平时表现及谈话中，觉得他责任心强，聪明懂事，有管理才能，就大胆地选他作副班长。时常引导他起好带头作用。慢慢地，他对学习认真了，并能言语于律己。每个

2、代课老师都觉得他像变了一个人。他的父母也说他进步很快。看到他的转变，我很欣慰。我们班还有许多有鲜明个性的学生：能吃苦耐劳的袁哲，勤奋刻苦的王永妮，尽职尽责的王坤，聪明好学的赵菊睿，做事认真的赵飞达，助人为乐的袁雪亮我觉得每个学生有很大的潜能，只要我们善于开发，就会有惊喜。教育是用智慧培养智慧，用心灵影响心灵的职业。所以我们应与学生多交流。面对 49名学生，除了用严格的班规约束每一个学生外，更要用感情约束每个学生，在本学期我和所有的学生进行谈心交流，全面了解学生，做好学生的思想教育。有一段时间，班上的个别同学头发染了色，有些男生的头发留得很长。我没有直接批评他们而是与他们交谈，引导他们把心思放在

3、学习上，不要盲目追求个性，要注意内在修养。用生活实例告诉他们，人的穿着打扮要与身份相符。我们班的王东同学从小失去了母亲，父亲一直在外，和奶奶生活在一起。他时常有退学的想法，想尽快挣钱，孝敬奶奶。我多次找王东谈话，告诉他只有现在努力学习，掌握了知识，有了挣钱的能力，才不会让奶奶担心，才能更好地照顾奶奶。现在他认识到了学习的重要性，学习很努力，成绩很好。我还经常给学生读励志的故事，以此鼓舞学生。   对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。我班的王攀同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意关心他、爱护他，但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有天中午上学他把自行车骑得太快，车子被玻璃瓶滑倒，他的腿也滑伤了。他忍着疼痛来请假，我看到伤口深，就连忙把他送到医院处理伤口，并不断地安慰他。这种关心触动了他的心灵，自从那以后，他能虚心接受我的教育了。当班主任很累，尤其是在我年幼的孩子生病时，我晚上照顾孩子白天还要上课，我觉得身心疲惫。有时候也心烦失落。但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的

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