圆心角导学案_第1页
圆心角导学案_第2页
圆心角导学案_第3页
圆心角导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、昌江中学九年级数学科导学案上课日期： 12 月 30 日 设计人：陈好学审核：邹贵球班级：学生姓名：课题：圆 心 角1、理解并掌握圆心角的定义及相关概念学习2、学会根据已知条件和圆心角定理计算或证明有关圆心角、弦、弧的问题目标3、通过画图，努力提高自己的探索能力在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，?所对弦也相等及其两个推论和它学习重点们的应用学习难点圆心角定理的探索过程学习过程方法学习内容及预见性问题t措施利 用 复一、练习反馈：习圆的 21.圆的对称性如何？C旋 转 不2.圆绕着它的圆心旋转多少度就能与原图形重合？O变 性 为二、自主学习：AB下 部 分阅读教材 P47 -P48 ,完

2、成下面习题：81.顶点在的角叫做圆心角，DE合 作 探究 作 铺如右上图中的（写出 3 个即可）垫。2.判别下列各图中所标示的角是不是圆心角。(1 )( 2 )(3)(4)(5)三、合作探究：1. 请按照下列步骤进行小组活动：培 养 学9 在所发的纸片上，分别作半径相等的O和 O ；生 的 合在 O 和 O 中 , 分别作相等的圆心角AOB、 AOB ，连接 AB、 AB ；作 意 识将两张纸片叠在一起，使 O 和 O 重合（如图）；B和 动 手固定圆心，将其中一个圆旋转某个角度，使得OA与 OA 重合。O(O)能力。在操作的过程中，你有什么发现，请与小组同学交流。A2. 你能够用文字语言把你

3、的发现表达出来吗?AB方法学习内容及预见性问题注意 ：前提是在措施t同圆或等圆 中3.培 养 学A用几何语言可表示为生 的 几B在 O 中， AOB= COD何 语 言组 织 能O=，且=.C力。D四、交流提升：借 助 简 1.21. 如图 , 在 O中 ,AB=CD , 1=30° , 则 2=单的 1、2. 如图， AB是 O 的直径， COD=35°， BC=CD=DE,则 AOE =2 题 激BED发 学 生D·C的 数 学21AA兴趣。OB( 第 1题图）（第 2 题图）3. 如图，在 O中， AB=AC, ACB=60° , 求 AOB的度数。第 3 题A是 对 例题 的 再加工。OBC4. 如图，在 O中，弦 AB=CD。求证：（ 1） DB=AC;（ 2） BOD=AOC.图 6OCBAD抽 测 达标 第 1五、 浏览巩固 :AB题对圆 3今天的知识你都掌握好了吗？还有哪些疑惑呢？心 角 、六、抽测达标：1. 如右图， AB、CD是 O的两条弦O弧 、 弦（ 1）如果 AB=CD，那么，C6之 间 关（ 2）如果 AB=CD，那么，D系 再 回（ 3）如

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论