橙色的画详案

1、 橙色的画教学设计教学目标：1、 了解由两个原色调配而成的颜色叫间色。通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感。2、 以橙色为主要颜色绘制一幅画。 3、在学习过程中对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力，从而更加注重观察生活、热爱生活，体会生活的美好情趣。教学重点：认识和感知橙色画面的特有美感。教学难点：引导学生表达出自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生的发散思维，展开创作。课前教学准备：烧杯、颜料、水、橙色卡片、课件教学过程：一 .小实验导入橙色 师：同学们，我们生活在一个充满了色彩的世界里。色彩是个庞大的家族，其中的成员更是数不胜数，但是有三个颜色最为特别

2、。它们在自然中产生，任何颜色都不能把它们调配出来，但它们却可以生成其它的许多颜色，你们还记得是哪三种颜色吗？（复习旧知识，引入新知识） 生：说出三原色的名称红，黄，蓝 师：这就是上学期我们学习的三原色红黄蓝，现在我就用三原色来变个小魔术，谁愿意做我的小助手啊？ 告诉大家你看到了什么？生：红色和黄色（出示玻璃容器，并做试验） 师：这是三原色两种，红和黄。（板书）看红色不见了，黄色也不见了，变出来了什么？（橙色） 板书 谁知道这橙色是怎么变出来的吗？ 生：把红的和黄的加在一起 师：你们真是火眼金睛啊，是的，一半红色，一半黄色调出来的就是橙色，像这种有两种原色调在一起变出来的颜色叫间色二找出橙色 师

3、：看到老师调出的橙色，那请你在你的油画棒和水彩笔里找出橙色吧。我们看谁着的最全最快，找完同桌互相检查一下找得对不对啊。 师：好，大家都好棒，都找出了橙色。为什么大家找到的橙色有好多种，有的颜色深有的颜色浅呢？现在请你们小组共同做一做这个实验，看哪个小组最先找到答案！ （学生回答） 师：你们真是棒极了，从刚才老师的小实验中发现了一个小规律，我们在调色时，可以以一种颜色为基础调节另一种颜色的量，就会使调出来的橙色有层出不穷的变化。看同学们拿到的橙色有好多种，都有独特“相貌”我们给他起个名字叫“色相”。这些颜色的色相都不相同，但是都和橙色有关系，我们把这么多橙色都归做橙色家族。今天我们就用这些深浅不

4、同的橙色家族成员进行绘画好吗？（板书 橙色的画） 三、通过各种形式感受橙色 1、生活中的橙色欣赏。 师：在日常生活中，橙色和我们有着密不可分关系。谁能快速的说出在哪些地方见到过橙色，那些事物是橙的？师：真是生活中的有心人，这你也发现了，是啊生活中的水果有橙色的，衣服有橙色的，花朵是橙色的，秋天的风景多美啊，真是橙色的世界，连厨房也是橙色的。2、味觉感受橙色 师：（出示手中橙色的色卡纸）一看到橙色我们许多人立刻就会联想到橘子、橙子一类的橙色水果。（放映橙色水果或食物的图片）多么新鲜的水果，好像才从枝头采摘下来一样！还有那些糖，光看颜色就能想像它的味道了！还有诱人的糖醋排骨，看到这些你会有什么样的

5、感觉？ 生：根据自己的体会回答很高兴，很想吃 师：（适时引导）同学们，我们的橙色就是这样一个很能诱发人食欲的颜色。它带给我们视觉的鲜活刺激会让我们觉得食物看上去更加的美味可口！（板书有食欲）想像一下，冬天窗外下着大雪天气非常寒冷，但是在温暖的室内妈妈却已经为大家准备好了热气腾腾的橙汁。想像一下，如果这时候是你从妈妈手里接过这杯橙色的饮料，喝上一口，你的心中会涌上什么样的感觉？根据自己的感受回答。师根据学生回答板书甜蜜、幸福、温暖师：同学们，颜色本身非常的单纯，它没有温度没有味觉没有情感，但是当我们在看到这个颜色就会不自觉的在脑子里联想起与它有关的一些事物时，颜色就染上了我们的个人情绪，变成具有

6、丰富情感的东西。3、视觉感受橙色师：（对比绿色和橙色的风景）分别说说，绿色和橙色分别让人感觉到是哪季节？（绿色春季，橙色秋季）师：（幻灯出示秋季组图）秋天是一个被橙色装点起来的美丽季节。公园里的树叶落了，在地面上铺就了一层厚厚的橙色地毯。秋天的山林里也能找到橙色。田野里，几台收割机正忙着收割地里成熟的小麦，你看那橙黄色的麦浪不正是收获的标志么？收获就是收获成果，收获幸福和喜悦！让学生讲述秋天里的橙色给了你什么样感受？教师根据学生回答板书 喜悦，快乐四、欣赏作品，感受橙色1、欣赏画家作品橙色是这么美丽，所以画家们也非常偏爱它。（出示凡高名作向日葵）世界著名的大画家凡高是个运用橙色来做画的高手，这

7、是他的代表作向日葵，这幅画里画了什么内容？这幅画中的色彩给你什么样的感受？（凡高认为，橙色所迸发出的明亮，就好像是照亮了整个生命的激情。） 凡高 收获画里表现的是什么季节和场景？这幅画中的色彩给你什么样的感受？2、欣赏学生作品 其实生活中很多东西都不是橙色的，但是我们可以任意给它穿上橙色的外衣，比如这几幅画，我们可以赋予海洋橙色的面纱，也可以赋予大地橙色的外衣，给高楼粉刷成橙色，也可以有橙色的天空.同学们也可以给你喜欢的东西任意加上美丽的橙色！ 师：那谁能说说什么样的画才叫橙色的画呢？ 师：你总结的真不错，在一幅作品中如果橙色居多就成为橙色的画，除了使用橙色外也可以加多种颜色作为陪衬，使画面更有层次感，色彩更丰富。 师：但是老师相信更精彩的作品会在你们的手中诞生。你们就是最有创意的小画家！那咱们还等什么开始我们的创作之旅吧！3、欣赏课本中学生作品。五、布置绘画要求： 1. （1）、以橙色为主，画一幅画，题材不