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文档简介

1、 活动课：我与鞋子教学设计 吴凌霞活动目的1.能准确说出各种鞋子的名称。2.能根据不同环境正确选择合适的鞋子。3.能简单地表达我最喜欢的鞋是什么样子我为什么喜欢它。4.陈述擦鞋、系鞋带的步骤，复习巩固擦皮鞋，系鞋带的正确方法。5.培养学生正确的劳动观念和自我服务意识。活动重难点重点：能用简单流利的语言描述自己最喜欢的鞋子；能正确地擦皮鞋，系鞋带。难点：正确快速得系好鞋带、擦好皮鞋。活动准备各种鞋、鞋架、擦鞋工具四套场景图片活动过程一丶活动导入师：同学们，首先请大家看张图片，请注意观察，你发现图上的人在穿着上有什么问题吗？生：没穿鞋师：观察很仔细，一个人的穿着不仅包括衣服和衣服和裤子，鞋袜也是必

2、不可少的，穿上鞋子可以保护我们的脚不受外部伤害，帮助我们运动等。因为鞋子是我们生活中的必需品，所以我们快乐生活第三单元的学习内容都是有关于鞋子的，谁来告诉大家，这个单元的学习，你都学到了什么？（生答）师：说的真好，那你们是否真正学好了老师教给的这些知识和技能呢？老师今天就要通过几个活动来检查大家的学习效果。二、活动过程活动一：百变鞋子秀1.说说下面这些鞋子的名称及分类师出示准备好的各种鞋，a指名说出鞋子的正确名称。b按照性别、鞋面的材质给鞋分类2根据场景选择合适的鞋师出示各种场景，指名选择适合本场景穿着的鞋子。3师小结活动二：我是小小解说员1.师出示学生带过来的鞋子，指名向同学介绍自己的鞋及喜欢的原因。2.师小结评选最佳解说员活动三：小能手来争霸1擦皮鞋比赛a指名说说擦皮鞋的步骤（用上先、接着、然后、最后）b请四位同学上台进行擦皮鞋比赛2系鞋带比赛a指名说出系鞋带的步骤b请四位同学进行比赛3评选最佳小能手活动小结；本节课，我们一起复习巩固了有关鞋子的知识（认识各种鞋子，不同环境下正确选择穿合适的鞋子和系鞋带、擦皮鞋）同学们在活动中表现都非常棒。板书设计 我与鞋子活

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