厄运打不垮的信念教学设计九

1、厄运打不垮的信念教学设计九 fntsize="6"> 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 49教学目标：、感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。 懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。2、结合上下文，理解文中重点词句（数字）的意思。3、在充分理解、感悟的基础上有感情地朗读文有关段 落。教学流程：激情导入：、同学们， 今天我们继续学习 厄运打不垮的信念 。（学生齐读）这些词语会读吗？2、昨天我们初步学习了文， 看一看，出示：家境贫寒博览群书一袭破衫终日奔波年老体弱奋笔疾书翔实精彩明史巨著3、个别读（一气呵成，正确） ，齐读4、我们知道它们都是写谈迁的，你

2、能用上几个词语来说说谈迁吗？能说一个是一个，能说两个是两个小节：用得很恰当。我们在学习每一篇文的时候，都有 遇到很多好的词语，对于这些词语我们不仅要善于积累，还 要学会运用，这样才能丰富自己的语言。同学们对谈迁已有 了初步的认识，这节我们要一块儿走近史学家谈迁，看看他 是怎样战胜厄运，又是如何在逆境中站起来的。二、学习一、二自然段文中的厄运指什么？请同学们快速浏览文，仔细找一找2、书稿的遗失为什么对谈迁来说是“厄运”呢？请读 读第一段，谈谈你们的理解。3、交流：从小立志要写一部史书经过了很长时间的努力 相机理解句子：经过 20多年的奋斗， 6次修改，谈迁终于在 0 多岁时完 成了一部 00 多

3、万字的明朝编年史国榷 。A、 默读句子，注意句子中的数字，通过这些数字，你想到 了什么？（可以针对某一个数字，也可以整体说）B、交流：感受到 20 多年中，谈迁付出了大量的心血。 20 多年时间长， 6 次反复地查证、修改， 0 多岁 从 30 岁的青年写到了老年， 00 多万书稿的工程浩大）这 20 多年中，无论是烈日炎炎的夏天，还是大雪纷飞 的冬天，谈迁都坚持不懈，其中经历了多少辛酸苦辣，作者 用了一连串的数字让我们感受到了这一点。让我们一起再来朗读感受一下。4、为了国榷，谈迁熬红了双眼，熬白了头发，整整奋 斗了二十年，整整追求了二十年，可是这二十年的心血转眼 之间化为乌有，这真是：板书：

4、二十余载成巨制，一夕之间化云烟。谈迁遭受到如此的厄运之后，他的表现如何？6、出示：20 多年的心血转眼之间化为乌有， 这对任何人来说都是 致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。 他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。许多人 以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从 痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史A、自由朗读，你能体会到谈迁前后的变化吗？7、痛苦。你来读一读。8、点拨：一个 0 多岁的老人，一个七尺男儿，整天老泪纵 横，以泪洗面。想一想该怎么读？（伤心欲绝，肝肠寸断， 心痛欲碎）个别读9 、你还感受到了什么？ （不屈不挠、不认输、向命运 挑

5、战、抗争）个别读：“很多人以为他再也站不起来了下决心从 头攥写这部史书”读到这儿， 我有一个疑问： 谈迁遭受了如此沉痛的打击， 为什么能很快站起来了呢？让我们静下心来，再次快速浏览 一、二自然段，仔细想一想。 （点拨： 1、信念是力量，信念 是勇气，信念是信心，信念是希望。2、人生岂能虚度， 只要生命还在就有从头再来的机会。 3、以史为鉴，流传千古。 ）1、让我们再来读一读谈迁面对厄运之后的表现吧。配乐读（个别读齐读） （ 20 多年的心血转眼之间化 为乌有）读出谈迁所遭受的痛苦以及他立志后的坚定。三、学习第三自然段过渡：从头再干谈何容易？ 20 年的心血， 00 多万字，没有百折不回的信念，

6、何以从头再干？默读第 3 段，0 多岁体弱多病的老人，是如何开始从头编写的？边读边画出你有感受的词语，然后四人小组交流。2、老师读了这一段以后，也找出了这三组词语，出示：四处寻访搜集考察一袭破衫终日奔波面对孤灯奋笔疾书读一读，选择其中一组谈谈感受。（四处寻访，搜集考察去了很多地方，找了好多资 料；一袭破衫，终日奔波整天在外，受尽了各种苦，衣 服都又破又脏的；面对孤灯，奋笔疾书时间不多，抓紧 时间写书）3、把这些词语放到句子中来读，相信你们的感受会更深刻。 点击出示句子，齐读感受：在北京的那段时间， 他四处寻访， 广泛搜集前朝的逸闻， 并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在 扑面而

7、来的风沙中。 面对孤灯， 他不顾年老体弱， 奋笔疾书， 他知道生命留给自己的时间已经不多。4、看到了么？请你说说其中最感人的一幅。真感人，看到了谈迁在茫茫风沙中奔波的画面。想像丰富，谈迁熬灯夜战的场景历历在目。引读：在北京城郊外，白天，他；到了晚上；2)为了国榷，谈迁离妻别子，孤身一人，白天，他；到了 晚上； 3)为了国榷，谈迁从一个年富力强、风华正茂的青年到如今他两鬓斑白，百病缠身，白天，他；到了 晚上6、谈迁为了矢志不渝的信念，在努力，在抗争，他要与什 么抗争呢？再读第三自然段。 （恶劣的环境，时间，身体， 孤独，命运，厄运）时间：你是从这句话看出的，还有吗？用四年的时间完 成了二十多年的

8、工作，了不起。关注了数字，真会学习。7、正是这样，谈迁在抗争着，在牺牲着。就这样，又经过 了几年的奋斗，引读最后一句话。8、正是因为谈迁有了坚定不移的信念，所以他的心中 充满了希望之光， 才会从愁云残淡的日子中走出来。 这真是：板书：“厄运不改男儿志，泣血丹心留青史四、学习第四自然段谈迁成功了，谈迁用自己不幸的经历，精彩的人生，告 诉我们一个道理，齐读最后一个自然段。2、同学们，你能结合这句话，谈谈你读了这篇文的感受吗？3、总结：学了这篇文，我们最该学习的是谈迁在厄运降临 的时候没有被打垮，没有倒下，而是重新站立了起来。同学 们，咱们生活就像在大海中航行的轮船，在航行中很可能会 遇到大风大浪，甚至会翻船，但只要我们记得，不管我们遇 到了什么，都要把这当作是一次从头再来的机会。当成功与 失败交替的时候，坚