关于建筑CAD的实训报告

1、关于建筑 CAD的实训报告一、实训的意义本学期我们土木二专的同学， 在王德伟老师的指导下， 上了为期七周的建筑 CAD课，每周六下午上四小节。我们主要学习了 AuTo CAD的工具栏及其基本操作，进一步我们又学习了天正建筑， 在老师的指导下， 熟悉了了建筑平面图灵活的使用相应得命令以及作图时相应得步骤， 让我们知道了怎样使用 CAD的知识点、绘图命令、须改命令、标准、工具栏、菜单栏、状态栏的使用，让我们在实际中更好的学习到知识，更好的来充实自己，提升自己的动手能力。二、实训的主要内容我们的实训一共分七周，每周六下午上四节课 . 众所周知， CAD的中文全称是“计算机辅助设计” ，而天正建筑是专

2、门用于绘制建筑图纸的 CAD软件，老师说，要想用好天正软件， 必须要有扎实的 CAD基础，因此前面几次课我们着重学习了 CAD软件，熟悉了 CAD的工具栏、 菜单栏，老师为我们演示了 CAD界面上的绘图命令、初始图及使用、图幅单位、点、直线退出方式、文件管理、圆、圆弧、 PLINE、粗线、区域填充、圆环、多边形、椭圆、等图形的做法，后来演示了编揖命令、选择集 , 擦除 , 恢复 , 平移 , 拷贝、镜象 , 旋转 , 变比、阵列、断开 , 修剪 , 延长、拉伸、倒角、倒园角、等距线、修改、实用命令、显示控制、面积、距离、图层、绘图环境、图幅边界、单位制、网格、颜色等内容。老师着重演示了五星红旗

3、的做法。在我们掌握了 CAD的基本操作后，我们就开始接触天正建筑，学习专业的建筑绘图软件，老师为我们演示了几幅建筑图纸的绘制过程， 包括轴网的绘制、标注、编辑、墙体绘制、墙体编辑、三维操作、柱、标准柱、角柱、对象编辑、底层平面图、门窗和阳台、窗的编辑、翻转、门窗套、双跑楼梯、电梯、自动扶梯、其它各层平面图和屋顶平面图、室内外设施、阳台、台阶、坡道、散水、内外高差、屋顶、立面图绘制、楼层表、剖面图、楼层表、剖面。表格与文字、布图和打印、标准层住宅平面图绘制方法和技巧等。 使我们详细了解了建筑图纸的绘制过程。每次上完课后， 老师会相应的为我们留一些课后练习， 作为平时作业。 在自己的电脑上， 回想

4、着老师的操作， 再看着书本练习， 发现有很多东西掌握的都不是太好，比如不熟悉画图命令，不注意命令栏的指示，导致一个图要画很久，没效率。由于自己急于求成， 在制图的过程中没有很好的了解线型的使用和线宽的多少。所以导致自己一上午的劳动付诸东流。 后来吸取了教训， 从头到尾都认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题， 但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破， 自己难免会感到有点惊喜， 从而增强了对 CAD的兴趣。三实训心得经过一学期的学习，在老师的指导下，我们从最基本的画线开始，到最后的画建筑平面图，以及添加门窗、

5、楼梯、家具等，基本掌握了运用 CAD的基本技巧，最后总结一下这一学期的学习过程，有了一些心得体会。 首先整个 CAD学习过程应采用循序渐进的方式， 先了解计算机绘图的基本知识， 如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深， 由简到繁地掌握 AutoCAD 的使用技术。 在学习 AutoCAD 命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上； 要把学以致用的原则贯穿整个学习过程， 以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用 AutoCAD 独立完成绘图的能力。经过几次课堂练习和独立完成课后作业， 使我对 CAD有了进一步的了解，收获颇多。一开始觉得它不是

6、一个轻易学好的软件， 觉得用处不是很大。 但几天的学习下来， 使我对这个软件的看法彻底改变了， 不但用处很大， 我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来， 而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了。计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践时发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中， 同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。 虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化， 但除了极少数巨型的制造企业外， 绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。 因此，怎样将 CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸， 是一个与生产实际结合得非常紧密的问题， 在某种意义上来说， 这一步与图形的修改、 编辑等绘图过程同等重要。俗话说“一份耕耘，一份收获” ，这句话在我们本次实训完成CAD任务的效率方面一点也没错， 练习的多的同学就越熟练，速度就越快。 换句话说就是练习与速度成正比。我们说CAD实训是对 CAD课程所学知识的综合运用，是CAD知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：一. 它使 CAD理论知识（比如命令、图表按钮）更为系统化、全面化；二. 它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习钻研