2011—2012学年北京朝阳区高一语文期末试卷(精)

1、20112012 学年北京朝阳区高一语文期末试卷 （考试时间： 120 分钟 总分： 120 分） 、本大题共 5小题，每小题 3分，共 15 分。 下列词语中，加点的字的读音全都正确的一项是 A.抚恤（XU 色 笑靥（yg） 木讷（n o） 波谲（ ju e 云诡 B. 口角(ju e) 聒（gu 0）噪 怪癖（p i） 叱咤（ch Q风云 C.吮（shfn）吸 慰藉（j 0 倾圮（ p1 人才济济（ j 1 D.骨髓(su 1) 谄（ch cn）媚 两栖（q i） 力能扛（g mg ）鼎 2. 下列词语中，字形全都正确的一项是 A 搭讪 晋升 东施效颦 动 辄 得咎 B 汗颜 吞噬 仓皇失

2、措 渊 远 流长 C 耗废 奇葩 前倨后恭 忧 柔 寡断 D 矍铄 雾霭 迷天大谎 出 类 拔萃 3. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是 A. 近期，希腊债务危机愈演愈烈，政府财政捉襟见肘 ，国内政局动荡，失业人数激增， 民众抗议浪潮持续不断，欧洲股市也随之大幅下跌。 B. 起源并流行于东三省的二人转是东北民间文化的瑰宝，至今已有三百多年历史，它 是下里巴人，更适合在乡野村镇演出，更贴近农民的心。 C. 目前国内发现的宋代青花瓷非常稀少。宋代青花瓷瓶，不仅器型很大，而且花纹复 杂，其收藏价值、学术价值都非常高，真可谓千载难逢 。 D. 离家外出求学仅仅三年，当再次踏上故乡的土地时，我竟

3、有恍如隔世 之感田园 荒芜，旧友难觅，那让我梦绕魂牵的老屋也已残破不堪。 4. 下列句子中，没有语病的一句是 A. 多年来，秀水市场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格和周到的服务吸引了 大量消费者，其中超过 40%左右是慕名前来的国际友人。 B. 我国西部地区的湖泊出现萎缩乃至干涸的现象是全球气候变暖、降水减少、人为破 坏等因素造成的，环保人士呼吁采取有效措施保护湖泊。 C. 在即将开幕的伦敦奥运会上，怎样提高裁判执法水平，以确保为全体运动员创造一 个公平竞争的问题，仍是各国体育代表团关注的焦点。 D. “新生代农民工”已经占到我国农民工总数的 60%，如何使这些“ 80 后”“90 后”

4、 青年更好地融入到城市生活中，才能避免被边缘化。 5. 下列有关文学常识和对作品情节的表述，不正确的一项是 A. 柳妈是鲁迅小说祝福中的人物，她是个“善女人” ，吃素，不杀生。她出主意让 祥林嫂去庙里捐门槛，以避免死后被阎罗锯开来，分给嫁过的两个男人。 B. 茶馆中的庞太监是老朽的宫廷封建势力的代表，保守，凶狠，同时带有暂时得 势的猖狂，笑里藏刀，言语里处处显露出对年轻的实业家秦仲义的威胁与警告。 C. 老人与海中的老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自捕 获一条大马林鱼，在归程中顽强地击退鲨鱼的多次袭击，最终回到岸上。 D. 孙犁小说荷花淀中的水生嫂和几个女人探夫不遇，又遭到

5、日本鬼子的追赶，但 她们镇定机智，巧妙地把鬼子引进游击队的埋伏圈，并协助游击队全歼敌人。 、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 6. 下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 又欲肆其西封. 封：疆界 B. 七月既望. 望：农历初一 C. 举酒属客 属：劝人喝酒 D. 横槊赋诗 槊：长矛 7. 下列各组语句中加点的词的意义、用法都相同的一组是 于其身也贝U耻师焉 B. 位卑则足羞 L C.圣人之所以为圣 D.其闻道也亦先乎吾 J J * 师者，所以传道受业解惑也 相与枕藉 乎舟中 L * * L 8. 下列各组语句中加点的词的用法（词类活用）不相同的一组是 9. 下列对课文中语句的理

6、解，不符合文意的一项是 A. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳胪千里，旌旗蔽空 当曹操攻克荆州，夺下江陵，顺流东下，战船千里连接，旌旗遮蔽了天空 B. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 因此无论地位显贵或是低下，不论年长年少，道存在的地方，就是老师存在的地方 C. 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害 假如放弃郑国，让郑国作为东方道路上的主人， 使者往来，可以随时供给他们所缺乏 的东西，您也不会损害谁 D. 孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚 仔细地端详他，自己觉得不如他美；再照镜子看看自己，更觉得远远比不上人家 三、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

7、阅读下面的文言文，完成 1013题。 游东山记 明杨士奇 揉使之然也 A : .何为其然也 A而耻学于师 吾妻之美我者 B. 吾从而师之 侣鱼虾而友麋鹿 L C.朝济而夕设版焉 1闻寡人之耳者，受下赏 D. 与郑人盟 J * 吾师道也 洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆 意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。 是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许， 折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，容坐十数人。 松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类

8、。 遂扫石而坐。 坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望 .，有茅屋十数家， 遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延 .余两人坐。牖下有 书数帙，立恭探得列子，余得白虎通，皆欲取而.难于言。叟识其意，曰：“老夫无用 也。”各怀之而出。 还坐石上。指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体 诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰 去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出太乙真人图求诗。余赋五言古体一 章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶

9、弹 数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐苏武慢 。道士起舞蹁跹，两童子 拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰： “奈何不与道士诗？” 立恭援笔书数绝句, 语益奇， 遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。 已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰： “乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐 溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于.此。” 既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。 是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余 归庐陵过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父 子交好之厚，且在武昌山水

10、之游屡矣，而乐无加乎此，故勉 .而终记之。手录一通，遗立恭。 既游之明年，八月戊子记。 （选自东里集，有删节） 注丘：坟墓。 10. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 田畴平衍弥望. 弥望：满眼 B. 延余两人坐 延：邀请 C. 与立恭豫约诣.墓下 诣：前往，到 D. 故勉而终记之 勉：勉强 11. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A |有茅屋十数家，遂造焉 B.皆欲取而难于言 （积土成山，风雨兴 焉 逝者如斯，而未尝往也 I I C.乐其无已乎 D明年看花时索我 于此 J J * 吾其还也 此非孟德之困 于周郎者乎 L I. * 12. 下列对文中语句的理解，不

11、符合文意的一项是 A. 然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也 但他们自己隐迹深藏，不随便结交朋友，只是和我相处融洽 B. 叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出 老人知道了我们的心思，说： “我是个无用之人了。 ”（于是我们）各自揣着书出来了 C. 已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？” 一会儿道士又向立恭拱手行礼说： “为什么不给我写诗呢？” D. 既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也 回来后，立恭说：“这次游览应该写篇游记。”（但是我）没有闲暇写作 13. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 蒋隐溪先生喜欢读道家书，他的儿子蒋立恭擅长写诗，他们都乐观旷达。 B. 作者

12、与立恭在出游时，探访了在茅屋中居住的脸色丰腴润泽的白发长者。 C. 野游中巧遇李千户，大家饮酒作乐，或奏乐，或歌吟，或跳舞，好不热闹。 D. 第二年寒食节，作者和立恭为隐溪先生扫墓，回忆那次郊游，都十分伤感。 四、本大题共2小题，共11分。 14. 用斜线（/）给下面文言文画线部分断句。 （3分） 杨朱之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知迎 而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰: “子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往，黑而 来，岂能无怪矣？” 15. 在横线处写出诗文原句。（8分） _ ，唯君图之。 （烛之武退秦师） 彼童子之师， _ ，非吾所谓传其道解其惑者也。 （韩愈师说） 位卑则

13、足羞， _ 。 （韩愈师说） 巫医乐师百工之人， _ ， _ ，其可怪也欤？ （韩愈师说） 举酒属客，诵明月之诗， _ 。 （苏轼前赤壁赋） 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， _ ，不绝如缕。 _ ，泣孤舟之 嫠妇。 （苏轼前赤壁赋） 五、本大题共4小题，共20分。 阅读下面的文章，完成 1619题。 一只鸟 芦芙荭 （1） 每天清晨走进公园时， 他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久。 盲眼老人是遛鸟的， 一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。 鸟儿好漂亮，一 身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。特别是鸟的叫声，十 分地悦耳。那只鸟有一个令他怦

14、然心动的名字一一阿捷。 每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲 昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿，他的心就像发生了强烈的地震一般，非常不安。 （2） 他是个很古板的老头，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养个什么狗儿、 鸟儿的，也几乎没有一点兴趣。 但自从见了那个盲眼老头养的叫阿捷的鸟儿之后， 他就从心 底生出了一种欲望一一无论如何也要得到这只鸟儿！ （3） 有了这种强烈的占有欲，他就千方百计去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善， 他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。 （4） 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他都很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。 他把盲眼老头那只鸟看得比什么都贵重。

15、隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家去。 他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃着他带来的食物。常常看着看着就走了神。好在盲眼老 头看不见这一切。 （5）有一天，他终于有点按捺不住了。他对盲眼老头说，他想买下那只鸟。他的话说 得很诚恳。盲眼老头听了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头： “这只鸟儿，怎么我也不 会卖的！” （6）“我会给你掏大价的， ”他有些急了，“万儿八千， 你说多少，我掏多少， 绝不还价。” （ 7）“你若真的喜欢这种鸟，我可以托人帮你买一只。 ”盲眼老头说。盲眼老头的态度 也极为诚恳。 （ 8）“我只要你这只！ ”他口气坚决地说。他好说歹说，盲眼老头还是不卖。 （ 9）他打

16、定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。一次次失望，他就感觉 到自己的心像堵了一块什么东西。 他就病了。 他心里明白自己是因为什么病的。 儿孙们又是 要他吃药，又是要他住院。他理也懒得理。 （10）几天以后， 那位盲眼老头才得知他病了。 而且知道病因就在自己的这只鸟儿身上。 老头虽然不舍得这只鸟儿，还是提了鸟笼拄着拐杖来看他。 （ 11）“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。 ” （12）躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，激动得差点掉下泪来。 病当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不丢。 （13）“老弟，其实这并非是什么名贵的鸟。它不过是一只极普通的鸟。

17、我买回它时， 仅花了十多元钱。不过，这多年 ” （14）“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。 ” （ 15）几天后， 盲眼老头又拄着拐杖去看他， 也是去看那只鸟。 可是， 盲眼老头进屋时， 却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问： “鸟儿呢？阿捷呢？” （ 16）他说：“我把鸟放了。 ”没敢正眼去看盲眼老头。 （17） “什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”盲眼老头说话的声音变得异常 激动。 （18） “是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。犯法的不 论是平民百姓，还是达官显贵，我都觉得自己判得问心无愧。这一生，惟一判错的，只有一 个案子

18、。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，那个年青人就病死在牢狱里了。 我现 在已退下来了。 这事也没有任何人知道。 可自从见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后， 我的灵魂就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！ ”他说着潸然泪下。盲 眼老头听了这话，那双凹下去的眼睛竟然也流出泪水。但盲眼老头始终没有说一句话。 （19） 几年后， 盲眼老头先他而去了。 他作为盲眼老头的挚友， 拖着年迈的身体亲自为 盲眼老头操办后事。 办完后事， 在为盲眼老头整理遗物时， 他从盲眼老头的一个笔记本里发 现了一张照片。 照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼， 又看了照片一眼。照片上 这个年轻的

19、后生，与他记忆中的那个阿捷竟然那么相像，好像就是同一个人。 16. 下列对本文的分析鉴赏，不正确的两项是（ 4 分） A. 开头部分细腻描写鸟的漂亮，揭示了“他”强烈地想占有这只鸟的主要原因。 B. 盲眼老头为人宽厚善良，得知“他”因鸟而病，便忍痛割爱，把鸟送给了“他” 。 C. 小说情节并不复杂，但却写得一波三折，跌宕生姿，给读者留下思考的空间。 D. “阿捷”尽管没有出场，但他的命运却是构成小说情节和人物关系的核心要素。 E. 小说内涵丰富，它揭露了社会腐败现象给普通百姓造成的难以挽回的极大伤痛。 17. 小说结尾出人意料，但又在情理之中。作者在前文设置了多处伏笔，请指出其中的两 处，并简

20、要分析。 （4 分） 18. 本文以“一只鸟”为题，请简要概括“一只鸟”在全文中的作用。 （4 分） 19. 小说中的“他”通过放鸟的行为表示自己对“阿捷”的忏悔，你对此有何评价？请联 系实际或读过的其他作品，谈谈“忏悔”的现实意义。不少于 六、本大题共 1小题，共 50 分。 20. 作文。（50 分） 俗话说：“有什么别有病，没什么别没钱。 ”钱真的这么重要吗？在你的心目中， 什么才 是人生中必不可少的呢？ 请以“没什么不能没 _ ”作为题目，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外， 文体不限。 要求：将题目补充完整，并写在稿纸上，然后作文。200 字。（8 分） 【试题答案】 一、（共

21、 15分，每小题 3 分） 1. D （A:恤 xu 讷 n 0 B：癖 p i 咤 zh QC:慰藉 ji Q） 2. A （B:渊一源 C:废一费 忧一优 D:迷一弥） 3. C （千载难逢：一千年里也难碰到一次。形容机会极其难得。 ） 4. B（A “超过40%左右”表意不明；C “为全体运动员创造问题”，成分残缺，搭配 不当；D “如何使才能避免被边缘化”，前后不一致，不合逻辑） 5. D （“巧妙地把鬼子引进游击队的埋伏圈，并协助游击队全歼敌人” ，与原文不符。 ） 二、 （共 12 分，每小题 3 分） 6. B （望:农历十五） 7. A然：这样（B则：副词，却；副词，就。 C所

22、以：的原因；用来的。 D 乎: 介词，比；介词，在） 8. C朝：名作状；闻：使动用法。 （A都是意动用法；B都是意动用法；D都是名作动） 9. C （“若舍郑”，意思是“若放弃攻打郑国”；“君亦无所害”，意思是“对您秦国来说，也 没有什么害处” 。） 三、 （共 12分，每小题 3分） 10. D （勉：努力） 11. B而，表转折。（A焉：代词，他们，或语气词，不译；兼词，于此。 C其：表反问语 气，难道；表祈使语气，还是。 D 于：介词，在；介词，被） 12. B “老夫无用也”：（这两本书）我不需要了。 13. D （“第二年寒食节，作者和立恭为隐溪先生扫墓” ，与原文不符。） 四、

23、（共 11 分） 14. （3分） 杨朱之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知迎而吠之 答对 2 处得 1 分，答错 2 处扣 1 分。 15. （共 8 分，每空 1 分，错 1 字该空不得分） 阙秦以利晋 授之书而习其句读者 官盛则近谀 君子不齿 今其智乃反不能及 歌窈窕之章 余音袅袅 舞幽壑之潜蛟 五、本大题共 4 小题，共 20 分。 16. （ 4 分） A E 答对一项得 2 分。 17. （4分） 盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿，他的心就像发生 了强烈的地震一般，非常不安为后面交代“他”错判阿捷的情节做铺垫。 他和老头一边聊着天， 一边看鸟儿吃

24、着他带来的食物。 常常看着看着就走了神。 暗示这只鸟引发了“他”的痛苦回忆。 “我只要你这只！ ”他口气坚决地说。他好说歹说，盲眼老头还是不卖。暗示这 只鸟对双方都有不同寻常的人生意义。 （答对 1 点给 2 分，其中分析 1 分；答对 2 点给满分。举其他例子分析，意思对即可） 18. （4 分） 作为题目，引起阅读兴趣。 （1分） 作为贯穿全文的线索。所有情节、人物都与“一只鸟”密切相关。 （1分） 对塑造人物形象有重要作用： “一只鸟” 寄托着盲眼老人对儿子的思念， 把鸟送给“他” 又表现出“盲眼老人”忍痛割爱、善良无私的品德。 （ 1 分）鸟的名字叫“阿捷” ，这触动了 “他”灵魂的忏

25、悔。 （ 1 分） 19. （ 8 分） 【评分参考】 （ 1 ）结合本文做出评价 2 分。恰当、合理，即可得满分。 （2）联系实际或其他作品分析 4分。观点1分。阐发3分。 （ 3）语言表达 2 分。 （ 4）字数不足，酌情扣分。每缺 25 字（一行）扣 1 分。 六、（共 50 分） 20. （参考 2012年北京卷高考作文评分标准评分） 一类文 50 分43 分 二类文 42 分33 分 三类文 32 分25分 四类文 24 分0 分 【附 1：文言文参考译文】 洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，已经八十多岁，爱读道家书。儿子 立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人，但他们自己

26、隐迹深藏， 不随便结交朋友，只是和 我相处融洽。 这年三月初一， 我们三人带着四五个童仆， 携带酒食， 出门远游。 天还没有亮， 朝东走， 走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可 以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日 丽，野草与树木的花朵盛开， 香气飘拂沾染衣裳， 百鸟争鸣。 于是动手清扫石面， 坐在上面。 坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈， 只见田野平坦广阔， 近处有十几间茅舍。 于是前去拜访。 一位约有七十多岁的老者，长长的 头发像雪一样白， 披落在双肩， 面容红润光泽， 好像是会饮酒的人。 老者邀请我们两人坐下。 窗下有几套书。立恭抽出一册列子 ，我拿起一部白虎通 ，都想把书带走却不便开口索 取。老人看出了我们的心思，说： “这两部书我没有用处。 ”于是，我们两人各自将书揣在怀 里，告辞离开。 回到石上坐下， 分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒， 传递 酒杯依次喝了几轮， 立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。 酒喝