2022年七年级期中语文试卷

1、学习必备欢迎下载2021 2021 学年七年级其次学期温馨提示 ：期中考试语文试题1 、答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷上指定的位置；2 、挑选题选出答案后，用 2b 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非挑选题的答案必需写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效；3 、本卷共25 题，满分120 分；考试时限120 分钟；命题人：刘春梅；一、语言的积存和应用；（ 17 题各 3 分， 8 题 4 分，共 25 分）1以下词语中注音和书写完全正确的哪一项（）a 、揩油 ki纠 ji 纷销毁慷概激扬 b 、殷勤 yn 濒临 bng烦躁金壁辉煌 c、苦涩 sè害怕 qi

2、2;竣工气概磅礴 d 、颓唐 tuí吃荤 hn惊诧别俱匠心2以下句子中，成语使用正确的哪一项a 苏轼也善于书法，他取法颜真卿，但能独树一帜 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋代四大家”；b我原来就对那里的情形不熟识，你却硬要派我去，这不是差强人意 吗. c这些年轻的科学家决心以无所不为 的士气，克服重重困难，去探究大自然的秘密；d水浒传这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ，具有很强的感染力；3、以下句子没有语病的哪一项（）a 、建设社会主义新农村的关键是改善广大农夫的文化素养；b、这家化工厂排出大量废气和噪声，居民对此看法很大，纷纷打电话到环保部门投诉；c、各级人民政府实行有效措施，关系到未

3、成年人爱护工作能否顺当开展；d、为削减沙尘暴的危害，有关部门调查讨论了沙尘来源，制定出防沙措施；4. 结合语境，填入横线处最恰当的哪一项（）某一地区特定时间内游客数量超过其接待才能，是造成该地区旅行业种种问题的重要 缘由；接待才能如不提高，再美的湖光山色也会黯然无光，再好的微笑服务也会丢失魅力；a. 再好的投入和开发也无济于事b. 再多的人文景观也会失去风采c. 再迷人的青山绿水也会索然无味d. 再深厚的游玩爱好也会逐步消逝5、以下说法不正确的哪一项a 一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观看和感受，逐步丰富清楚起来；b. 赵普叙

4、事简洁，详略得当；如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而是重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚决的意志；c. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家；从百草园到三味书屋选自其小说集朝花夕拾；d. 巍巍中山陵一文从内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气概，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高位置；可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣 住了“巍巍”这个显著特点来进行说明、描写；6、给以下句子排序，最恰当的哪一项（）当阳光洒在身上时，它更坚决了心中的信念要开出一朵明艳的花；不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐

5、地，种子变成了嫩芽；从今，它变得缄默，只有它知道它在努力，它在悄悄地吸取土壤中的养料；虽然它经受着黑暗的惧怕，暴雨的侵袭，但是它依旧努力地生长着；种子在这块土地上的生活并不那么顺当，四周的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子；a b cd 7、依据课文默写填空；（ 3 分）（ 1）山光悦鸟性，（ 2 ）题破山寺后禅院中写出禅院寂静的环境，以及这幽景给人生启示的句子是，（ 3 ） 古 诗 中 有 很 多 写 鸟 的 句 子 ， 请 默 写 出 含 有 “ 鸟 ” 字 的 一 整 句诗：，8、某中学对该校七年级的同学就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查，统计结果如下：焦点访谈

6、幸运 52喜爱不太关注喜爱不太关注29%71%80.5%19.5%概括地说，统计表反映了什么情形？这个调查结果说明什么问题？二、现代文阅读； （ 29 分）（一）阅读下文，完成9-13 题；（ 15 分）有什么比捉迷藏更好玩每天吃过午饭，总有孩子的嬉闹欢乐声在隔壁院子里响起；那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的嬉戏；我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒；有时，我也会奇怪地将头伸出院墙观看；索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你 们都藏好了没有？”两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“我们都预备好了； ”索尼亚又小声地嘱咐身边这个

7、女孩：“琳达，你可不准偷看哦！”琳达脆生生地回答： “妈妈， 我没偷看；”索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧！”琳达当心地迈开了步伐，抬起双手，摸索着一步一步地往前走；索尼亚就远远地站在后面进行指挥：“琳达，当心！那里是台阶；留意！你的左边是大路，右边是商场，再过去就是电影院了；前边左转，很好，你已经到学校了；现在，杰瑞站在大路边上，迈克蹲在商场附近；琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了；”琳达转身，果真就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞；这时，院子里就会爆发出庞大的欢乐声；然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克；我觉得惊讶， 这样捉迷藏我仍是头一

8、次见到；要知道， 那宽阔的院子里其实空无一物， 而索尼亚所说的商场、大路、电影院和学校到底是从哪里来的呢？出于奇怪，也由于他们这样的玩闹实在是打扰了我的睡眠，我打算去拜望一下这位新邻居；我心里盘算着，假如她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很愿意为他们支付门票钱；我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿；我的视线不经意间越过了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的古怪图形里玩得正起劲；“哦，看电影？孩子们，你们知道吗？这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影；”索尼亚向孩子们介绍我；尽管看上去索尼亚很热忱，但她似乎对我的邀请并不感爱好；趁着孩子们玩得入迷

9、，她向我瞬间睛，示意我随她走到一边说话；她告知我， 这三个孩子是她从孤儿院里领出来的；由于担忧邻居的孩子对他们不友好， 也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才打算迁居到此；“喏，在这里我们就你一个寂静的邻居；”她对我笑得很友善；她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学；这时我才豁然开朗，院子里画的原先就是这个小区的地图； “不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人来回于海德学校了；”索尼亚说起来特别自豪；“海德？你的意思是琳达她是盲童？”我特别惊讶，由于海德是邻近一所出名的盲人学校；索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了；”她招呼着孩

10、子们过来；三个孩子摸索着渐渐走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗？”索尼亚对我一笑，说：“这个，我们仍是请你们的乔克叔叔来回答 吧；”我突然被一种不知所措的心情感染，觉得自己很对不起这些孩子；我触摸着他们的头， 看着他们仰视着的无忧无虑的眼神，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”当我走出索尼亚家的院门时，我轻声对索尼亚说：“对不起，我不知道情形是这样的；但我仍是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么仍要给他们用纱巾蒙上眼睛呢？”索尼亚仔细地说： “；”9、“我”打算拜望新邻居的缘由是什么？（3 分）10、下面对文章内容分析不精

11、确的哪一项（）（ 3 分）a 、“我”是贯穿全文的线索人物，推动了故事情节的进展，是索尼亚一家活动的见证人；运用第一人称叙事，读起来真实亲切，给人身临其境之感；b、索尼亚是一个喜爱公益事业，富有责任感，布满爱心和怜悯心，懂得训练艺术的宏大母亲；c、文章主要运用了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写和外貌描写，刻画了一位宏大而富有爱心的母亲形象；d、标题“有什么比捉迷藏更好玩”值得玩味，这是由于在故事中“捉迷藏”不仅是孩子们的嬉戏，而且是索尼亚培育孩子们独立生存才能的一种训练方法；11、“我突然被一种不知所措的心情感染，觉得自己很对不起这些孩子；”“我”为什么会产生这种心理？（3 分）12、文

12、章结尾，对于“我”提出的问题，索尼亚作了仔细的回答；请你依据上文，补写出索尼亚要说的话； （3 分）13、读了这篇文章，你最想对索尼亚或三个盲童说的句话是什么？（3 分）（二）阅读下文，完成14-18 题；（ 14 分）世界民居奇葩在闽西南苍苍茫茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，布满奇妙的山寨气 息；这就是被誉为“世界民居奇葩”、世上独一无二的神话般的山区建筑模式客家人民居；他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防卫盗匪的扰乱和土著的排挤，便营造“抵挡性”的营垒式住宅，并不断进步进展；他们在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1 米、高15 米以上的

13、土楼；它们大多为三至六层楼， 100 至 200 多间房如柑瓣状匀称布列各层，雄伟壮丽；大部分土楼历经两三百甚至五六百年的地震动动、风雨腐蚀以及炮火攻击而安稳无恙，显示了传统技术文化的魅力；客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜；主人认为圆是吉利、幸福和安静的象征，这些都表达了土楼人家的民俗文化；圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一，充分显示它的内向性、剧烈的向心力、惊人的统一性；客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不表达儒家的思想及其文化特点；有一座土楼，先辈期望子孙和谐相处，以和为贵，便用正楷大字写成对联刻在大门上：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕；”强调了儒

14、家立身的道德规范；楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一， 底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓， 三层以上作卧房，两三百人聚居一楼，秩序井然， 毫无纷乱；土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的蒂固根深； 14本文说明的对象是，它的最大特点是；（ 2 分）15. 第三段中 “他们的居住地大多在偏僻、边远的山区”一句中的 “大多” 能否删去？为什么？（ 3 分）16. 其次段的画线句子运用的说明方法是 、，作用是：17. 客家先民们为什么要把土楼建成圆形的？用文中的话回答；（ 3 分）18. 第四段画线的句子表达了儒家的

15、什么思想？（3 分）（ 3 分）三、古诗文阅读； （ 16 分）（一）阅读赵普 ，完成19 22 题；（12 分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书；晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日临政，处决如流；既薨，家人发箧视之，就论语二十篇也；普性深沉，而能以天下事为己任；尝奏荐某人为某官，太祖不用；普明日复奏其人， 亦不用；明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归；他日，补缀旧纸，复奏如初；太祖乃悟，卒用其人；19、说明句中加点字的含义； （3 分）家人发箧视之（）手不释卷（）及为相（）20、翻译下面句子； （ 3 分） 他日，补缀旧纸，复奏如初

16、；21、下面对文章内容分析不精确的哪一项（）（ 3 分）a 、赵普是北宋初期的杰出政治家，流传下“半部论语治天下”的说法；本文选自宋史；b、本文主要运用细节描写刻画人物，如“手不释卷”、“启箧取书” 、“读之竟日” 、“处决如流”等语句都从正面表现了赵普的刻苦勤奋；c、赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在刻苦读书、奏荐人才两件事上；d、对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”到“卒用” ，可见太祖最终悟出了赵普的良苦专心，知道其所荐之人必定是个可用之才，说明太祖仍是个明辨是非的君主；22、读了本文，你从赵普身上学到些什么？（3 分）（二）诗词赏析（4 分）登岳阳楼昔闻洞庭水，今上

17、岳阳楼；吴楚东南坼，乾坤日夜浮；亲朋无一字，老病有孤舟；戎马关山北，凭轩涕泗流；23、下面对这首诗赏析不正确的哪一项（）a 、这首诗的作者是盛唐时期宏大的浪漫主义诗人杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精深，在中国古典诗歌中的影响特别深远，被称为“诗圣”；b、首联虚实交叉，今昔对比，从而扩大了时空领域；用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛；c、颈联写政治生活坎坷，漂泊天际，怀才不遇的心情；面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了诗人身世的孤危感；d、这首诗首联叙事，颔联描写，颈联抒情，尾联总结；意境开阔雄伟，风格雄浑渊深；24、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句历来被人们所赞扬，为什么？四、

18、作文 50 分25、（ 1）我心中的太阳（ 2）那一次，我很要求：任选一题；选题目（2）要补写完整（比如：兴奋、难过、懊悔、愤慨、痛楚）；文中不得显现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；不少于600 字；卷面干净，书写工整；答案：1、c2、 a3、d4、 b5、c6、b8、喜爱“幸福52”的同学远远多于关注“焦点访谈”的同学；对不同电视节目的关注反映了青少年同学的价值取向；答“多数同学不关注社会问题” 或“青少年同学特殊钟爱消遣节目”之类意思也可；9、c10、出于奇怪；新邻居的到来打扰了我的午睡；11、听了索尼亚的介绍，“我”对孩子们的境况特别怜悯，被索尼亚对孩子们的爱心深深感动，并为自己因不知情而想责备对方的做法感到惭愧；12、示例：孩子的心灵是光明的，他们什么都看得清；在母亲的眼里，他们跟常人一样， 什么都看得见！13、示例：对索尼亚说：你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲；对三个盲童说： 你们失去了亲人是不幸的，但你们有了索尼亚这样的亲人，又是最幸运的；14、圆形土楼圆形15. 不能，“大多”是指大部分，不排除例外，如删去就显得肯定，也不符合事实；16. 列数字，打