庄子故事两则1精讲PPT学习教案

1、会计学1庄子故事两则庄子故事两则1精讲精讲 庄子庄子( (约公元约公元的的369-369-公元前公元前286)286)，名周，战，名周，战国时宋国蒙人，国时宋国蒙人，我国古代著名的我国古代著名的思想家思想家( (哲学家哲学家) )、文学家。文学家。他继他继承并发展了老子承并发展了老子的思想，为道家的思想，为道家学派的重要人物，学派的重要人物，世称世称“老庄老庄”。庄子生活在一个庄子生活在一个社会矛盾极其尖社会矛盾极其尖锐的时代，做过锐的时代，做过漆园吏。他不满漆园吏。他不满现实，不与统治现实，不与统治阶级合作，据传阶级合作，据传楚王曾以千金相楚王曾以千金相邀为相，被其拒邀为相，被其拒绝。庄子对

2、后人绝。庄子对后人的影响主要是的影响主要是庄子庄子一书。一书。第1页/共40页 庄子庄子具有很高的文学价值。具有很高的文学价值。其文汪洋恣其文汪洋恣肆，想象丰富。气势壮阔。肆，想象丰富。气势壮阔。庄子庄子共共3333篇，分篇，分内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。理说得引人入胜。 鲁迅先生称赞鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖（其文则汪洋辟阖（p hp h），），仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”( (汉文学汉文学史纲史纲

3、) )。 郭沫若也评价说：郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（庄子与鲁迅庄子与鲁迅）因而他的作品被人称之为因而他的作品被人称之为“文文学的哲学。哲学的文学学的哲学。哲学的文学”。第2页/共40页 读一读，并给红体字注音读一读，并给红体字注音 相相梁（梁（ ） 鹓鶵鹓鶵（ ）( ) 醴醴泉（泉（ ） 鸱鸱（ ） 濠濠梁（梁（ ） 鯈鯈鱼（鱼（ ） 从从容（容（ ） 吓吓（ ）xingyunch lchho tio cngh第3页/共40页 惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。或谓或谓惠子曰

4、：惠子曰：“庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。相。”于是惠子恐，搜于于是惠子恐，搜于国国中三日三夜。庄子往见之，曰：中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，南方有鸟，其其名名为为鹓鶵，子知鹓鶵，子知之之乎？夫鹓鶵发乎？夫鹓鶵发于于南海，南海，而飞而飞于于北海，非梧桐不北海，非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于是于是鸱得腐鼠，鹓鶵过鸱得腐鼠，鹓鶵过之之，仰而，仰而视之曰：视之曰：吓！吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？今子欲以子之梁国而吓我邪？”这里做动词，做宰相他 有人 告诉国都你它的叫做它从到栖息 竹实，竹子所结的子甘泉，甜美的泉水 在这时这里第4页/共40页 惠惠 子

5、子 相相 梁梁 惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。或谓或谓惠子曰：惠子曰：“庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。相。”于是惠子恐，搜于于是惠子恐，搜于国国中三日三夜。庄子往见之，曰：中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，南方有鸟，其其名名为为鹓鶵，子知鹓鶵，子知之之乎？夫鹓鶵发乎？夫鹓鶵发于于南海，南海，而飞而飞于于北海，非梧桐不北海，非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于是于是鸱得腐鼠，鹓鶵过鸱得腐鼠，鹓鶵过之之，仰而，仰而视之曰：视之曰：吓！吓！今子欲以子之梁国吓我邪？今子欲以子之梁国吓我邪？”第5页/共40页惠惠 子子 相相 梁梁 惠施做了梁国的国相，庄

6、子去看望他。惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代庄子到梁国来，想取代你做宰相。你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗? ?鹓鶵鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头

7、鹰仰头看着鹓，鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出鶵，发出吓吓的怒斥声。现在你也想用你的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓唬我吧的梁国来吓唬我吧? ?”第6页/共40页第7页/共40页第8页/共40页第9页/共40页第10页/共40页然是愿活着在泥水中摇尾而行然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。啦。”庄子说：庄子说：“二位大夫请回二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。哩。”第11页/共40页第12页/共40页第13页/共40页第14页/共40页第15页/共40页 庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠庄子与惠子游于濠梁梁之上。庄子曰：之上。庄子

8、曰：“鯈鱼鯈鱼出游从容，出游从容，是是鱼之乐也。鱼之乐也。”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，子非我，安安知我不知知我不知鱼之乐？鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固固不知子矣；子不知子矣；子固固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”桥这怎么固然本来第16页/共40页庄子曰：庄子曰：“请请循循其本。子曰：其本。子曰：汝汝安安知鱼乐知鱼乐云者，既已云者，既已知吾知之而问我知吾知之而问我，我知之濠上也。我知之濠上也。”遵循，沿袭你如此如此 已经第17页/共40页 庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 第18页/共40

9、页庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。快乐啊。”惠施说：惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢的快乐呢? ?”庄子说：庄子说：“你不是我，怎么知道我你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢不知道鱼的快乐呢? ?”惠施说：惠施说：“我不是你，固我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的快乐，是可以肯定的! !”庄子说：庄子说：“请从我们最请从我们最初的话题

10、说起。你说初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐的的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。我是在濠水的桥上知道的。” 第19页/共40页 第20页/共40页第21页/共40页 学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，你能说出一、二点吗？点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们散文的几个片断，我们一斑窥豹：一斑窥豹：庄子庄子散文善于通过散文善于通过寓言故事寓言故事说理，想象神奇，语言灵说理，想象神奇，语言灵动而有气势，动而有气势，幽默、诙谐幽默、诙谐，是诸子，是诸子散

11、文中的精品。散文中的精品。第22页/共40页 第23页/共40页你喜欢哪一篇？为什么？惠子相梁惠子相梁：有趣味性、人物形象鲜有趣味性、人物形象鲜明、比喻巧妙贴切、描摹生动传神明、比喻巧妙贴切、描摹生动传神庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁：轻松闲适：轻松闲适第24页/共40页第25页/共40页从故事本身来看，庄子占了上风。结尾处，从故事本身来看，庄子占了上风。结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子却又返回争论的起始，借的推理后，庄子却又返回争论的起始，借偷换偷换概念概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。而避重就轻地将惠子的发难化解

12、了。从逻辑上看，惠子是胜者。因为庄子这种从逻辑上看，惠子是胜者。因为庄子这种偷梁换柱的做法是有悖于逻辑判断规则的。偷梁换柱的做法是有悖于逻辑判断规则的。从逻辑上看，庄子其实不应该输，他只是没从逻辑上看，庄子其实不应该输，他只是没找准方向，以至于给惠子留下了可乘之机。庄找准方向，以至于给惠子留下了可乘之机。庄子完全可以这样回敬惠子：子完全可以这样回敬惠子：“你既然可以知道你既然可以知道我不是鱼，那我当然可以知道鱼快乐。我不是鱼，那我当然可以知道鱼快乐。”第26页/共40页第27页/共40页第28页/共40页人物比较庄子：庄子：清高、鄙视荣华富贵、智辩清高、鄙视荣华富贵、智辩惠子：惠子：利欲熏心、薄情寡义、以利欲熏心、薄情寡义、以自己的心思猜度别人、好辩、有刨自己的心思猜度别人、好辩、有刨根问底的认知态度根问底的认知态度第29页/共40页第30页/共40页n -庄子庄子徐徐无鬼无鬼第31页/共40页第