2021秋四年级语文上册第三单元习作：写观察日记习题课件1新人教版

1、一、阅读中学习方法一、阅读中学习方法 (一一)有趣的小虾有趣的小虾4月月15日星期三晴日星期三晴 今天下午，班主任给我们带来了六只可爱的小虾，今天下午，班主任给我们带来了六只可爱的小虾，让我们进行观察。让我们进行观察。 下课了，同学们纷纷离开座位，开心地拥向放着小下课了，同学们纷纷离开座位，开心地拥向放着小虾的小鱼缸，我也挤了过去，打算看一看。哇，小虾们虾的小鱼缸，我也挤了过去，打算看一看。哇，小虾们的样子真可爱呀：它们都长着一双黑亮亮的眼睛和一对的样子真可爱呀：它们都长着一双黑亮亮的眼睛和一对又细又长的胡须。这些小虾通体透明，透过外壳似乎能又细又长的胡须。这些小虾通体透明，透过外壳似乎能看到

2、里面的肉；身子下那几对细小的短腿不停地快速划看到里面的肉；身子下那几对细小的短腿不停地快速划动着，看起来既活泼又机灵。动着，看起来既活泼又机灵。 看着看着，我忽然发现其中的一只小虾竟然一动不看着看着，我忽然发现其中的一只小虾竟然一动不动地漂在水面上。我心想：糟了，这只小虾该不会是死动地漂在水面上。我心想：糟了，这只小虾该不会是死了吧？同学们也发现了这个现象，大家都十分着急。这了吧？同学们也发现了这个现象，大家都十分着急。这时，小虾突然动了一下，随后又不再动了。上课铃响了，时，小虾突然动了一下，随后又不再动了。上课铃响了，我们只好回到座位上。我们只好回到座位上。 下课后，我赶紧跑过去看那只小虾。

3、下课后，我赶紧跑过去看那只小虾。奇怪的事情发生奇怪的事情发生了！了！小虾原来有六只，一节课的时间，却变成了七只小虾原来有六只，一节课的时间，却变成了七只又多出来一只完全透明的小虾！上课时，没有人碰过小又多出来一只完全透明的小虾！上课时，没有人碰过小虾，更没有人放新的小虾进去，这究竟是怎么回事虾，更没有人放新的小虾进去，这究竟是怎么回事呢？我用手中的铅笔试探性地碰了碰那只奇怪的小虾，呢？我用手中的铅笔试探性地碰了碰那只奇怪的小虾，原来，那只是一个空壳呀！原来，那只是一个空壳呀！ 放学回家后，我上网查了一下关于小虾蜕壳的知放学回家后，我上网查了一下关于小虾蜕壳的知识。原来，每当小虾的身体需要长大一

4、些时，就会蜕识。原来，每当小虾的身体需要长大一些时，就会蜕壳。小虾会紧紧地缩动自己的身子，努力让自己脱离旧壳。小虾会紧紧地缩动自己的身子，努力让自己脱离旧外壳，不久，它就会长出舒适而且适合身子大小的新外外壳，不久，它就会长出舒适而且适合身子大小的新外壳了。壳了。 小虾真有趣！小虾真有趣！1小作者观察的对象是小作者观察的对象是_，小作者依次写了它，小作者依次写了它的的_、_、_、_。2小作者观察到的奇怪现象是小作者观察到的奇怪现象是()A调皮的同学偷偷放进去一只小虾。调皮的同学偷偷放进去一只小虾。B小虾生了一只完全透明的小虾。小虾生了一只完全透明的小虾。C小鱼缸中多出的完全透明的小虾是小虾蜕下的

5、旧小鱼缸中多出的完全透明的小虾是小虾蜕下的旧 外壳。外壳。小虾小虾眼睛眼睛胡须胡须身体身体短腿短腿C3小虾蜕壳的原因是什么？小虾蜕壳的原因是什么？_每当小虾的身体需要长大一些时，就会蜕壳。每当小虾的身体需要长大一些时，就会蜕壳。 (二二) 4月月9日星期四晴日星期四晴 今天，我精选了十粒黄豆，把它们养在我精心给它今天，我精选了十粒黄豆，把它们养在我精心给它们制作的们制作的“家家”里，这个里，这个“家家”是三四张我浸湿了的纸巾。是三四张我浸湿了的纸巾。我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。杯里，让

6、它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。4月月10日星期五晴日星期五晴今天一大早，我起床就去观察黄豆。呀！每粒黄豆今天一大早，我起床就去观察黄豆。呀！每粒黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得更舒适些，在湿纸巾上戳了一些小洞，让黄豆们躺在这更舒适些，在湿纸巾上戳了一些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里。些小洞里。4月月12日星期日雨日星期日雨快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，更壮了。饱胀得快要破裂似的，有两粒小黄豆的嫩芽迫更壮了。饱胀得快要破裂似的，有两粒小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看

7、看外面的美丽景色。不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色。4月月14日星期二晴日星期二晴啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！”翠绿的翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋，四处张望。嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋，四处张望。4月月16日星期四晴日星期四晴黄豆们的根长出来了。嫩黄色的细丝像老爷爷长长黄豆们的根长出来了。嫩黄色的细丝像老爷爷长长的胡须。的胡须。“胡须

8、胡须”巴在湿纸巾上相当牢固，贪婪地汲取巴在湿纸巾上相当牢固，贪婪地汲取湿纸巾中的水分，像刚栽下的小树。以后我要更细心地湿纸巾中的水分，像刚栽下的小树。以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇点儿水，让它们快快乐乐地成长。浇点儿水，让它们快快乐乐地成长。1这篇文章由这篇文章由_篇日记组成，写出了篇日记组成，写出了_ _。2用用“”画出短文中的一处比喻句，这句话把画出短文中的一处比喻句，这句话把_比作比作_。每粒黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！每粒黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！五五浸水后的浸水后的黄豆的生长变化黄豆

9、的生长变化黄豆黄豆胖娃娃胖娃娃3根据短文内容完成下面的表格。根据短文内容完成下面的表格。时间时间第一天第一天第二天第二天第四天第四天第六天第六天第八天第八天变化变化养在养在“家里家里”喝足了喝足了水，可水，可爱极了爱极了饱胀得饱胀得快要破快要破裂，有裂，有嫩芽冒嫩芽冒出来了出来了终于都终于都发芽了发芽了黄豆们黄豆们的根长的根长出来了出来了4. 小作者的心情也随着黄豆的变化而变化，起先是小作者的心情也随着黄豆的变化而变化，起先是_ _；当看到有两个嫩芽冒出来时，是非常的；当看到有两个嫩芽冒出来时，是非常的_；当黄豆们的根都长出来了，小作者下决；当黄豆们的根都长出来了，小作者下决心要心要_。充充满

10、期待满期待惊喜惊喜更细心地照顾它们更细心地照顾它们二、分析方法二、分析方法1相同点：这两篇文章都属于相同点：这两篇文章都属于()A书信书信 B观察日记观察日记C散文散文2不同点：短文不同点：短文(一一)重点观察了小虾的重点观察了小虾的_、_，表达了小作者，表达了小作者_之情。短之情。短文文(二二)通过连续观察，写了浸水后的黄豆的通过连续观察，写了浸水后的黄豆的_ _。B样子样子蜕壳蜕壳对小虾的喜爱对小虾的喜爱化化生长变生长变三、习作指导三、习作指导1审题：这次习作的重点是审题：这次习作的重点是()A记录观察对象的变化。记录观察对象的变化。B记录观察的过程。记录观察的过程。C记录观察者当时的想法

11、和心情。记录观察者当时的想法和心情。A2选材：下面哪些材料适合本次习作？打选材：下面哪些材料适合本次习作？打“”。(1)观察姐姐养的小狗。观察姐姐养的小狗。()(2)观察花园里的蒲公英。观察花园里的蒲公英。()(3)观察校园里的枫叶。观察校园里的枫叶。()(4)观察自己的文具盒。观察自己的文具盒。()3思路：思路：(1)我要观察的是我要观察的是_(2)我想写的内容是我想写的内容是_。其中重点描写的是其中重点描写的是_ _。豆芽豆芽豆芽的生长变化豆芽的生长变化豆芽生芽时的外形、颜色、软硬豆芽生芽时的外形、颜色、软硬的变化的变化(3)最后可以写受到的启发和感受：最后可以写受到的启发和感受：_ _豆

12、芽顽强的生命力豆芽顽强的生命力让我赞叹。让我赞叹。四、扫码听短文四、扫码听短文小松鼠小松鼠，完成练习，完成练习1短文从短文从_、_、_等等方面写了小松鼠的外貌。方面写了小松鼠的外貌。2短文从短文从_、_两两个方面写了小松鼠的生活习性。个方面写了小松鼠的生活习性。面孔面孔眼睛眼睛耳朵耳朵吃饭有趣吃饭有趣睡觉警惕睡觉警惕附听力材料：小松鼠附听力材料：小松鼠 今天，我高高兴兴地回家，看见了两只可爱的小松今天，我高高兴兴地回家，看见了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上长着一双圆溜溜的小眼睛和鼠。它们那玲珑的小面孔上长着一双圆溜溜的小眼睛和一对三角形的小耳朵。它俩全身灰灰的，但有几条白色一对三角形的小耳朵。它俩全身灰灰的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们直起上半身坐着，的花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用，把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃并用，把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样趴皮。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样趴着，一个像小刺猬一样蜷着。你走过去只要发出一点声着，一个像小刺猬