2021秋三年级语文上册第八单元第24课司马光拓展积累课件新人教版

1、形容人物机智聪明的成语形容人物机智聪明的成语随机应变随机应变 活学活用活学活用 智勇双全智勇双全 有勇有谋有勇有谋 机机智过人智过人 冰雪聪明冰雪聪明 别具慧眼别具慧眼 聪明睿智聪明睿智 出类拔萃出类拔萃 （曹冲）生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙（曹冲）生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。太祖大悦，即施行焉。 曹冲称象曹冲称象译文：译文：（曹

2、冲）长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到（曹冲）长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操的程度，可以比得上成人。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（直到水面也达到那个记号处），称一下这些东西，那其他东西（直到水面也达到那个记号处），称一下这些东西，那么比较下就能知道大象的重量了。么比较下就能知道大象的重量了。”

3、曹操听了很高兴，马上照这曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。个办法做了。赏析赏析：小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，告诉我们不管年龄大小，关键是遇事要善于观察，开动告诉我们不管年龄大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩儿也能办大事。脑筋想办法，小孩儿也能办大事。 司马光勤学司马光勤学光生七岁，凛然如成人，闻讲光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋左氏春秋，爱之，退，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。思考：思考：1.1.怎样读出语句间的停顿？怎样读出语句间

4、的停顿？ 2. 2.从短文中哪些句子可以看出司马光勤奋好学？从短文中哪些句子可以看出司马光勤奋好学？1.光光/生生/七岁，凛然七岁，凛然/如如/成人，闻成人，闻/讲讲/左氏春秋左氏春秋，爱之，爱之，退退/为家人讲，即为家人讲，即/了其大旨。自是了其大旨。自是/手不释书，至手不释书，至/不知不知/饥饥渴寒暑。渴寒暑。2.自是手不释书，至不知饥渴寒暑。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。融七岁时，融七岁时，月月日，值祖父六十寿诞，宾客盈门。日，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，

5、问曰：他序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。孔融让梨孔融让梨思考：思考：孔融是怎样分梨的？试着用自己的话讲一讲这个故事。孔融是怎样分梨的？试着用自己的话讲一讲这个故事。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。孔融七岁的时候，某年某月，正好是他祖父六十大寿，来孔融七岁的时候，某年某月，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把酥梨客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把酥梨分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了的一分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了的一份，唯独给自已留下的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：份，唯独给自已留下的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？孔别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？孔融从容答