中学创优教学工作计划与中学加强德育教育工作计划汇编

1、中学创优教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级课改示范学校为目标，确 定本年度教学工作重点为：以实施有效教育为突破口，改变教育观念，加 强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推 进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实 践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建 示范校。二、工作目标：1初二生物、地理会考成绩力争在全市同类学校前十五名，确保全 市前八名。2、初三口语测试力争超 9.8分3、初三体育中考继续保持全满分4、初三中考力争在全市同

2、类学校第一，确保全市前三名。5、市中小学生田径运动会力争初中组前五名三、重点工作：1努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革， 提高全员的课改意识，做好课改阶段性的总结，争创课改实施的示范校。2、全面实施有效教学，大力倡导、研究并实施有效教学，既保证有 一定水准的较高的教学质量，又能减轻学生过重的课业负担，让学生乐学 会学，教师能教善教，实现师生的共同发展。3、要大兴教学研究之风，认真做好现有教研课题的实验研究工作， 组织教师幵展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建 学习型教师组织。4、加强校本培训，加快校本课程的幵发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，

3、做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到 发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发 现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其 牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规 范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。7、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。三、具体措施：1、备课。要体现教师的教学思维和教学过程的基本环节，要有突破 难点的方法设计，过程中体现重点目标的实现过程，以及学生心理反应的 预测。切实抓好“个人备课 -

4、集体备课 -个人二次备课”的“三级备课 制”，真正把集备制度落到实处。杜绝网上下载教案、照搬旧教案、一人 备多人共用等不足。2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理 念指导课堂教学，对课堂教学进行科学安排，新课导入、情境创设、迁移 过渡、操作实验安排、练习设计、活动组织等都应精心准备，周密布置， 联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学 生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情 境达到内容鲜活化、 过程活动化、 解题探索化、 交流互动化、 思维多样化、 体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。3、提高训练检测的有效

5、性。在强化课内当堂训练、 提高反馈矫正实效性的同时， 要注重课后作业 训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止学生淹 没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要 充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解 决问题。同时，要科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。有 效训练要做到“六有六必”，即有练教师必先做、有练必选、有发必收、 有收必批、有批必评、有错必纠。坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、 难、偏、旧、错的题目，提高训练效度 ; 必须做到全批全改，及时批改， 精批细改 ; 讲评之前必须先做统计归纳，切实提高讲评的针对性。

6、4、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理发展中。教学常规检查。 本学期重点抽查教案与课堂教学的一致性、 同步性， 避免教案中的形式主义，注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的 检查。通过随堂听课实行跟踪抽查， 通过跟踪检查使每一位教师都重视常 规，增强自己的责任感，对教学负责，对学生负责。激励奋进，树立典型，促进发展。在教学评价中，多方位、多角度 客观地评价每位教师的业绩和教学能力，强化教学工作的激励机制，让那 些有真正实力、教学一线的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用。进一步落实好初三物理、 化学学科竞赛的辅导工作， 做到辅导人员、 内容、时间三落实，力争学科竞赛有新的突破。

7、5、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组管理要求规范 化，要扎扎实实地开展教研活动， 营造浓厚的教研气氛。 抓好备课组建设， 充分发挥其作为基层组织的作用。教研组协助学校继续开展好骨干教师示范课、 中年教师展示课、 青 年教师汇报课“三课”活动，制定好两周一次的公开教学活动计划，严格 按计划开展活动，教研活动时间每次不得少于 1 课时。教师必须按计划时 间上课，无特殊情况不得延期，课后要及时进行议课活动。本教研组全体 教师人人必须参与听课、评课活动，教研组长对缺席教师要作好记载，并 将上课教案、课堂教学评估表及时上交教务处。加强对备课组工作的指导， 充分发挥集体备课的优势， 鼓励组内教

8、 师共同商量，确定重点难点，确定教学手段，确定教辅资料，教务处将加 大检查督促的力度，要求各备课组统一进度，统一资料，统一考查，鼓励备课组进行分工协作，按单元进行说课讨论(3) 扎实开展课题研究。充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创 教研工作新局面。围绕 " 有效课堂教学 "扎扎实实地开展教研活动，要求教 研组成员都要认真对待，规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新 调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体 实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。提高教师课程建 设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应 课程改

9、革的需要。6、继续落实好课程标准，规范教学秩序。按上级规定和学校课时计划开设好各类活动课、 劳技课、 综合实践 课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。初一年级开设好健康教育课程， 普及健康知识，增强防病、防近的 意识，增长青春期卫生常识。(3) 组织好本学期各类考试，认真做好考务工作，严肃考风考纪。严 格监考要求，强化巡回监考力度，有效遏制教师在监考中的违规和不负责 的行为。7、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构。发扬上学期的优良作风， 鼓励全体教师多听课、多评课、 多探讨课 堂教学问题。学校要求青年教师一学期听课不少于 30 节，其余教师听课 不少于 15 节。利用外出听课、学习的机会

10、， 学习先进的课堂教学经验， 创造条件 “请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与兄弟学校形成 长期的交流合作关系。鼓励教师大力使用多媒体教学手段， 优化课堂教学手段， 增加课堂 教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。8、采取有效手段，切实提高教学质量。全体教师要树立团队协作精神， 学科之间注意协调平衡， 尽力提高 各学科的整体水平。继续做好各年级的月考工作， 及时分析，对暴露出的问题及时整改 严格考纪，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪。防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助后进学生，尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生， 杜绝

11、体罚或变相体罚学生的现象。9、加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。实施青年教师 培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓 励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打 造名师带名校效应。继续做好“青蓝工程”工作， 使结对工作成为促进青年教师尽快成 长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水 平的重要手段。对青年教师做到使用与培养兼顾， 鼓励争先， 鼓励挑重担， 从思想、 业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争 利”。本着“成熟一个， 推荐一个”的原则， 向上级教育主管部门推荐参 评宜兴市级、无锡

12、市级“教学新秀”和“教学能手”，提高我校骨干教师 的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。新的一学期的教学工作，我们将坚持制度化管理和人性化管理相结 合，既要体现人文关怀， 也要严格要求， 真正实现“事业留人， 情感留人”。 同时也希望教师在教学上要集中精力，强化责任意识，质量意识、竞争意 识、创造出一流教学业绩。主要工作安排二月份1、做好开学验收前的准备工作。2、课改示范周活动。3、青蓝合同签订仪式4、组织安排初三物理、化学竞赛辅导。 三月份1、阶段性练习情况分析 （第七周 ） 3、教学调研 （第八周 ） 4、教学常规考核 （第十周 ）5、示范初中验收准备工作 四月份1、期

13、中考试 （ 第十一周 ）2、青年教师基本功竞赛 （第十三周 ）3、教学常规考核 （ 第十四周 ） 五月份1、阶段性练习 （第十五周 ）2、全国中学生英语能力竞赛。3、省第 20 届初中生数学竞赛。4、教学常规考核。中学加强德育教育工作计划新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中， 我们将紧紧围绕新学期德育“落实常规，突出重点，规范管理”的工作思 路，加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显 我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。一、指导思想：坚持以爱国主义教育为主线， 以行为规范养成教育为基础， 切实落实 科学发展观，依照中学德育大纲，进一步

14、贯彻落实公民道德建设实 施纲要、中学生日常行为规范、中小学生守则，认真学习领会中共 中央国务院颁发的关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加 强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以 人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工 作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二、主要目标：1加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。2. 加强校园文化建设，通过幵展丰富多彩的活动来丰富校园文化生 活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。3. 让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为

15、习惯。4. 构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效 性。三、工作措施：（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1.抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，本学年要结合教育局工作计划 的实施，组织教师进一步认真学习德育大纲 ，加强目标管理，形成人 人关心学生健康成长的育人氛围， 组织教师认真学习邓小平理论， 学习教 育法、教师法、中小学教师职业道德规范 、未成年人保护法 、预 防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提 高教师科学育人的水平。2建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主

16、 任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班 主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；加强班主 任队伍建设，开展校本培训，继续推行 / 为您整理每两周一次的班主任校 本培训，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化育德理 念，认真学习落实教育部新颁发的中小学班主任工作规定 ，结合当前 社会上的教育热点话题和学校实际开展“班主任论坛”、“班主任经验交 流会”和“优秀班主任事迹报告会”，在具体的教育教学工作中，对学生 对工作要树立“三心”， 即：“爱心、 耐心、信心”； “三不”， 即：“不 埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规

17、范化、 方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。加大班主任考核的 力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长 问卷等突进来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。（二）加强法制、安全教育，创建和谐校园 1加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充 分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法 教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武 器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全 意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。2着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形 式、

18、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意 识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活 动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安 全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。根据严峻的传 染病形势，重点加强传染病的预防工作，狠抓甲流的防控工作。3以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点， 选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得 生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步懂 得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。要求学 生初步理解生命的价值，在集

19、体生活中体现人生的价值，主要通过生活和 社会实践领悟。（三）开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化 1积极配合上级部门开展各类活动。2以校“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等活动 为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时还常年开展各类兴趣小组训练活 动，如：校篮球队、国际象棋队、校定向运动、校田径队、书画兴趣小组、 校文娱队、数学兴趣小组、科学兴趣小组等， / 为您整理开展专项教育活 动：服务社区活动、 感恩教育活动、 为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、 青春期教育活动、 环保教育系列活动和消防安全、 交通安全、 传染病防治、 远离毒品等安全专题教育活动，尤其是扎实开展好“阳光体育

20、活动” : 狠 抓学生的广播操，培养学生认真做事的习惯；抓实大课间活动，为增强学 生的身体素质和提高学生的学习效率服务。开展消防、交通、饮食各类活 动，组织校园消防逃生演练和寝室文化建设等活动。开展“回村小分队” 的假期社会实践活动和德育基地的实践活动，完善常规德育考评和文明班 级、文明寝室及文明之星上的评比等活动。3充分发挥校园广播站、宣传栏、班级黑板报以及校外实践活动基 地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正 气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对 学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处 处教育人，深化“回村小分

21、队”的假期社会实践活动和德育基地的实践活 动。通过校园文化建设， 营造师生之间和谐温馨氛围， 努力创建和谐温馨 的班级与学校的人际环境，课堂教学环境和自身心理环境，培养学生认识 生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康，增进师生关 系、生生关系地和谐发展。（四）抓常规德育教育，促进规范管理 1抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实班主任 工作目标责任制，坚持每日常规检查，通过六项竞赛，强化学生的的全面 规范管理，促成学生规范养成，学校组织学生会干部每日对班级的纪律、 卫生、两操、荣辱规范、学习规范、黑板报（两周一次）进行检查评分， 各班利用班会课组织学生认真学习贯彻中小学生守则 ，中学生日常行 为规范，上柏中学校园生活规范细则 ，并做到及时检测反馈，经常检 查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。对新生要集中进行行为规范 系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。2继续根据不同时段的实际情况定期开展自行车停放、两操规范、仪容仪表、服饰和手机、mp3等与学习无关物品禁带等专项整治，同时学 校还根据各年级一些不良的现象的出现开展如课堂