三年级第二学期班主任工作计划优秀_第1页
三年级第二学期班主任工作计划优秀_第2页
三年级第二学期班主任工作计划优秀_第3页
三年级第二学期班主任工作计划优秀_第4页
三年级第二学期班主任工作计划优秀_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级第二学期班主任工作计划优秀三年级第二学期班主任工作计划篇一经过一个学期的磨合,对三班的孩子有了一定了解,现根据上学期的不足及对他们的期待制定一下计划:一、班级发展定位:营造一个团结、有集体荣誉感、有阅读氛围的班级二、总结不足:1、没有充分发挥班干部的力量,老师忙碌而无效率。2、阅读氛围不浓3、卫生方面做的不到位4、集体荣誉感由极差变为比较差,还要继续加强。三、改进计划:首先从我自身做起,重在坚持,只有老师重视、坚持学生才能达 到预期目标。1、团结、集体荣誉感的养成本学期同桌之间互为师徒关系,作业完成、卫生保持、课堂表现师傅起到监督示范作用,得分或扣分是扣两个人共同所有,两周评一次优秀师徒

2、组合,有相应奖励。先在小范围内培养团结与荣誉感,懂得为集体争光。2、卫生方面细化分工,避免值日生一堆扫地一人的现象。3、阅读氛围的的营造,刚开始还是离不开老师的督促,早读之前及阅读课的时间首先给孩子营造一个安静读书的环境,孩子感兴趣的书籍,慢慢培养阅读兴趣及习惯。4、注重培养班干部的管理能力,小事大胆放手让孩子有锻炼的机会。计划离不开落实,落实离不开坚持,对于我来说本学期最大的计划就是坚持。三年级第二学期班主任工作计划篇2 新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。每一个孩子都像是一颗闪烁的星星,学习成绩的好坏,并不能决定将来孩子的成就 与否,好的品行会让孩子受用终身。本学期继续加强学生的品

3、行教育,班级发展定位为:责任 进取。 培养孩子的责任感,成为一个有担当、有进取心的人,让每个孩子都 成为一朵向阳花。上学期的班级工作管理中也有很多的不足之处:一、班级团结协作的能力没有,也就是缺乏责任感。虽然班级的表现得到了大家的表扬,但我知道那是高压下的结果,孩子们并没有真正从内心做到。我一直在班级强调班级的荣誉靠每个班级成员 来争取,虽然孩子们都明白,但这只停留在口头上,与实际行动脱离。例如:地面上的垃圾无人捡,桌子歪斜无人正,排路队散慢,集体活 动积极参加但进取心不足等o二. 班级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部 的作用,责任划分不明,造成监督不利。三. 缺少品行教育。在上学

4、期的管理中过多的注重了学生的学业,忽略了学生的品行教育。四、不爱阅读。班级没有形成一个好的读书氛围,孩子对书的阅读兴趣不高,自身引导不够,也没有充分利用好阅读课。五、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分,组员之间责任感缺乏,没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利 用评比激励制度,组员与组员之间,组与组之间缺乏竞争力、进取心。对于上学期工作中好的方面要继续,不足的要改正,本学期我将进行以下改进:1、狠抓班集体建设。培养 支守纪、责任感强、素质高的班干 队伍。进步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培 养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。定 期召开班干

5、部会议,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。2、真正发挥小组合作学习的作用,让学生之间相互辅导的办 法,制定相关的奖惩制度,相信这种兵教兵的辅导方式,将全体同 学的积极性都调动起来。教明白了别人才说明你自己真正懂了。另外, 相互辅导增进了友谊,体现了团队合作精神,增强了班级凝聚力。3、培养阅读习惯。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到有借有还,有损必赔。定期开展读书、读报活动。奖励爱阅读的学生,激发其他 学生的阅读愿望。同时我自己也和孩子一同读书,用自己的行为给学生带来好的影响。4、品行教育势在必行,与立体作业和有意义的主题班队会相结合,充分利

6、用一切契机进行德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱的情感。增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。每个人都有进取心,不要中庸之道。我和学生们共同努力的目标。主题班会:好习惯从小养安全你我他我的理想发现快乐谢谢你们的相伴叶子和大树你跌倒过吗?人与人的相处之道 其他的班会主题按学校安排进行 立体作业:二月:感恩教育三月:读书月 四月:户外踏青 五月:亲手为妈妈做一道菜六月:用自己喜欢的方式表达对父亲的爱 以上作业要制作ppt进行展示,并进行表扬加分。三年级第二学期班主任工作计划篇3一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向 全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质

7、教育。创设和谐的学风, 努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级口号:一天比一天有进步。三、学生现状分析我班本学期共有学生88人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在 学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整 个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求 学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守 校纪校规,热爱劳动等。四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育.文明行为 习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度,明确学习目的。

8、提高学习兴趣,使学生主 动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管 理能力。五、重点工作1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。2、健全小组长管理制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长.聪明地学习。六、主要工作1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标

9、,在开学初的常规 管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快 收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要 条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到 人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的 重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调 教室是学习的地方,需要安静的环境及 课间是休息的时间,不允许打闹等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对

10、表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童 节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研 究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。课堂纪律严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五 星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮 换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐, 由值日组长记录,表现情况记录在 卫生劳

11、动 中。班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星, 记录在卫生劳动中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花 草的教育。3、重视班干部的培养。班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助 手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作 评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召 开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法, 使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股 绳,尽力在同学之

12、间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的 能力。4、家校结合,分类施教。经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心, 尤其在抓住问题时。对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起 来。七、各月工作安排:三月份:1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。3、学雷锋、树新风主题教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论