水利工程制图(情境三)课件任务二组合体

1、教学课件教学课件水利工程制图水利工程制图兰州资源环境职业技术学院兰州资源环境职业技术学院水利工程系水利工程系2013.6.282013.6.28情境三：工程形体的表达方法工程形体的表达方法 任务二：任务二：组合体组合体投影图要求及学习方法。投影图要求及学习方法。任务三：任务三：基本视图、辅助视图投影图要求及学习方法。基本视图、辅助视图投影图要求及学习方法。任务四：任务四：标高投影基本绘图原理及绘图步骤和方法。标高投影基本绘图原理及绘图步骤和方法。 工作任务任务一：任务一：轴测投影图要求及学习方法。轴测投影图要求及学习方法。任务二：组合体投影的基本知识及表达方法任务二：组合体投影的基本知识及表达

2、方法学习步骤学习步骤咨咨 询询决决 策策计计 划划实实 施施检检 查查评评 价价 咨咨 询询参参 考考 资资 料料（1）国家标准）国家标准技术制图技术制图（2）行业标准）行业标准水利水电工程制图标准水利水电工程制图标准（3）习题集习题集、水利工程施工图实例等。、水利工程施工图实例等。 咨咨 询询工程资料【任务一内容】绘制如图所示挡土墙的组合体视图并标注尺寸【任务一内容】绘制如图所示挡土墙的组合体视图并标注尺寸 咨咨 询询（1）每位同学独立完成本工作任务；）每位同学独立完成本工作任务；（2）利用课外时间认真复习教材中的相关知识，熟悉）利用课外时间认真复习教材中的相关知识，熟悉水水利水电工程制图标

3、准利水电工程制图标准等相关资料；等相关资料；（3）对所绘制图纸中的错误及不合理之处加以改正，并完）对所绘制图纸中的错误及不合理之处加以改正，并完成任务工单。成任务工单。 绘制如图所示挡土墙的组合体视图并标注尺寸绘制如图所示挡土墙的组合体视图并标注尺寸 任务内容及要求任务内容及要求 咨咨 询询相关知识熟悉组合体三视图的画法熟悉组合体三视图的画法 掌握组合体三视图的尺寸标注掌握组合体三视图的尺寸标注 了解读组合体的三视图了解读组合体的三视图 咨询：相关知识咨询：相关知识 要点提示：要点提示：组合体三视图的画法组合体三视图的画法组合体：由两个或两个以上的基本体组成的形组合体：由两个或两个以上的基本体

4、组成的形体。大多数机器零件均可看作是由一些基本形体体。大多数机器零件均可看作是由一些基本形体组合而成的组合体，这些基本体可以是完整的几组合而成的组合体，这些基本体可以是完整的几何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等，何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等，也可以是不完整的几何体或它们简单的组合体。也可以是不完整的几何体或它们简单的组合体。 6.1组合体三视图的画法组合体三视图的画法 组合体：由两个或两个以上的基本体组成的组合体：由两个或两个以上的基本体组成的形体。大多数机器零件均可看作是由一些基形体。大多数机器零件均可看作是由一些基本形体组合而成的组合体，这些基本体可以本形体组合而成的组合

5、体，这些基本体可以是完整的几何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、是完整的几何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等，也可以是不完整的几何体或圆锥、圆球等，也可以是不完整的几何体或它们简单的组合体。它们简单的组合体。 咨询：相关知识咨询：相关知识一、组合体组合形式及连接关系一、组合体组合形式及连接关系1、组合形式、组合形式组合体的组合形式可分为堆叠和挖切两种形式，组合体的组合形式可分为堆叠和挖切两种形式，而常见为两种形式之综合。而常见为两种形式之综合。（1）叠加类）叠加类(扶壁式挡土墙扶壁式挡土墙)构成组合体各基本体相互堆积。构成组合体各基本体相互堆积。（2）切割类）切割类从基本形体中切去较小的基本形体

6、。从基本形体中切去较小的基本形体。（3）综合类）综合类既有叠加又有切割。既有叠加又有切割。 咨询：相关知识咨询：相关知识2、组合体表面间的连接关系、组合体表面间的连接关系（1）平齐与不平齐）平齐与不平齐两基本体表面不平齐，连接处应有线隔开。两基本体表面不平齐，连接处应有线隔开。 咨询：相关知识咨询：相关知识两基本体表面间平齐，连接处不应有线隔开。两基本体表面间平齐，连接处不应有线隔开。 咨询：相关知识咨询：相关知识（3）相切）相切 当两基本体表面相切时，其相切处是圆滑过当两基本体表面相切时，其相切处是圆滑过渡，应不画线，如图渡，应不画线，如图57所示，底板现圆所示，底板现圆筒相切，图中底板前端

7、平面与圆弧面相切其筒相切，图中底板前端平面与圆弧面相切其平面上的棱线末端应画至切点为止。切点位平面上的棱线末端应画至切点为止。切点位置由投影关系确定，相切处无线。置由投影关系确定，相切处无线。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识（4）相交，底板与圆筒相交，相交处应画线。相交，底板与圆筒相交，相交处应画线。 咨询：相关知识咨询：相关知识二、形体分析法和线面分析法的定义二、形体分析法和线面分析法的定义 假想将组合体分解为若干个基本体，并分析这些基本体的形状、组合形式、相对位置及表面连接关系，便可产生对整个物体形状的完整概念，这种方法称为形体分析法，在画图、读图、标注尺寸的过

8、程中常常要运用形体分析法。 咨询：相关知识咨询：相关知识 对比较复杂的组合体常常在运用形体分析法对比较复杂的组合体常常在运用形体分析法的基础上，对不易表达或读懂的局部，还要的基础上，对不易表达或读懂的局部，还要结合线面的投影分析。分析物体的表面形状、结合线面的投影分析。分析物体的表面形状、物体上面与面的相对位置、物体表面交线等，物体上面与面的相对位置、物体表面交线等，来表达或读懂这些局部的形状，这种方法称来表达或读懂这些局部的形状，这种方法称为线面分析法。为线面分析法。 咨询：相关知识咨询：相关知识 形体分析法是画图、读图以及对三视图尺寸形体分析法是画图、读图以及对三视图尺寸标注最基本的方法之

9、一，在对组合体进行形标注最基本的方法之一，在对组合体进行形体分析时，根据实际形状分解为比较简单的体分析时，根据实际形状分解为比较简单的形体即可。形体即可。 咨询：相关知识咨询：相关知识三、组合体三视图的画法三、组合体三视图的画法1形体分析形体分析画组合体视图之前，应对组合体进行形体分析，了解组合体的各基本体的形状、组合形式、相对位置以及在某个方向上是否对称，以便对组合体的整体形状有个概念，为画图做准备。注意：画图时不要把组合体看成是由各零散的基本体“拼接”而成。实际上，每个零件都是一个不可分割的整体，在组合体的各基本形体之间并不存在接缝。 咨询：相关知识咨询：相关知识2选择主视图选择主视图形体

10、特征原则：将最能反映组合体形状和位置特征的一面作为主视图的投影方向，同时考虑自然安放位置，还要尽量减少其他两个视图中的虚线。 咨询：相关知识咨询：相关知识3画图步骤(1)选比例、定图幅选比例、定图幅(2)布图布图(3)画底稿画底稿注意两点：注意两点：从主视图开始，按照先主后次、先从主视图开始，按照先主后次、先外后内、先画圆和圆弧，后画直线的顺序作图；外后内、先画圆和圆弧，后画直线的顺序作图；画每一组成部分时，应将反映形状特征的视画每一组成部分时，应将反映形状特征的视图先画，且三个视图按投影关系配合画图。图先画，且三个视图按投影关系配合画图。在形状较复杂的局部，如具有相贯线和截交线在形状较复杂的

11、局部，如具有相贯线和截交线的地方，宜适当配合线面分析，可以帮助想象的地方，宜适当配合线面分析，可以帮助想象和表达，并能减少投影图中的疏误。底稿完成和表达，并能减少投影图中的疏误。底稿完成后，要仔细检查，修正错误，擦去多余的图线，后，要仔细检查，修正错误，擦去多余的图线，再按规定线型加深、加粗。再按规定线型加深、加粗。 咨询：相关知识咨询：相关知识组合体尺寸标注教学内容及过程：组合体尺寸标注教学内容及过程：6.2 组合体三视图的尺寸标注组合体三视图的尺寸标注视图只能表达组合体的形状，而组合体的真实视图只能表达组合体的形状，而组合体的真实大小要由视图上标注尺寸的数值来确定。视大小要由视图上标注尺寸

12、的数值来确定。视图中标注尺寸的基本要求是：图中标注尺寸的基本要求是： 咨询：相关知识咨询：相关知识1正确正确尺寸注法要符合国家标准的规定；尺寸注法要符合国家标准的规定；2完整完整尺寸必须注写齐全，既不遗漏，尺寸必须注写齐全，既不遗漏，也不重复；也不重复；3清晰清晰标注尺寸布置的位置要恰当，尽标注尺寸布置的位置要恰当，尽量注写在最明显的地方，便于读图；量注写在最明显的地方，便于读图；4合理合理所注尺寸应能符合设计和制造、所注尺寸应能符合设计和制造、装配等工艺要求，并使加工、测量、检验方装配等工艺要求，并使加工、测量、检验方便。便。 咨询：相关知识咨询：相关知识注意：注意：尺寸一般标在视图外；尺寸

13、一般标在视图外；串联尺寸箭头应对齐；串联尺寸箭头应对齐；关联尺寸遵循关联尺寸遵循“小尺寸在内，大尺寸在外小尺寸在内，大尺寸在外”；尺寸尽可能标在反映形体特征视图上；尺寸尽可能标在反映形体特征视图上；虚线上一般不标注尺寸；虚线上一般不标注尺寸；由作图得到的图形不标尺寸由作图得到的图形不标尺寸(截交线，只标截平面位截交线，只标截平面位置与被截体尺寸。相贯线，只标两相交立体的定形置与被截体尺寸。相贯线，只标两相交立体的定形和定位尺寸和定位尺寸)。总体尺寸一般应给出。总体尺寸一般应给出。 咨询：相关知识咨询：相关知识一、基本体的尺寸注法一、基本体的尺寸注法 任何立体都有长、宽、高三个方向的尺寸，任何立

14、体都有长、宽、高三个方向的尺寸，将这三个方向的尺寸标注齐全，立体的大小将这三个方向的尺寸标注齐全，立体的大小就能确定了，基本体的尺寸标注示例。就能确定了，基本体的尺寸标注示例。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识注意：注意：圆柱、圆锥底圆直径尺寸加注尺寸符号圆柱、圆锥底圆直径尺寸加注尺寸符号，则，则一般注在反映圆的非圆视图中，以便看图和一般注在反映圆的非圆视图中，以便看图和画图。球体尺寸在画图。球体尺寸在或或R前加注前加注S。正六棱。正六棱柱的俯视图的正六边形的对边尺寸和对角尺柱的俯视图的正六边形的对边尺寸和对角尺寸只需标注一个，如都注上，须将其中的一寸只需标注一个，如

15、都注上，须将其中的一个作为参考尺寸用括号括起来。特例：在正个作为参考尺寸用括号括起来。特例：在正六边形螺母视图中，同时注出对角距尺寸及六边形螺母视图中，同时注出对角距尺寸及对边距板手开口尺寸。对边距板手开口尺寸。 咨询：相关知识咨询：相关知识二、切割体和相贯体的尺寸注法二、切割体和相贯体的尺寸注法标注被平面截切后的立体尺寸时，除了注出基标注被平面截切后的立体尺寸时，除了注出基本立体的定形尺寸外，还应注出确定截平面本立体的定形尺寸外，还应注出确定截平面位置的定位尺寸。位置的定位尺寸。立体被投影面的平行面切割，应加注一个定位立体被投影面的平行面切割，应加注一个定位尺寸；立体被投影面的垂直面切割后，

16、应加尺寸；立体被投影面的垂直面切割后，应加注两个定位尺寸；立体被一般位置平面切割，注两个定位尺寸；立体被一般位置平面切割，则应加注三个定位尺寸。则应加注三个定位尺寸。 咨询：相关知识咨询：相关知识对于相贯的立体，应加注各相贯立体之间相对对于相贯的立体，应加注各相贯立体之间相对位置的定位尺寸。这些尺寸注全后截交线、位置的定位尺寸。这些尺寸注全后截交线、相贯线就随之确定了。因此截交线、相贯线相贯线就随之确定了。因此截交线、相贯线上一律不注尺寸。上一律不注尺寸。对于不完整的圆柱面、球面一般大于一半者标对于不完整的圆柱面、球面一般大于一半者标注直径尺寸，尺寸数字前加注直径尺寸，尺寸数字前加；等于或小于

17、；等于或小于一半者标注半径尺寸，尺寸数字前加一半者标注半径尺寸，尺寸数字前加R，半，半径尺寸必须注在反映圆弧实际形状的视图上。径尺寸必须注在反映圆弧实际形状的视图上。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识 尺寸不能标注在被平面截切的截交线上和两立体相交的相贯线上，正确的注法应是标注截平面的位置尺寸。 咨询：相关知识咨询：相关知识 又如两圆柱体、轴线垂直相交图中尺寸20、10是以轴线为基准，确定两圆柱的位置的，而（b）中的尺寸10、5则是错误的，R10标注相贯线尺寸更是严重错误。 咨询：相关知识咨询：相关知识三、组合体的尺寸注法三、组合体的尺寸注法组合体尽管形体各异，但都可

18、以看成是由一些基本体组合体尽管形体各异，但都可以看成是由一些基本体组成的，因此，在标注组合体尺寸时，可用形体分组成的，因此，在标注组合体尺寸时，可用形体分析法标注出定形尺寸和定位尺寸。析法标注出定形尺寸和定位尺寸。1尺寸种类尺寸种类（1）定形尺寸）定形尺寸确定组合体各组成部分的基本立体的形状、大小的尺确定组合体各组成部分的基本立体的形状、大小的尺寸称为定形尺寸。寸称为定形尺寸。（2）定位尺寸）定位尺寸表示组合体上各组成部分的基本立体的相对位置的尺表示组合体上各组成部分的基本立体的相对位置的尺寸称为定位尺寸。寸称为定位尺寸。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识（3）总体尺

19、寸表示组合体总长、总宽、总高的尺寸称为总体尺寸。这里须注意组合体的定形、定位尺寸已标注完整，再加上总体尺寸有时必将出现尺寸的重复，必须要进行调整。调整后，标注出组合体的全部尺寸。 咨询：相关知识咨询：相关知识6.3读组合体的三视图读组合体的三视图要能正确迅速地读懂图，一要有扎实的读图基要能正确迅速地读懂图，一要有扎实的读图基础知识，二要掌握读图的方法，三要通过典础知识，二要掌握读图的方法，三要通过典型题反复进行读图实践。型题反复进行读图实践。一、组合体视图的基础知识一、组合体视图的基础知识1.掌握读图的准则：将各个视图联系起来读掌握读图的准则：将各个视图联系起来读由于一个视图不能确定物体的形状

20、，因此看图由于一个视图不能确定物体的形状，因此看图时应以主视图为中心，将各视图联系起来看，时应以主视图为中心，将各视图联系起来看，这是读图的准则。这是读图的准则。 咨询：相关知识咨询：相关知识2.熟记读图的依据：善于抓住视图中形状与位熟记读图的依据：善于抓住视图中形状与位置特征进行分析置特征进行分析 读图时，必须抓住反映形状特征和位置特征读图时，必须抓住反映形状特征和位置特征的视图。三视图间的投影规律及基本体三视的视图。三视图间的投影规律及基本体三视图的图形特征和各种位置直线、平面的投影图的图形特征和各种位置直线、平面的投影特征是读图的依据，只有熟练的掌握它们，特征是读图的依据，只有熟练的掌握

21、它们，才能读懂各类物体的图形。才能读懂各类物体的图形。 咨询：相关知识咨询：相关知识3.弄清图中线和线框所代表的含义弄清图中线和线框所代表的含义图讲解：图讲解：视图中的图线可表示：视图中的图线可表示：面与面交线的投影，如棱线、截交线、相贯线面与面交线的投影，如棱线、截交线、相贯线等；平面或柱面的积聚投影；曲面轮廓素线等；平面或柱面的积聚投影；曲面轮廓素线的投影。的投影。视图中封闭的的线框可表示：视图中封闭的的线框可表示：体的投影；孔洞的投影；面的投影，面可能是体的投影；孔洞的投影；面的投影，面可能是平面、曲面，也可能是平曲组合体。平面、曲面，也可能是平曲组合体。 咨询：相关知识咨询：相关知识一

22、个线框表一面，相邻两框不共面。两线框如一个线框表一面，相邻两框不共面。两线框如有公共线，则两个面一定是相交或错开。有公共线，则两个面一定是相交或错开。 咨询：相关知识咨询：相关知识二、看图的基本方法二、看图的基本方法1形体分析法形体分析法将视图按线框分成几个部分，运用投影规律，将视图按线框分成几个部分，运用投影规律，先分别想象出各组成部分的形状、相对位置、先分别想象出各组成部分的形状、相对位置、表面连接关系，再综合想象整体结构形状。表面连接关系，再综合想象整体结构形状。一般顺序是：先主后次、先易后难、先整体后一般顺序是：先主后次、先易后难、先整体后细节，三视图联系起来看。细节，三视图联系起来看

23、。 咨询：相关知识咨询：相关知识例例1 由组合体的主、俯视图想象出整体形状，并补画由组合体的主、俯视图想象出整体形状，并补画左视图。左视图。分线框，对投影分线框，对投影先看主视图并与俯视图对应，按照投影规律找出基本先看主视图并与俯视图对应，按照投影规律找出基本体的投影对应关系，想象出该组合体可分为两部分，体的投影对应关系，想象出该组合体可分为两部分，为空心半圆柱体、为空心半圆柱体、为立板。为立板。识形体，定位置识形体，定位置根据每一部分的视图，先看大体，后看细节，逐个想根据每一部分的视图，先看大体，后看细节，逐个想象出基本体的形状和它们之间的相互位置。象出基本体的形状和它们之间的相互位置。综合

24、起来想象出整体形状，并绘制出左视图。综合起来想象出整体形状，并绘制出左视图。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识例例2根据涵洞面墙的三视图，想象其空间形状。根据涵洞面墙的三视图，想象其空间形状。 咨询：相关知识咨询：相关知识分析：分析：识视图、分部分。识视图、分部分。首先弄清各视图名称、观看方向，建立起物图首先弄清各视图名称、观看方向，建立起物图关系。然后分部分，该物体很显然是叠加体，关系。然后分部分，该物体很显然是叠加体，从左视图入手，结合其它视图可将其分为上、从左视图入手，结合其它视图可将其分为上、中、下中、下3部分。部分。逐部分对投影、想形状。逐部分对投影、想形状

25、。 咨询：相关知识咨询：相关知识由左视图按投影规律找出各部分在主视图和俯视图上由左视图按投影规律找出各部分在主视图和俯视图上的对应线框。下部三线框为两矩形线框对应一倒写的对应线框。下部三线框为两矩形线框对应一倒写的凹字多边形，空间形状为倒放的凹形柱；中部梯的凹字多边形，空间形状为倒放的凹形柱；中部梯形线框对应主视图也为梯形线框，对应俯视特征图形线框对应主视图也为梯形线框，对应俯视特征图可看出是半四棱台，其内虚线对应三投影可知是在可看出是半四棱台，其内虚线对应三投影可知是在半四棱台中间挖穿一个倒半四棱台中间挖穿一个倒U形孔；上部对应另两视形孔；上部对应另两视图都是矩形线框，故是直五棱柱。图都是矩

26、形线框，故是直五棱柱。综合起来想整体。综合起来想整体。由主视图可看出，半四棱台，直五棱柱依次在凹形柱由主视图可看出，半四棱台，直五棱柱依次在凹形柱之上，且左右位置对称，看俯视图之上，且左右位置对称，看俯视图(或左视图或左视图)3部部分后边均靠齐。分后边均靠齐。 咨询：相关知识咨询：相关知识2线面分析法线面分析法 运用点、线、面的投影规律，分析视图中的运用点、线、面的投影规律，分析视图中的线、线框的含义及其空间位置的方法。在读线、线框的含义及其空间位置的方法。在读图时，对比较复杂的组合体不易读懂的部分，图时，对比较复杂的组合体不易读懂的部分，在采用形体分析法的基础上，还可使用线面在采用形体分析法

27、的基础上，还可使用线面分析法来帮助想象和读懂这些局部的形状。分析法来帮助想象和读懂这些局部的形状。线面分析法是把组合体分为若干个面，逐个线面分析法是把组合体分为若干个面，逐个根据面的投影特点确定其空间形状和相对位根据面的投影特点确定其空间形状和相对位置，从而想象出组合体的形状。置，从而想象出组合体的形状。 咨询：相关知识咨询：相关知识例例 看懂压块的主、俯、左三视图。看懂压块的主、俯、左三视图。分线框、识面形分线框、识面形压块的三视图可知，它是由一块四棱柱体切割而成的，且压块的三视图可知，它是由一块四棱柱体切割而成的，且前后对称。主视图左上方的缺角是用正垂面截切的；左前后对称。主视图左上方的缺

28、角是用正垂面截切的；左方前后对称的缺角是分别用两个铅垂面对称截切的；前方前后对称的缺角是分别用两个铅垂面对称截切的；前后下方的缺块是分别用正平面和水平面截切的。后下方的缺块是分别用正平面和水平面截切的。从某一视图上划分线框，根据投影规律，从另两个视图上从某一视图上划分线框，根据投影规律，从另两个视图上找出对应的线框或图线从而得出所表示的面的空间形状找出对应的线框或图线从而得出所表示的面的空间形状和相对位置。由俯视图的线框和相对位置。由俯视图的线框p及主视图的斜线及主视图的斜线p可知可知它是一梯形正垂面，其左视图它是一梯形正垂面，其左视图p与俯视图的线框为类与俯视图的线框为类似形。由主视图的线框

29、似形。由主视图的线框q及俯视图的斜线及俯视图的斜线q可知它是一可知它是一多边形铅垂面，其左视图多边形铅垂面，其左视图q为主视图的类似形。为主视图的类似形。 咨询：相关知识咨询：相关知识由主视图的线框由主视图的线框r及左视图的直线及左视图的直线r可知它是矩形正可知它是矩形正平面，其俯视图平面，其俯视图r为一条直线段，但这里是虚线。为一条直线段，但这里是虚线。由俯视图的线框由俯视图的线框s和主、左视图各为一特殊位置直线和主、左视图各为一特殊位置直线s、s的对应关系，可知的对应关系，可知S为水平面。为水平面。识交线，想整形识交线，想整形以以AB、AD、CD三条直线为例，直线三条直线为例，直线AB是铅

30、垂面是铅垂面Q和正平面和正平面R的交线，必是铅垂线；直线的交线，必是铅垂线；直线AD是铅垂是铅垂面面Q和水平面和水平面S的交线，必定是水平线；直线的交线，必定是水平线；直线CD也也是铅垂线。线面的分析综合起来便可以想象出压块是铅垂线。线面的分析综合起来便可以想象出压块的整体形状。的整体形状。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识综上所述，可以看出，形体分析法多用于堆叠和挖切型的组合体，线面分析法多用于挖切型的组合体。读图时，通常将形体分析法与线面分析相法相配合，当组合体形状较复杂时，可用形体分析法部分识别组合体，而各形状和细节则需用线面分析法才能分析清楚。即“形体分析看大

31、概”、“线面分析看细节”。根据物体的三视图，想象其空间形状。 咨询：相关知识咨询：相关知识分析：分析：识视图、分部分。识视图、分部分。首先弄清各视图名称、观看方向，建立物图关首先弄清各视图名称、观看方向，建立物图关系。可看出该物体是叠加体，从左视图入手系。可看出该物体是叠加体，从左视图入手结合其它视图可将其分为结合其它视图可将其分为3部分：下部是底部分：下部是底板、上部是墩身，墩身两侧各突出一个形体，板、上部是墩身，墩身两侧各突出一个形体，工程上称为工程上称为“牛腿牛腿”。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识逐部分对投影、想形状。根据投影规律，由基本体视图图形特征可知底

32、板为倒凹形直棱柱，墩身为组合柱体。牛腿的形状用形体分析法不易看懂，需作线面分析。 咨询：相关知识咨询：相关知识 线面分析牛腿：线面分析牛腿：将前边的牛腿投影放大画出，将前边的牛腿投影放大画出，主视图上平行四边形线框主视图上平行四边形线框1在俯视图及左视图在俯视图及左视图上没有对应的类似线框，它对应着俯视图上一上没有对应的类似线框，它对应着俯视图上一条横平线，对应左视图上一条竖直线，可知条横平线，对应左视图上一条竖直线，可知面为正平面；线框面为正平面；线框2也为平行四边形，在俯视也为平行四边形，在俯视图和左视图上都对应有类似线框图和左视图上都对应有类似线框2及及(2)，可，可以肯定以肯定面是一般

33、位置面。面是一般位置面。 咨询：相关知识咨询：相关知识 、面在主视图中可见是形体前面的两个面在主视图中可见是形体前面的两个面。形体左侧面在主视图上为一斜线面。形体左侧面在主视图上为一斜线3，对，对应左视图和俯视图为两矩形线框应左视图和俯视图为两矩形线框3及（及（3），），可以判断可以判断面为一正垂面，用同样的方法可面为一正垂面，用同样的方法可以分析出牛腿的上下两面都是正垂面，形状以分析出牛腿的上下两面都是正垂面，形状是直角梯形。综合以上分析，可知牛腿是一是直角梯形。综合以上分析，可知牛腿是一斜放的截头四棱柱。斜放的截头四棱柱。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识综合起来

34、想整体。综合起来想整体。从主视图和左视图可看出，底板在下，墩身在从主视图和左视图可看出，底板在下，墩身在底板之上，且前后、左右居中，两牛腿在墩底板之上，且前后、左右居中，两牛腿在墩身右上角，前后各一个成对称分布。出示整身右上角，前后各一个成对称分布。出示整体立体图：体立体图： 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识例3根据两面视图补画物体的俯视图。分析：分析： 根据两面视图，可看出该物体是切割体，从根据两面视图，可看出该物体是切割体，从左视图入手结合主视图可分解物体为原体，左视图入手结合主视图可分解物体为原体，切切3刀。逐部分对投影想形状，原体空间形刀。逐部分对投影想形状，

35、原体空间形状为直八棱柱，可用形体分析法补画出该部状为直八棱柱，可用形体分析法补画出该部分的俯视图。切割部分是过体上斜面切的，分的俯视图。切割部分是过体上斜面切的，视图就比较复杂，应用线面分析法一个面一视图就比较复杂，应用线面分析法一个面一个面地补出，要先补平行面，再补垂直面。个面地补出，要先补平行面，再补垂直面。最后加深完成第三视图。最后加深完成第三视图。 咨询：相关知识咨询：相关知识任务实施任务实施 组合体三视图的画法组合体三视图的画法1形体分析形体分析 画组合体视图之前，应对组合体进行形体分画组合体视图之前，应对组合体进行形体分析，了解组合体的各基本体的形状、组合形析，了解组合体的各基本体

36、的形状、组合形式、相对位置以及在某个方向上是否对称，式、相对位置以及在某个方向上是否对称，以便对组合体的整体形状有个概念，为画图以便对组合体的整体形状有个概念，为画图做准备。做准备。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识 从图中可以看出，该组合体由底板、直墙、从图中可以看出，该组合体由底板、直墙、扶壁和贴角叠加而成。底板是长方体，位于扶壁和贴角叠加而成。底板是长方体，位于形体的底部；直墙也是长方体，位于底板的形体的底部；直墙也是长方体，位于底板的右上部；扶壁为五棱柱，位于底板的上部，右上部；扶壁为五棱柱，位于底板的上部，直墙的左部；贴角为三棱

37、柱，位于直墙的右直墙的左部；贴角为三棱柱，位于直墙的右下角。下角。 注意：画图时不要把组合体看成是由各零散注意：画图时不要把组合体看成是由各零散的基本体的基本体“拼接拼接”而成。实际上，每个零件而成。实际上，每个零件都是一个不可分割的整体，在组合体的各基都是一个不可分割的整体，在组合体的各基本形体之间并不存在接缝。本形体之间并不存在接缝。 咨询：相关知识咨询：相关知识2选择主视图选择主视图 形体特征原则：将最能反映组合体形状和位形体特征原则：将最能反映组合体形状和位置特征的一面作为主视图的投影方向，同时置特征的一面作为主视图的投影方向，同时考虑自然安放位置，还要尽量减少其他两个考虑自然安放位置

38、，还要尽量减少其他两个视图中的虚线。视图中的虚线。 咨询：相关知识咨询：相关知识 现将扶壁式挡土墙按自然位置安放后，对现将扶壁式挡土墙按自然位置安放后，对A、B、C、D，各个方向投影所得的视图进行比较，选出，各个方向投影所得的视图进行比较，选出最能反映支架各部分形状特征和相对位置的方向作最能反映支架各部分形状特征和相对位置的方向作为主视图的投影方向。若以为主视图的投影方向。若以B向作为主视图的投影向作为主视图的投影方向，则方向，则D为左视图的投影方向，这时因为扶壁不为左视图的投影方向，这时因为扶壁不可见，所以左视图虚线较多；若选用可见，所以左视图虚线较多；若选用C向为正视图向为正视图的投影方向

39、，总体形状特征反映较少，扶壁、贴角的投影方向，总体形状特征反映较少，扶壁、贴角两部分形状的特征未能得到反映；两部分形状的特征未能得到反映；D向更不可取；向更不可取； A向视图较多地，明显看出向视图较多地，明显看出A向更能反映挡土墙各向更能反映挡土墙各部分的形状特征及相对位置，因此，应以部分的形状特征及相对位置，因此，应以A向作为向作为主视图的投影方向。主视图确定后，左视图、俯视主视图的投影方向。主视图确定后，左视图、俯视图就此而定了。图就此而定了。 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识3画图步骤画图步骤(1)选比例、定图幅选比例、定图幅(2)布图布图(3)画底稿画底稿 注

40、意两点：注意两点：从主视图开始，按照先主后次、从主视图开始，按照先主后次、先外后内、先画圆和圆弧，后画直线的顺序作先外后内、先画圆和圆弧，后画直线的顺序作图；图；画每一组成部分时，应将反映形状特征画每一组成部分时，应将反映形状特征的视图先画，且三个视图按投影关系配合画图。的视图先画，且三个视图按投影关系配合画图。在形状较复杂的局部，如具有相贯线和截交在形状较复杂的局部，如具有相贯线和截交线的地方，宜适当配合线面分析，可以帮助想线的地方，宜适当配合线面分析，可以帮助想象和表达，并能减少投影图中的疏误。底稿完象和表达，并能减少投影图中的疏误。底稿完成后，要仔细检查，修正错误，擦去多余的图成后，要仔

41、细检查，修正错误，擦去多余的图线，再按规定线型加深、加粗。线，再按规定线型加深、加粗。 咨询：相关知识咨询：相关知识例例 画出扶壁式挡土墙的三视图。画出扶壁式挡土墙的三视图。1形体分析形体分析2选择主视图选择主视图3绘图步骤绘图步骤(1) 先画底板先画底板(2) 画直墙画直墙注意：由于直墙的前后端面与底板的前后端面注意：由于直墙的前后端面与底板的前后端面平齐，所以主视图中两立体连接处的线不存平齐，所以主视图中两立体连接处的线不存在在 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识先画底板先画底板 (3)画扶壁画扶壁 因扶壁左端面与底板左端面平齐，在左视图因扶壁左端面与底板左端面平齐

42、，在左视图中两立体连接处的实线不存在。但因为直墙中两立体连接处的实线不存在。但因为直墙的右端面与底板连接处应有虚线，所以这两的右端面与底板连接处应有虚线，所以这两处应画虚线处应画虚线 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识(4)画贴角：因贴角前后端面与底板前后端面画贴角：因贴角前后端面与底板前后端面平齐，所以主视图连接处不存在线。平齐，所以主视图连接处不存在线。 咨询：相关知识咨询：相关知识(5)检查加深。检查加深。尺寸标注教学内容及过程：尺寸标注教学内容及过程：2标注组合体尺寸的步骤和方法标注组合体尺寸的步骤和方法以扶壁挡土墙为例说明标注组合体尺寸的步骤和方法：以扶壁挡土

43、墙为例说明标注组合体尺寸的步骤和方法：（1）形体分析）形体分析按形体分析法，分清底板、直墙、扶壁、贴角这四部分的按形体分析法，分清底板、直墙、扶壁、贴角这四部分的形状及相对位置，考虑各基本体的定形尺寸是否完整。形状及相对位置，考虑各基本体的定形尺寸是否完整。（2）选定尺寸基准）选定尺寸基准组合体的长、宽、高三个方向的尺寸基准，常采用组合体组合体的长、宽、高三个方向的尺寸基准，常采用组合体的底面、端面、对称面和主要的回转体的轴线。对挡土的底面、端面、对称面和主要的回转体的轴线。对挡土墙来说选底平面为高度方向的尺寸基准；长度方向的基墙来说选底平面为高度方向的尺寸基准；长度方向的基准应选底板的后端面较为合理；由于挡土墙前后对称，准应选底板的后端面较为合理；由于挡土墙前后对称，选对称面为宽度方向的尺寸基准。选对称面为宽度方向的尺寸基准。 咨询：相关知识咨询：相关知识（3）标注定形尺寸和定位尺寸）标注定形尺寸和定位尺寸 先标定形尺寸。按照形体分析结果，分别标注先标定形尺