2014中考化学专题复习训练-探究题4汇总

1、2014 中考化学专题复习训练-探究题 4、选择题:依据该流程设计，下面对物质、的选择合理的是A.稀硫酸硫酸铜B.稀盐酸硫酸锌C.稀盐酸硫酸亚铁D.稀硫酸氯化镁2控制变量法是实验探究的重要方法利用如图所示的实验不能实现的探究目的是1.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下实验流程:nrA甲图中对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B甲图中对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触3蜡烛（足量）在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至 熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所 示。下列判断正确的是A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.

2、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C.过程中瓶内物质总质量不断减少D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体4某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验下列选项错误的是 选项所用试剂A硫酸铜溶液B氯化钡溶液C锌粒D无色酚酞溶液现象和结论出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量 出现白色沉淀，则硫酸过量 有气泡产生，则硫酸过量 溶液不变色，则恰好完全反应5某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是6实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件下列说法错误的是A.烧杯中的

3、热水只起到加热作用B.水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C.对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D.铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点二、填空与简答：1.2013年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的 好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。【提出问题】怎样鉴别真假黄金？怎样确定钯的金属活动性？【查阅资料】假黄金通常是黄铜；钯呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。【实验药品】钯、铂、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯溶液【实验探究】鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金

4、样品表面有气泡产生，该气体是_，说明此样品为_.黄金。探究钯的金属活动性依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品B.FSO4溶液C.HitD.CuSO.溶液进行如下实验:实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中钯的活动性比银弱把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱.的顺序为 _。【废液处理】转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式2.某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、【提出问题】氯化氢气体显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用

5、三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：实验现象：i和n中小花不变色；川中小花变红色.【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.【实验结论】氯化氢气体不显酸性.【交流反思】从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_ 在氯化氢气体中，氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性_.小明向实验川中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_NaOH+HCI=NaCI+H 20_.紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显红色.S化氢I喷水II直接放入氯化氢气体中山喷水后放入叡化氢气体中%:CHCT):1白

6、色烟环匯有浓氨 確有浓盐 水的棉花 酸的棉花氯化氢下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是B.A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应【拓展应用】该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.1白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率，所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端2写出该反应的化学方程式_NH3+HCI=NH4CI_.氢气在氯气中

7、燃烧生成氯化氢气体，燃烧lOOg氢气，理论上生成氯化氢气体的质量是多少？设生成氯化氢气体的质量是XH2+CI2 .- 2HCI273100gx2二3ioo?7x=3650g答：生成氯化氢气体的质量是3650g.3“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。A.燃烧的条件B.铁钉生锈的条件C.证明CO2与NaOH反应D.分子运动的现象通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是 _，实验中使用铜片，是利用了铜的性对于实验B, 段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主 要条件是铁与水和_ 直接接触。

8、欲除去铁锈可用 _洗的方法，铁制品除锈时 _ 长时间浸在酸溶液中。实验C是利用体积相同并充满CQ的软塑料瓶、等量的水和NaOH溶液进行实验， 根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应， 这一 反应的化学方程式为。实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为 _ 色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 _ ，属于_ 反应片植狗油刊空反应前加入O达到燃烧所需的最低温度（或达到着火点）导热-（3E空吒董稀盐酸或稀碱醴）不能（

9、3） COj +2NaOH =熾盈4希俺逐渐消摄（或由红色变为无倒）NaOH + HCl = NaCI + H,O翼分解（或中和）4.某研究性学习小组的同学用电解水 的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他 的方法吗？”经过讨论后， 得 到了肯定的答案，邀请你一起 对此展开探究。设计万案甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验。装置A中发生反应的化学方程式为 _，洗气瓶B中浓硫酸的作用为_实验探究当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,用此数据算得水

10、中H、0元素的质量比为_ ，而由水的化学式算得H、0元素的质量比为 _ 。分析交流针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是 _ 。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。意外发现丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。提出问题铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？查阅资料CuO被还原的过程中会有CU2O生成，CU2O也能被还原在Cu;2CU2O固体是红色的，它一稀硫酸的反应为：CLEO+H2SQ=CuSQ+Cu+HbO.得出结论红色固体a中含有CL

11、COO分析交流红色固体a中含有CU2O是否会影响水组成的测定结果 _ 。提出猜想针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想是：CU2O和Cu;猜想是：_ 。拓展探究丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：玻璃管的质量；反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量 _ 的质量。教师点拨称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。定量分析小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫 酸完全反应后得到红色固体b为2gO假如3.6

12、g红色固体a都是CU2O,请你计算出生成铜的质量；然后，通过与实际得到的固体2g进行比较，判断猜想成立。3*碱石灰(NaOH. CaO)玻璃管氧化铜干燥管+504 ZnSOt+ Hjf 弊分,吸收水蕉代或干燥氢吒分)1-1 CJSR 11：SO C1“ 分)在门装后*再珪接一牛盛幕石灰的干艰警.曲止空 T 中的水然代籾 cq 进人 D 装量 n (1 分,不略 Bft (1 井 CuaO ( 1 分$ 反应后虹色固体玻第=的撬感童。分) 第想 威立(1 分CwzQ + HZSO4CuSO4+ Cu. + HSO144643-jt1.6g -R溶液显蓝色。=2CUSOJ+3H;O4CO. * .

13、 号试管：绿色粉末逐無式踱酸附k i渐溶解，产生气泡，Cu/OHKCOHC,溶液显绿色pCuC屮ne+s t 卩【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸溶液反应形成的CuS Q溶液显蓝色，而盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色。【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么号试管中的CuSQ显蓝色，而号试管中的CuCl2溶液显绿色？【假设与猜想】 猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SQ42-对Cu2+显色无影响，而Cl-对Cu2+显 色有影响；猜想二：若溶液中CLT显绿色，则 _ ；猜想三：”【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂；方案一：取少量号试管中的CuSQ溶液于另一支试管

14、中，向其中加入 _ ，观察到预期实验现象，猜想一正确。方案一：取少量号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入 _，观察到预期实验现象，猜想一正确。【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习。【进行实验】实验现象：无明显现象实验结论：a.b. ；/： ,.4上；2+22+【假设与猜想】Cl-对Cu显色无影响，而SO-对Cu显色有影响。【实验验证】方案一：适量BaCL方案二：适量ASQ取铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后， 加入稀硫酸至固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。滤渣中一定有：滤液中溶质一定有 。设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论。铜；硫酸锌向滤渣中加盐酸若有气泡，滤渣为铜和铁，则滤液为硫酸锌和硫酸亚铁；若 滤渣中加盐酸无气泡，滤渣为铜，再向滤液中加铁片，有红色固体出现，滤液为硫酸锌和硫 酸亚铁、硫酸铜；没有红色固体出现，滤液为硫酸锌和硫酸亚铁。12.某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成。化学小组为验证该膨松剂的成分， 查阅资料，设计如图所示实验。资料：膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCQNa2CCb+H2O+CQfNH4HCO3NH3f+H2O+CQf；通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨