2019-2020年八年级语文上册第6课《与爱相约》教学设计沪科版_第1页
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文档简介

1、2019-2020年八年级语文上册 第6课与爱相约教学设计 沪科版【自学指导】1. 知识目标： 借助圈划、批注、质疑的方法，正确理解课文中的疑难字词，领会文章内容。 了解插叙的叙述方法及其在文中的作用。 理解文章中心理描写、外貌描写等比较细致的手法。2. 能力目标： 培养学生对记叙文地把握能力。 鉴赏并学习记叙文的写作手法，重点是插叙和心理描写的方法。3情感目标： 区分假爱和真爱。 懂得人与人之间的情感应建立在真挚、诚实的基础上。 体会精神之爱，理解这种爱才是博大深沉的爱。【相关资料】1. 心灵鸡汤是由美国作者萨拉米斯伊舍凯舍编写的，书中辑录了很多小故事， 有的充满智慧，有的温馨感人，对待人接

2、物、为人处世很有启发。看了他的故事，心中就会 充满力量和爱。2. 心灵鸡汤有一个特色，就是在每一个故事开头都引用一句诗，与爱相约也引用了一句诗。作者为什么每篇都要这样引用呢？这有什么用意呢？这个问题，进入课文以后再来解决。【正音正字】龇z 1掐qi a踝huai【积累词语】龇牙咧嘴与众不同始终如一 不得已而为之【朗读课文】【课文简析】本文作者在短短的情节叙述中，大量使用插叙的手法。从中尉在车站等待美尼欧开始讲 起，在等待的6分钟内，回忆13个月以来的交往，这样把故事一步一步交待清楚，包括他 们怎样认识，怎样交往，以及交往过程中的一些插曲。这种手法就叫插叙。本文通过中尉最终通过了美尼欧的考验，

3、做出更高层次的心灵的选择， 去感受他高尚的 人格，体会人与人之间的情感决不能停留在外貌上，而是彼此之间的支持信任，真诚关爱， 这种情感正是人心中最圣洁的爱。【思维训练】1. 关于情的词语你能说出多少？最能感动你的是什么情？为什么？亲情、感情、友情、热情、激情、爱情2. 课文讲了一件什么事？故事发生在美国， 讲述的是陆军中尉布兰德夫德与女作家豪斯美尼欧之间通过通信相知 最后相爱的故事。3. 他们最初是笔友。这样的交往形式有什么特点呢？完全是精神层面的交往， 排除了现实的很多因素， 纯粹又有点神秘， 而且还引发一个奇 怪的现象“见光死”。4. 为什么美尼欧的回信能让中尉鼓起战胜恐惧的信心与勇气？5

4、. 中尉和美尼欧见面前交往的内容涉及哪些段落？交待了哪些情节？6. 如果按时间顺序重新编排课文顺序， 或直接将插叙段落删去， 与原文相比哪个更好？ 小说要求矛盾冲突点要集中， 如按时间发展的顺序重新编排课文， 那么文章相对比较冗长，情节不够紧凑。 如果删去这些段落， 那我们就无法知道中尉究竟在等谁，为何如此焦急 地等待，以及他们如何相识、相知的经过，文章内容就不够完整。7. 找出本文心理描写的段落，尝试就一个场景写一段心理描写。8. 引用叶芝的诗有什么特殊的含义?它和全文有什么联系 ?提示：撕破什么？怎样才算完美？9. 学了本文，你对人与人之间深沉博大的爱是怎样理解的？10. 找一句或一首自己喜爱的与爱有关的名言或诗词，谈谈你的

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