非谓语动词经典例题(word)

1、非谓语动词经典例题（word）一、非谓语动词1. It WaS raining. My father asked mea rain coat.D. to takeasked me , 再结合选A. takeB. takesC. took【答案】D【解析】【分析】句意：正下雨。我父亲要我带上雨衣。根据关键词项，可判断出此处考查的是ask sb. to do Sth .的用法，故答案选 DO【点评】考查固定搭配ask sb. to do sth.。2. The WOrkerS Were madefrom morning to night in the past.A. WOrkedB. to wor

2、kC. workD. worki ng【答案】B【解析】【分析】句意：在过去工人们被迫从早晨工作到晚上make Sb do Sth让某人做某事，其被动语态形式 Sb be made to do Sth所以选 B。3. Would you mindCare of my Pet fish while rm away On holiday?A. takeB. take nC. to takeD. tak ing【答案】D【解析】【分析】句意：当我度假离开的时候，你介意照看我的宠物鱼吗？mi nd doi ngsth.，介意做某事，应使用动名词形式，故答案是Do【点评】考查从名词，注意识记固定搭配mi

3、nd doing的用法。4. Fred hopeshis spoken English, so he PraCtiCeS it every day.A. improveB. improvesC. improvi ngD. to improve【答案】D【解析】【分析】句意：弗雷德希望提高他的英语口语，所以他每天都练习。hope to do ,固定搭配，希望做，故此处是不定式，故选Do【点评】考查不定式，注意hope to do的用法。5. Would you minddown the music? It's too noisy.A. to turnB. turni ngC. turn【

4、答案】B【解析】【分析】句意：你介意把音乐的音量调小一些吗？太吵了。A. to turn不定式 B.turning动名词（或现在分词）C. turn.动词原形。 mind.意为"介意；在乎"后面只能跟动名词作宾语，故答案选 Bo【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。6. AS a VoIUnteer, the girl WantS to ViSit SiCk kids in the hospital _them UP .()A. to CheerB. CheerC. Cheeri ngD. Cheered【答案】A【解析】【分析】作为一名志愿者，这个女孩想去看望医院里生病

5、的孩子使他们振作起来根据句意可知这个女孩想去看望医院里生病的孩子的目的是使他们振作起来，故该空处填入动词不定式作目的状语，故填to Cheer ,故选A7. AS We all know, a PerSOn Iearns many things by making mistakes andthem.A. COrreCtSB. COrreCtC. to COrreCtD. COrreCti ng【答案】D【解析】【分析】句意：正如我们所知，一个人通过犯错误和纠正错误中，能学会很多东西。and,表并列的连词，前后动词用法应该一致，根据making,可知此处用动词ing形式，因此用COrreCtin

6、g ,故选DO【点评】考查固定搭配。注意介词后接动词的ing形式。8. rm new here.Don't worry. I'll do What I Canyou.A. to helpB. helpC. helpi ngD. helped【答案】A【解析】【分析】句意：我新来这儿。别担心。我会做我能做的事情来帮助你的。What I Can作的是句子的宾语。我尽可能做”的目的是 帮助你”作目的状语，用动词不定式形式。故选Ao【点评】本题考查非谓语动词。动词不定式做目的状语。9. The teachers often tell USin the river. It's d

7、angerous.A. not SWimB. don't SWimC. not SWim mingD. not to SWim【答案】D【解析】【分析】句意：老师经常告诉我们不要在河里游泳。太危险了。tell Sb nOt to doSth告诉某人不要做某事。动词不定式的否定结构，nOt to do sth.故选D。【点评】此题考查动词不定式。注意动词不定式的否定结构not to do Sth。10. It's necessary for USEnglish well.A. to lear nB. Iearni ngC. learnD. IearnS【答案】A【解析】【解析】句

8、意：对我们来讲，学好英语是必需的事。表达做某事就是动词短语作主语，动词短语作主语时，常用it作为形式主语放在句首，而将真正的主语用带to的不定式跟在后面，即：lt's+adj +for sb+to do Sth （对某人来讲，做某事怎么样。）本句动词用不定式：to learn。故选 AO11. MiChael ViSitS many WebSiteSabout Chinese culture.A. Iear nB. lear nedC. to lear n【答案】C【解析】【分析】句意：MiChaeI为了了解中国文化浏览了很多网站。用动词不定式作目的 状语，因此用to learn ,故

9、选Co【点评】考查动词的形式。注意动词不定式的用法。12. I really don't know _this questiOn.It is too hard.A. WhiCh to an SWerB. how to an SWerC. What to an SWer【答案】B【解析】【分析】句意：我真的不知道如何回答这个问题。它太难了。WhiCh to anSWer回答哪一个；hW to anSWer 怎么回答;What to anSWer回答什么；据It's too hard.可知此处指的是这个问题太难，不知道如何回答，选B13. It is WiSeLinda to ma

10、ke UP her mindto play an inStrUment.A. for; lear ningB. for; to lear nC. of; lear ningD. of; to lear n【答案】【解析】D【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。要用固定句型：It's + adj +for/of Sb to do sth. 前面的形容词来描述不定式时，要用介词for ;形容词说明人时，要用介词Of。这里的形容词WiSe是形容人的性格特征的，要用It's + adj +of Sb to do sth

11、.,故选D。【点评】考查固定句型 It's + adj +for/of Sb to do sth.的用法区别。根据形容词的属性，选择 正确的介词。14. Mr. Smith told his Sonthe football match because of the exam.A. not to WatChB. to not WatChC. not WatCh ingD. does n't WatCh【答案】A【解析】【分析】句意：因为考试，史密斯先生告诉他的儿子不要看足球比赛。tell Sb notto do Sth告“某人不要做某事”，故此处用动词不定式nOt to WatC

12、h。故选A。15. In my opinion, ani mals should n't be kept for fun.I think so. FOreStS are the best PIaCeS for ani malsA. liveB. Iivi ngC. to IiVeD. to IiVe in【答案】D【解析】 【分析】句意： 一一在我看来，动物不应该被用来取乐。一一我想是的。森林是动物生存的最佳场所。places，地方，可数名词复数，与 live之间是动宾关系，要用不定式 作定语。live ,居住，不及物动词，要在 live加介词in ,故选DO【点评】考查不定式作定语。

13、要根据动词种类添加适当的介词或副词。16. To keep ChiIdre n away from dan ger , We Warn Pare ntsChiIdre n at home alone .A. leaveB. to leaveC. not leaveD. not to leave【答案】D【解析】【分析】考查不定式短语.句意：为了让孩子们远离危险，我们警告家长不要把孩子单独留在家里.Warn Sb n Ot to do Sth 警告某人不要做某事.根据题干To keep ChiIdrenaway from danger为了让孩子们远离危险，可知应说我们警告家长不要把孩子单独留在家

14、里.故选D.17. Have you ever heard that China is building a nationWide 5G network?Right. 5G will allow USEn glish movies faster tha n ever.A. dow nl OadB. dow nl OadSC. to dow nl OadD. dow nl Oadi ng【答案】C【解析】【分析】句意一一你听说了中国正在建造全国5G网络吗？一一对，5G将会让我们比原来更快的速度下载英文电影。allow Sb to do Sth ,允许某人做某事，固定短语，应使用动词不定式，故答案

15、是Co【点评】考查动词不定式，注意识记固定搭配allow sb. to do Sth结构。18. We should do What We Can our English.A. improveB. improvedC. to improveD. improvi ng【答案】C【解析】【分析】句意：我们应该做我们能做的事提高我们的英语。句子主语是We,谓语是should do,宾语是What We can,后边的部分作目的状语，用不定式形式，故选C。19. PIeaSe Stay With me this Weeke nd.I'm sorry, but my father and I p

16、la nnedBeiji ng a Iong time ago.A. ViSitB. ViSit ingC. to ViSitD. ViSited【答案】C【解析】【分析】句意：一一这个周末请和我呆在一起吧。一一我很抱歉，但是我父亲和我很久前就计划去参观北京了。plan to do sth.,计划做某事，动词不定式作宾语，故选CO【点评】此题考查动词不定式。注意固定短语PIa n to do sth.20. He Can do What he Canthe ChiIdren in his neighborhood.A. helpB. to helpC. helps【答案】B【解析】【分析】句意

17、：他会做他能做的去帮助他附近的孩子们。A. help动词原形；B. tohelp动词不定式；C. helps动词的第三人称单数。结合句意可知空格处表示目的，动词不定 式表示目的。不要被情态动词Can迷惑而加动词原形，实际上 Can后面省略了动词 do,后面加动词不定式是表示目的，故选Bo21. YoU have discussed for more tha n an hour! HaVe you decided?Not yet. We are still havi ng a discussi on.A. Where shall We meet B. What you bought C. to

18、buy What D. Where to meet【答案】D【解析】【分析】句意：一你们讨论了一个多小时了。你决定在哪儿见了吗？一还没有。我们还在讨论。 A. Where shall We meet我们在哪儿见，宾语从句用陈述句语序。错；B.What you bought你买的什么，决定将要发生的动作，本句用的一般过去时态，表示过去，错；C. to buy What买什么，疑问词+to do"的不定式短语，错；D. Where to meet在哪儿见，正确。故答案选 Do【点评】考查不定式的复合结构：疑问词+不定式。22. Of the roadbroken down . It ne

19、eds.A. Three-fourths; was; repairedB. Three quarters; has; to repairC. Three-fourth; was; to be repairedD. Three quarters; has; repairi ng【答案】D【解析】【分析】句意：四分之三的路已经坏掉了，它需要修了。根据分数表达法，当分子超过一时，分母加s,所以排除 C;路需要修，是被动，可以最后一个空可以用needdoing或者need to be done两者形式来表达，故排除 A,B故答案为D。【点评】考查分数和动名词。掌握分数的表达和主动表被动的用法。23.

20、The boyin the teachers' OffiCe WaS foundat the school gate yesterday.A. Sta nding, smok ingB. Sta nding, to smoke C. stood, smok ingD. stood, to smoke【答案】B【解析】 【分析】句意；站在老师办公室的这个男孩，昨天被发现在校门口吸烟。现在分词作定语表示正在进行的伴随性动作，和被修饰词是主谓关系。Find后接不带to的不定式做宾语补足语，但是当变为被动语态后，不定式符号to要加上，故选BO【点评】非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是

21、和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。24. Sorry, MiSS Liu. I forgotmy homework to school.so Careless, San dy.A. to bring; Don't be B. to bring; Not be C. bringing; Don't be D. bringing; Not be【答案】A【解析】【分析】forget

22、 to do Sth表示忘记要做某事，未做；而 forget doing Sth表示忘记做了某事，已做。这里是忘记带作业，没做，用to bring;第二空考的是否定祈使句，由don't+V原形，故选Ao25. I think the CIaSSroom n eeds.Well, you are right.A. clea nB. clea ningC. to be clea ningD. clea ned【答案】B【解析】【分析】句意：一我认为教室需要被打扫。一嗯,你是对的。clean动词，打扫；need to do需要做某事，主动含义；need doing需要被做，含有被动含义。教室

23、”需要被打扫”。故选：BO【点评】此题考查need用作实义动词的用法。26. StUdents can't be madeall day.A. StUdyB. StUdy ingC. to StUdyD. StUdied【答案】C【解析】【分析】句意为：学生不能被迫整天学习。在主动句中，使役动词后接不带to的动词不定式，而变为被动句时，使役动词后应还原动词不定式符号to。故选Co【点评】考查动词不定式的用法。27. Tom, try much noise while you are eating noOdleS here in JaPan. It's goodmann ers.

24、A. not make【答案】DB. not to makeC. makeD. to make【解析】【分析】句意：汤姆，在日本这里当你吃面条时尽量发出大的声音。这是礼貌。在日本，在店里吃面条时，声音越大老板会很高兴哦，说明这是对他们味道的肯定，也是对粮食的爱惜。这是一个风俗习惯，try to do sth.尽力做某事，故选 DO【点评】此题考查的是风土人情和固定短语try to do Sth。28. In fact, many people _n the City would rather _in the CoUntry.A. live; to liveB. livi ng; to live

25、C. livi ng; liveD. live; IiVing【答案】C【解析】【分析】句意：事实上，很多住在城市里的人更宁愿住在乡下。句子中已有谓语成分，故第一个空填非谓语形式，应用现在分词表动作正在进行，live的现在分词为living。第二空根据固定搭配would rather do sth.宁可,可知应用动词原形。故选C。【点评】考查现在分词和固定搭配would rather do sth.宁可。29. What should I do, doctor?healthy, you should do more exercise.A. KeePB. KeeP ingC. To keepD.

26、 To be kept【答案】A【解析】【分析】句意：一一我应该做什么，医生？一一为了保持健康，你应该多锻炼。keep healthy ,保持健康，固定搭配，排除D。多锻炼的目的是保持健康，所以用 to do不定式表目的，故选 CO【点评】考查to do不定式表目的，注意平时识记其用法，理解句意。30. He PrOmiSedplay COmPUter games again.A. don'tB. n Ot toC. does n'tD. to not【答案】B【解析】【分析】句意：他承诺不再玩电脑游戏。PrOmiSe to do,承诺做.,不定式的否定形式是 not to d

27、o，故选Bo【点评】考查固定搭配，注意 PrOmiSe to do的用法。31. He WaSin the traffic accident.A. injureB. injuri ngC. injuredD. injurns【答案】C【解析】【分析】句意：他在交通事故中受伤。动词，injure ,伤害，与主语 he是被动关系，需要使用被动语态be done,根据助动词 WaS ,故此处是过去分词，故选C。【点评】考查被动语态，注意 injure和主语是被动关系的用法。32. At times, Parents find it difficultWith their teenage ChiIdr

28、enA. talkB. talkedC. talki ngD. to talk【答案】D【解析】【分析】句意：有时，人们发现与青少年交谈是有困难的；find+it+adj.+for sb.+to doSth发现做某事是 .,（it"做形式宾语,to do不定式做真正的宾语）。故选 D【点评】考查非谓语动词，以及句型find+it+adj.+for sb.+to do Sth的应用。33. the environment, many SUPermarketS StOPPed PrOViding free PIaStiCbags.A. To PrOteCtB. PrOteCtC. PrO

29、teCtSD. PrOteCted【答案】A【解析】【分析】句意：为了保护环境，许多超市停止提供免费的塑料袋。A.to PrOteCt动词不定式，为了保护（表目的）；B.protect动词原形；C.protects单三；D.protected动词过去式。根据句意可知许多超市停止提供免费的塑料袋的目的是保护环境，用动词不定式表目的，To PrOteCt ,故选 A。【点评】考查动词不定式表目的，注意谓语和非谓语的区分。34. What is the end of the story?The PerS OnWith theft WaS See n in court.A. WaS charged;

30、appearB. charged; to appearC. WaS charged; to appearD. charged; appear【答案】B【解析】【分析】句意：-故事的结尾是什么？-这个被控告偷窃的人被看到出现在法庭上。WaS Charged被控告，是一般过去时态的被动语态；Charged是过去分词；appear出现；to appear是动词不定式形式。这句话中已经有了谓语动词WaS Seen,所以这两个空都应使用非谓语动词形式。第一个空是后置定语，修饰前面的名词the PerSOn ,并且构成被动关系，故用过去分词；第二个空使用的句型是See sb. do sth.看到某人做某事

31、，当这个句型用于被动语态中的时候，动词不定式应带上to。故应选BO35. Let's go to the Cin ema toni ght, Alice.I'd like to, but I Can 't. I have a lot of homework.A. doingB. to doC. doneD. being done【答案】B【解析】 【分析】句意： 一一今晚我们去看电影吧，爱丽丝。一一我很想去，但不行。我有很多家庭作业。"sb. have sth. to do"意为"某人有某事要做"，其中动词不定式作后置定 语，故选Bo【点评】考查动词不定式的基本功能，充当定语。36. The newspaper SayS house PriCeS in AUStraIia are expected by 10% in 2017.A. riseB. risi ngC. to riseD. to risi ng【答案】C【解析】【分析】句意：报纸说澳大利亚的房价预计