小班上学期期末总结

1、小班上学期期末总结开篇语：尊敬的领导/家长，大家好，一学期的工作即将结束，在这学期里,虽然忙 碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我要感谢园领导对我们工作的关A帮助与支 持,使得班级各项工作都得以J厮咽满完成。在为本学期工作划上句号之前,我们 有必要对班级各项工彳乍作出及时的总结与反思，从而汲取经验,发现不足。现将这 学MS0级工作做以下: ,我会分6个部分来进行讲述,分别是班级情况分析、班 务总结、德育总吉、安全总结、个案总结、家园共育总结。首先，我们来说一下班级情况分析这一部分的内容：本班共有幼儿41人,其中男孩21人，女孩20 Ao通过上学期半年的幼儿 园小班生活,大多数幼丿廂喜欢上幼儿园,

2、并且能够逐步适应幼儿园的生活，初步 竝了在园K)-日生侖洋习常规。幼丿b在各方面都有进步和提高,同时也存在一些薄弱环节，总体表现如下：1. 生活方面优点:通过一学期幼儿园的集体生活,幼丿舟能独立使用餐具,用手抓饭、掉概现象 有所 叨见,幼儿的自我服勢意瘫渐增强,能萄式独立詞脓W,托交整剂蜥廖。不足：塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需继续培养。2、运动方面优点:幼丿诸B能参与户外运动,喜欢模仿早操律动,埶老师一起做体育游戏,有热了要 及时擦汗、脱衣的意识。不足：集体游戏的规则意识欠缺，控制力及自我保护意识还有待加强。3、游戏方面优点：对结构玩具十分热衷,能想象、大胆尝试动手完成一件作品不足

3、：彼此之间的交磁少,幼儿有争抢玩具的鮭出现,在游戏中解决问题能力、协 商能 力都有待继续培养。4、学习方面优点：幼丿站注意力、语言表达能t都有所提高，大缈幼丿LM有知欲礴索的不足：在倾听习惯及大胆表现自我方面还需继续培养。接着我们来聊一下班务总结的两个方面，一个是常规管理，另外一个是教学管理。首先，我们先来谈谈常规管理方面的。常规看似无形,因为它不像一次教学活动那么凸显尺r其实它无处不在r是保瞳幼儿-B生活各坏节励进行的基础和前提。因此r隸岭是教育过程中不可忽视的一个重要部分。小班幼儿刚进幼儿园，来自不同的家庭r各方面的习惯都未养成，经常会有小朋友衣服不 会穿、不会脱、不会叠，料臥没有先后芋等

4、等一系列的问题。因此,掏i勝U注重通过 _日漏呈 中每节教育价值的实现将好时亍为习惯向儿童身上转细固化为孩子注 的发展碍下面谈谈我在常规教育中的几点心得体会：1. 以游戏、儿歌为载体促逬幼儿习惯的养成我们把一日生活常规编成一小段有趣的儿歌,让幼儿边学儿歌边做动作，这样他们既容 易 理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。1）在卫生习惯上洗手一直以来是我们很注重的一个生活环节.为了能让每个幼儿轻松接受并了解洗手的重 要性,我们将洗手的方法编成了一首儿歌，"卷卷袖口,湿湿手;抹锵旄,搓搓手;手 也封差, 手背封差、虎口扌封差、交叉殴;冲洗干净,甩甩手;再用毛巾麟手。2）在自理能力

5、上随看冬季来临，幼丿肩上的衣月腿渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按 老师的要求把衣月彊好后放到固定的地方I有的幼丿怀会霑衣月艮,脱掉的衣服随手一扔,小床上很 乱。针对这些现象，我们也将虽衣服编成了一首儿歌："两扇大门关一关，两个手臂抱一抱， 点点头，弯弯腰f我的衣月翅好了” O另外还增加了穿套头衫和开衫的儿歌："钻逬大洞洞钻出小洞洞，两列小火车一一岀 洞 洞"O "抓住小领子,盖好小房子,老鼠来钻洞洞,钻好洞洞扣扣子"O脱衣服："缩缩手,拉出你的小袖口，缩缩头,拉拉你的乌龟壳"。3 ）在就餐习惯上利用儿歌:小餐

6、桌,四方方。吃饭坐桌旁。一口饭，一口菜，啊呜啊呜全吃光。让幼儿 学习拿碗、勺的正确方法和体验一口饭一口菜愉决进餐的乐趣。4）在排队喝水时"白开水，真好喝”你一杯”我一杯”宝宝喝了身体棒”，利用丿圖使幼丿饼成排队喝 水的好习惯。2、运用行为激励法，培养幼儿养成良好的行为和品质1）"你能成为本周小明星"一励幼丿穌只极进步每个幼儿都是不同的个体,都存在看自己的优点和缺点。我们应创设条件励每一个孩子 个性的发展,女口何发挥幼儿各自的特长,帮助孩子共同进步,使他们找到自信心呢？我们在家园联系栏里设置了一块展示幼儿逬步和信心的板，被老师表扬到的有明显逬步 的幼儿,名字就写牡面

7、,让大家共同为他（她）庆祝！一周下来会有好多幼丿腋提名,些 幼儿放学后还硬拉看家长来看他（她）的名字是不是在上面,那种自豪感就不用言语了。2 ） ”今天午餐我进步了”培养幼儿良好的进餐习惯幼丿La冈（I开始吃饭时,桌上、地上全是饭粒,这一直是不好解决的问题”为此”我在 幼丿U吃饭谕常表扬那些饭较干净，讲究P生0呦儿”吃饭吃得真干净"；”桌上、地上一个 確也艾有"；作来wig®H鮒日生,O每当如, 幼儿俪一口口圜!地吃，肘口：吃饭有站、睡觉能自勰了、上课认真听讲了等等，都给予孩 子贴上小红花,孩子|'的积极性一下子就上来f孩子在平时的生活学习中更加的认真、努

8、力了。3、常规是需要经常性地进行行为练习良好的常规习惯是靠练习而形成的,比如,放音乐如厕排队，男孩一队女孩一队,随 看音乐踏步。我们要求幼儿能排队把手洗干净，用自己的毛巾擦干，不大声吵闹，不玩水, 随手关水龙头。有的幼丿LB欢洗很长时间,有的喜欢玩水,把水泼其他幼丿L上,老师会随 日曲鑒。同样，齢莫兜,禾I用区域角进行创设，厨i血生活IZ投了彳够废旧的衣0艮、鞋子帮助幼丿膳 成良好的生活习惯。同时利用图示法帮助幼儿理解穿脱衣服的方法，通过经常性的练习发展他们的自我服勢能力。4. 爱心营造班级是精细化管理的关键当班主任这么多年了，一直在摸索一个班级管理准则"一切为了孩子r为了一切孩子，

9、 为了孩子的一切"只有老师真诚地爰孩子，孩子才会爰老师,个凝聚看爰的班级才能成为 T真正成功的优秀班级,用爰心营删级这就是5圧级管理的关键点吧。在班级管理工作中，我颇有体会：爰需要理解Z理解是师生心灵沟通的桥梁r只有用心地去多跟孩子交流f让孩子感受 你的 爰I才能真IEitE孩刊iB%'凝在一。爰需要激励,孩刊iW着强烈的上进心和自尊心,对老师的赞许和麺很渴求,女口無畀U 老师的肯定，会在厳UZ得到S ,也就是更i)Di真，努力地做好每T轉，记得早上f冯老顺朋友在重里捡起f卓在地上的玩具，我忙竖起栅指表痢:關帀小朋友真是个乖孩子。”其他孩刊i听到后也都开始帮忙收拾玩具,我接着

10、表扬她们看来,嘶骸子都 是磁子。纟議这么T兑，孩刊硬起劲了 J如果我当时只翩m脂寄阶随地&備具的孩子, 不彳毋虫群,更i奸上什么教日生活中有许多的常规需要老师对孩子逬行培养，我只从中选了这四点经验来说,如 何 有秩有序、发挥孩子潜能、顺应前幼教发展新趋剳也开展幼儿园脏活常规罰I这值 得我们 在实际生活中大胆尝就 勇于反思。我愿意与大家苗时、占盼享。接着，我们再来谈谈教学管理方面的。工作中,我们认真钻研教材幼儿园教育指导纲要，吸纳禾D鉴先进的教学经验和 方法,在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动r特别注重游戏性在活动中的运用。针对

11、小班幼儿的澤、心理、认知特点我彳i¾师多以合作游戏者的身（分站至呦儿的 活 动中,以自身的行为来吸引幼丿站注意，激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友,从 TF始 的不愿学至I拄动学,说明活的组织形式是较为成她1、课程化环境与幼儿之间的互动为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙便于幼丿洋习与操作。如配合主题咕噜咕噜我4咆设了汽车的坏境,还邀请家长与孩1起收集各种各样的汽车图片， 孩刊i 很感兴趣，因为都是孩子自己喜欢的车，有的还是自爭里人开的车。另外,我"魅将他O蒯作, t篩了修狡i能彷og逋防f他i谢立着同粧囲同痒井遊除妈妈WW佥,介纟快乐。环境能育人，在布置环境

12、中r我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美 化生活学习的环境，将他（i的作品都上墙，以Itt提高了幼儿各种剪、画、撕、贝铸支能,充 分发挥了幼丿雌雄磁性川呦丿I；碍多mn只，多询支飽2. 丰富区域活动内容在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容 頭申至操些因射容中。女S朋表鰐过摘除 故事,巒区熾殳有赶题的M料,使因喃 内容不断丰訓改逬，并使之成为课鬱供涎伸。所开设的区域包括:生活 建构区、美!区 表 演区、噩区3、主题开展本学期，我们开展了多个主题活动”有蒿高兴兴上幼儿园”、好D舉冰果，、，薄憾 飘仁冬天来了等I如 好删水杲'主题活动，

13、宝劉臥识了各种不同的水果r知道了 他们的名称r形状、劈;乍癖色拉了励的転认识了水果的多种吃法可以说r主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们 也在不断成长！接下来，我要讲的是这次汇报的第三部分内容：德育总结。幼丿園是培养良好品德的重要时期,对幼儿进行初步的道德教育和训练，是幼儿教育中 一 项常重要的工作。S1½,在开学我们勰走TW ,根据幼丿龄特点,结合五领域摘: 学鋼阳常生舌，向幼儿渗育,全画IW丿珈丿的勰素质,腿幼JLm 禾IW也以下谈谈本学期我在德育教育方面的经验：1用榜样教育.创设良好的德育环境为了创设与幼儿德育相适应的坏境，营造浓郁的德育氛围，我们根据每月制走

14、的德育目标r树立榜翩育;此夕卜,及时側丿曲予麹和烦,糧励幼儿说说"谁做了什么好事？"激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好碉环境。2. 为集体服务,树立团结协作的精神有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：孚混值0生匕 用劉缽让孩 子在值H工作中眇学会S我冒里，哥加厲瞧如：帮助倾庚 K 整劉満 子笹遂那成 成'我厅、强阴'、用訓衣0%歸舟信，3. 将德育工作渗透到主题.游戏及一日生活等各方面在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语f如"请"、"谢谢"、"对不起"等，不讲脏话f 不争抢玩具，大家一

15、起玩r轮流玩，并鼓励幼儿试看协商解决。在主题为"手拉手"活动中，通过故事的形式，让幼丿L学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、不打人r同时幼儿还能积极参与各项活动,做事有始有终，有一走的坚持性。 通过晨间谈话,午间谈话等,向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行教育, 逐步培养幼儿遵守各项规则。4. 密切家园配合，注意品德教育的一致性通过与家长直接交淡家长开放日、定期走访等形式及胡醱育信息、各项活动安匪朗 纟容家长 r 共同幼丿 LBim作 r家长常常会忽略用正确的言行引导孩子r我们会及时对家长进行提醒r帮助他认识自身的 言行对幼儿成长的重要性r如有个别家长平时有说粗话的

16、习惯,我"猪I丿谶耐心姬D他说明具危 害性以R惑子言行上麺出来的一些倾向性,使家长认识到精神环境对孩子緻响，接報丿f 闽了现®W極行0 了破为了培养小班幼儿良好的品德，我们的计划一直有序进行着：九月份IS礼貌教育逬行初步的礼貌教育，学说礼貌用语,如：老师早、老师好、老师再见等,在家长进幼儿 园，老师马上说："您早、您好",并和家长相互配合进行学习。现在我班的小朋友来园时 都会和老师、小朋友问早问好,有些活泼的幼儿还能响亮地同班小朋友逬行问好、拥抱”样子 非常可爰。离园时也育洲佬师、小朋友说再见,犀懦要帮助时f学会使用"老师（小朋友）,请你 帮帮

17、我好吗?"2、节日教育幼儿们通过了解教师节的来由及风俗，培养他们尊重教师的良好品德。十月份爰国教育组织幼儿秋游，进行十月一“爰节日教育,培养幼儿爰祖国、爰家乡的情感。2、节日教育重阳节是敬老爱老的日子f为了让孩刊i从小就有尊老敬老的意识r我们进行了重阳节的主题活 f使幼儿们初步知道盼的基本习俗，静奶命日，舷幼爰老的情感,系。十一月份IS礼貌教育继续学做有礼貌的好孩子,评出小红花。2、劳动教育逬行爰集体守纪律教育，结合每周擦椅子,进行劳动教育。十二月份IS常规培养养成爰护物品及勤俭节约的好品质。三个轻:起路轻.说话轻、放下东西也要轻。2、感恩教育举行庆新年联欢活动r培养爰父母的情感，懂

18、得对父母感恩，增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。月份1、友爰教育：向幼儿进行友爰、谦让的教育。日常生活中逐步教育幼丿岸会与同伴相处做到宛頑 不 争不抢,并在老师配合下学会崛合玩具。師玩具时候发生争抢现象,老删会耐心觴 育他们,让他们知道玩具大家玩,学会分享的道理。我们班在开展系列化教育活动之后，家长们说："孩子变懂事了，经常帮助我做一些家 务。”这们老师感到彳艮姬。在这个学期中,删幼儿的思想素质有了很大的提高,各方 馳有戶J0°但目稠足：1、有部分幼儿爰护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的攻击意识还较强，不能与同伴友好地相处

19、。3、不爰惜劳动成果,本子随意撕,自来水任其流等不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真,没有克服困难的精神。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、 反复的实践活动,在今后工作中，我们会继续将德育工作推向一÷新的台阶,争取把工作做得 更好,取得更大跚步！接下来，我要讲的是这次汇报的第四部分内容：安全总结。安全一直是我们工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺禾IJ地开 展教学活动，由于我班教师始终把安全放在工作的中心位置，保持高度的安全责任意识,认 真细致地开展安全工作”使卿每位幼丿脚健康、快乐平安地度过了本学期。现将

20、这一学期的安全工作总结如下：1. 为幼儿提供了轻松愉快的安全环境1）及时彻底排除班內不安全隐患幼丿海赴活、学习Bwi I为了确f黝丿蜩生舌在竟中,我“班平时用不到的插座尽呈用玩具柜、床铺扌当住，以免幼儿用手触摸,发生危险；把平时常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并提醒幼丿VF玩它们。我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把尖锐的物品（如：台子的 边缘等），都用比较软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具摆放 在教师与幼儿都能看至啲地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放,我们都会先考駆IJ是否安全，做到科学合理地摆放Z为幼儿创设 了 f温馨安全的生

21、辭习环境。2）每日进行安全检查，防范未然每天离园时,掏i陰认真检查班内各处，如：水、电门、窗r注意关水、关闭电源等。每天早晨，我"脍对活内娜境Ojt具材料逬行安全題，防止安全事WIl拔生O而在逬行户外活动前r更是注意检查活动场地的安全性、户外活动器 12. 每时每刻都能落实安全措施1）晨午检时间飙老I丿耐E格注意幼丿站健康状况,稳走幼儿情绪,同时注意小朋友是否带有危险物品,如：另旄十、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿箫呦丿屆。若有发现，及时将其收藏，以免吞进0土 舸鑽至惧他J賦2）户外活动时间检查幼儿衣着是否整齐,衣服是否束在裤子里并系紧鞋带，以防幼儿活动时摔跤。3）离园时间严格执行

22、接送制度把好幼儿离园关对不认识或第一次来接幼儿的人仔细问清情况 或 者朗孩子閻取得联系WA応鶏再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿赡发生。3. 重视传染病防治工作,措施到位,责任到人本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整 洁、舒适的环境中。1）严格执行卫生安全消毒制度每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿杯和毛巾每天清洗;肖毒;保证寝室干净、并按时;舗,在天气好的时慟京晒被褥r及时 预防传涵09生;严格填写舗记，及时青点娴物品。2）每天认真观察每位孩子的身体状况对感冒、发烧、咳嗽的幼儿我们要求在家中休息对发烧超过38度以上的幼儿做好跟

23、 踪服务I 了解幼丿站病情,认真填写跟踪服芻记录。遇到幼儿生病带药入园时,我们及时与 保健 甦W品的趣,呆®?品。3）通过家园栏的宣传提高家长的防范意识通过宣传,让家长了解各种秋球病传染的途径,了解正确的预!对昔施。注重自颈幼儿 良好的生活习惯、个人卫生习惯,保持家庭干净、整洁、常通凤.4. 把安全教育融入幼儿的日常生活中由于我班是新入园的小班幼儿，年龄基本在3周岁左右J自我保护能力差J没有形成 初步的安全意识,没有自我保护防瀚纟力。因此，为了确保幼儿的安全,我!艮据多年的工作 经验, 依据本班幼丿瞬年龄特点和实际情况,制订T切实可行的安全工作计划，遍睪贴近幼儿生i舌内 容的事件,对

24、幼丿虞施系统B9安全教育。1）组织幼儿活动时密切注意幼儿的一举一动r提醒幼儿汪意安全，不推拉、不跳台阶，一个跟看一个走； 玩大型玩具时，做到不推不挤,滑;不在教室里追逐打闹.不推倚子、不跑高、不将异物放入五官;教育幼丿L互相团结,不打人 不争抢,遇不安全的事情鄭告老师等。举个例子r我"画秫握耀子J年龄小r控力差”安全意识差,对他B井大道理有时也不能理解J于是f我们就通过各种途径搜集一些有关安全方面的图片资料,让孩 刊i观察讨论,然后教师总结应注意些什么。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回, 开学W, 好釦潮友总会Bd伽到酥如妊咲JZ搬,渤脚t容尉E/椅刊薛别的小佛身 上,或謝曇Jt墙

25、上发生危险,于是,我们就教绍子正确的搦去，学期将近结 ,班L没有0为被/Jf½¾不良駆2）幼儿生活活动时幼儿上厕所时一走有保育老师跟看，以免幼儿滑倒摔伤；洗手时提醒幼丿怀要把水龙头 开E-得太大，以免弄湿衣服；幼丿胧点心时，教育幼丿LDg东西时不可以说话r以防食物呛入气 管；喝水时要匪开水的;碱f號烫伤幼儿，对自带水杯的幼儿，要及0幼丿LZK杯里r及时给予对调;午睡时，教育他们不能蒙头睡觉，不能玩衣物（如:扣子、珠子、发夹、拉链等物 品）,不能吮吸手指、被角或饰物。5. 把安全教育融入幼儿的一日教学活动中在每周的安全教育活动课中，我运用不同形式组织活动r激起幼儿积极参与活动

26、兴趣r 提高了幼儿的安全意识,学会了一些自我保护的方法。如：安全教育活动不跟陌生人走，告诉幼丿坏能轻信陌生人的话,不跟陌生人走， 不能吃陌生人的食物等，懂得不能随便离开家长、老师瞬体,了解、掌握一些和陌生人相 处的方 法。通过健康舌动佯真干争，帮助幼丿睦彌圍湃、讲卫生、爰清i吉的良好习惯;活 动后大多勉丿本上却敎育目标O通过消防安全活动防火安全小能手，练习遇到火险时的自救方法，训练幼儿爬、跑等动作技能,初步了解消防安全知识。同时r我们还进行随即安全教育,结合我们身边有可能发生的事情告诉幼儿一些日常 生活 中必须了解的电话号码,帮助幼儿认识求救电话119、IlOx 120等，知道在什么情况下，怎

27、 样揃丁这些彌电话,教育幼儿知到困难耐口何磁夬。6. 家园沟通,提高家长的安全意识，确保幼儿园外安全幼儿园田可一项工作都离不开家长的配合r安全教育也如此。通过家长会向家长介绍本学期安全教育内容,幼儿所应该鞍的一些安全知识,让家长配合教师开展安全教育,使得家园同步。不定期地出一些安全小知识、紧急事Wli做妙法、幼儿自掏叭幼的小尊只等扌蟹长要时刻把幼儿的安全放在第一（立,并找一些安全儿歌让家长学中和孩子惟学读。遇到假日的时候,我们会及时张贴楚示，提醪长确保幼丿盗家时、外出时的安全。安全r是落实在时时处处的r只有时时刻刻关注和防患于未然才能杜绝安全隐患，给孩 子提 供一1、舒适跚境。小朋站过我们眇田

28、心敎导,也比Ul前懂得f爲户自己了。我 “険坚持 不,争取餾：i囲輙 航长！接下来.我要讲的是这次汇报的第五部分内容：个案总结。观察是教师走进幼丿灵的主要手段I写好幼儿园观察记录成为了我分析幼丿U亍为背后 原 因的一道,同时也是我更好地了解孩子的重要途径。本学期我逬行了多个个案观察，大大增加了我对于幼儿当前各方面的发展情况的了解, 把握了他们的兴趣、交往和人际关系情况，这也是我对自己教学行为的反思过程。以下是我其中一个个案记录：冯老师的成长档案1、日常观察，发现问题冯老师从小由爷爷奶奶带大的,每天都是由奶奶接送冯老师上幼儿园。早晨来园冯老师 总 是满睑目水tt立着奶奶的手久久不肯放。午睡起床了

29、，孩子们各自摆弄看自己的小毯子,折整齐放到了床角，然后开始穿鞋子, 而冯老师起床后就开始呆呆坐看,等老师去帮她穿鞋子。2、联系家长，了解情况我从奶奶另隍了解到,冯老师的父母非常忙,平时没多少时间可以照磁子。另夕战注意 到,不管奶奶去哪里,冯老丿碱像一条小尾巴紧跟在奶奶身后,不离开,我们坐在园所里 聊天,奶奶一儿把剥好的水果塞进冯老师的嘴巴I 会丿旳开饮絆罐递给冯老师,冯老厕十么也 不馳。我先肯走了奶奶的功劳：”奶奶掰Q道你花在;马老I丿鸥上的时诩艮多，你所付岀的O血我们 蜩寻见,闖盼很卿月的孩子I在幼丿嗨学本领很认真,廖快,这勰 奶妬做寻 好,不过孩子渐渐长大了 ,有些事情也可以让她自己动手做

30、做,冯老师很聪明肯走学得会,这样你可 以駝点。"听了我的话,奶奶也点了点头说：”是O阿,现在她什么都不会做”什么事情都要我 帮他做,是满累的。我试试吧。"3、电话联系、制定措施没过几天，奶奶给我打电话，奶奶反映，这几天她想放手让冯老师试试自己做些事情, 可冯老师的依赖性彳艮大，几乎是不肯动手，即使做了也不育蹈寺。于是我给奶奶设计了一块五 星奖的版面和小五星,每当冯老师不用奶奶帮忙自己做完T牛事时,如今天自己吃饭了， 自己穿 月脓了務，每做一件就可以?匆3奶那里拿!H駆I五角劉揺"五星角"里，到"五星角"里有了五颗五角星时，就可以到老师

31、这里换取一朵小红花。奶奶听了很高兴,马上和孙女说了这件事,冯老师听到能到老I丿砺B里换取小红花时可高兴了，还当奶奶的助手，和奶奶一起照看我的小图制作了五星角。没几天奶奶来接冯老师时告诉我，五星角的效果还真不错,当冯老师从我这輙到小红 花 拿回家挂5星角里时，兴奋得不得了。现在冯老师都要争着自己做事”不会的还要奶奶 教呢。另外，我告诉奶奶,冯老I丿评时少和小朋友玩,喜欢f 人独处。虽然我4'晦了很多办 法,让小朋友主动找代嗨,可助果并不是很好,奶奶说具实是她从不让冯老师岀去玩,也从 不邀请别鏗子莉元,也许是这个原因,所以冯丿程了幼丿喝也存伙伴玩，我和奶邠召了 培磁子社会交往能力的重要性，

32、以及孩子檢往能力对其今后发展携响，奶奶同意了我的看法。 我建议奶奶把家里空的小房间创设"冯老师小天地"，为孩子准备一些玩具、图书等,有空时 可以和孩子一起去邀请小朋友来"冯老师小天地"玩。之后,”冯老师小天地"里经常能听到冯老陝快的笑声,他0邂游戏、V看书、WM,完好了还会裁里耀齐齐，冯老师的变化真得4、反思总结家庭是幼儿成长的摇篮，是他们生活的港湾r幼儿的一半时间是在家里度过的。为此r 家庭给幼儿的成长有着极大的影响。隔代抚养对幼丿兄理发展有看一走的消极影响,尽管祖蜚们也爰他们但他们的思想观 念、 文化知识局限了他们的教养方式。再次他们对幼儿

33、娇惯、溺爱居多。因此对祖蜚Tl进 行教育， 给他们提出创设期家庭环境眇昔施、方法,对教歆子来说时非常重要的。老人家一般是不喜欢人家对她直接指出不足的，因此对于冯老师奶奶不足的地方我并没有 直接加以否走J首先我肯定了奶奶这几年的功劳,再把我事先根据冯老师的特点查找的许 多资料寻找的一些案例r用这些ES的例子介绍给奶奶听让奶奶从这些例子中感受到自在前多不妥环诚躲赠教育缠要陰从小生活在同龄人的群体中f孩刊i会逐步学会怎么生活f怎么相处J怎么玩耍。有许多家 长生怕自己的孩子会在集体生活中”吃亏”，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往”这 样做表面上似乎是爰孩子,实际上,使孩子无法得到群体生活的锻炼,

34、势必会影响孩 子的健康成 长。冯老师小天地"是冯老I丿诗其他孩子交往的桥梁是冯师自酬空间,冯 老师在充分自由、 克松的环境之中和小伙伴玩耍、交流，獅变成了开朗、合群的孩子，不再孤僻。最后，我要讲的是这次汇报的最后一部分内容：家园共育总结。畋丿墩育中希E轄鮒也位 m命开老丿和陲切酉治r 删 坯长（i的大力支持。为此，掰I把家园洽工作作为重点来抓O我馄一个新生班，孩子m乎都是 冈!IU家砂入幼J岡体骑集体生刚，父母也是初次会试与老丿删，对幼丿UJTM闌的 所以掏il茎园联系墙、每月反蘇 电话、qq等方式与家长沟通幼儿情况，及时了解家长的 需要,想家长所想J为家长解除后顾之忧,得到了家长I

35、i的一致好评。在过去的这一学期，我们的工作重点分别是：1. 新生家访,教育有的放矢在开学前我们对新生进行了家访，了解幼儿在家的基本情况、兴趣爰好等一系列内容r 了解到幼丿La家的生活习惯，行为习惯及特点，对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基 础。2. 家园携手,缓解入园焦虑家园共同努力r做好幼儿刚入园的适应工作，积极缓解幼儿的心理焦虑,现在r绝大部 分 小班的孩子已经能高高兴兴地入园。3. 科学育儿,参与主题活动我们走期在家园联系栏中向家长介绍好的幼教文章，让家长知道更多的育儿知识，引导 家 长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爰孩子，也不能过高要求孩子。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置，结合主题与专题 教育共同培养孩子生活能力、语言表达能力,多次呼吁家长收集开展主题活动的丰冨材料, 让 家长共同搞好班级工