7.1.1《有序数对》ppt课件

1、;问题问题:最近在班里有几个学生表现非常好，他们知道是最近在班里有几个学生表现非常好，他们知道是谁吗？谁吗？问题问题(2)： 他以为确定一个位置需求几个数据？学他以为确定一个位置需求几个数据？学.科科.网网提示一提示一: 他在他在“第第5列，他知道是谁吗？列，他知道是谁吗？提示二提示二: 他在他在“第第5列，第列，第3排，他能确定是谁了吗？排，他能确定是谁了吗？ ;他能快速找出以下位置的同窗吗？数对数对1,3(3,1)(2,4)(4,2)(5,2)(2,5) 察看上面的每组数对及它们表示的位置，察看上面的每组数对及它们表示的位置，他能从中得出什么结论？他能从中得出什么结论？列数在前列数在前排数

2、在后排数在后学学.科科.网网温馨提温馨提示示(); 数对有序有序记做：记做： a，b 有顺序的两个数有顺序的两个数 a与与 b 组成的数对叫做组成的数对叫做有序数对。有序数对。;这是某位同窗写出来的有序数对，他写得对吗？A A 5 5、9 9B B x x，y yE E b b，9 9C 4C 4，6 6D D a ba b;讲台列数在前，排数在后列数在前，排数在后213456781234567小游戏：找朋友小游戏：找朋友; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 学校平面表示图 图书馆教学楼

3、校门实验楼花坛旗杆1,3假设校门的位置是1，3请写出其它建筑物的位置。宿舍楼; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1514 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 11图中棋子的位置如何表示？ ABCDEFG2图中 和 在什么位置？;1234567890123456789请把水果种在指定的位置！; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1送情报送情报联络员获得重要情联络员获得重要情报，需求尽快送到报，需求尽快送到联络站，假设用联络站，假设用，表示联，表示联络员的位置，那么络员的位置，那么怎样走才干送到

4、联怎样走才干送到联络站呢？请用有序络站呢？请用有序数对写出详细途径。数对写出详细途径。联络站联络站;5今今明明区区万万时时4中中货货子子本本学学3夜夜英英天天络络活活2球球里里取取生生大大1联联来来打打习习员员ABCDE情报人员拿到了如右图的情报人员拿到了如右图的表，其中有表，其中有25个汉字，个汉字，假设用假设用(C,3)表示表示“天天,那他能按以下提示把密码那他能按以下提示把密码破译出来吗？破译出来吗？(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)今今夜夜子子时时来来取取货货破译密码：破译密码：;7图图作作体体球球英英玩玩影影6写写书书我我雄雄数数你你案案5游游家家完完馆馆参参电电把把4见见六六下下踢踢午午学学答答3去去泳泳看看一一篮篮借借场场2周周业业天天联联吧吧足足网网1明明起起给给打打育育考考盟盟ABCDEFG本人设计本人设计密码请同密码请同桌来破译桌来破译;知识点：知识点：留意：留意： 有序数对有序数对 有顺序的两个数有顺序的两个数a a与与b b组成的数对组成的数对叫做有序数对，记作叫做有序数对，记作a a，b