最新六年级下学期音乐课程纲要完整6页

1、六年级下学期音乐课程纲要课程名称：音乐课程类型：必修 教材来源：人民音乐出版社 适用年级：小学六年级 课 时：20课时教 师：康海英目标： 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。   1.音乐基础知识   学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审

2、美能力的形成与发展。   2.音乐基本技能   培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。   3.音乐创作与历史背景 以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。     4.音乐与相关文化 

3、0; 认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。 内容单元课题学习

4、内容课型课时第一课古风新韵游子吟花非花1、 用正确的发声方法演唱歌曲游子吟2、 复习基本乐理知识歌唱课1关山月但愿人长久1、 欣赏歌曲，感受、体验乐曲的音乐情绪，记主要的音乐主题2、 经过讨论，理解音乐旋律特点。欣赏课1第二课月下踏歌阿细跳月火把节民族乐器分类1、 聆听这三首歌曲，领会这三首歌曲的民族风格特点2、 知道民族乐器，明白拉弦与弹拨乐器的不同，并能听辨这些乐器的音色欣赏课1转圈圈1、 学会演唱撒尼歌曲转圈圈2、 体会歌曲的欢快情绪，并能用较快的速度来演唱歌曲歌唱课1第三课银屏之声滑雪歌Do re mi1、欣赏音乐之声和雪孩子，并学唱歌曲DO RE MI和滑雪歌 2

5、、感受、体验乐曲的音乐情绪，记主要的音乐主题歌唱课1第四课美好祝愿拍手拍手明天会更好能够用不同的力度、速度及情感演唱拍手拍手、明天会更好，并能给这首歌曲设计一种演唱形式。歌唱课1 龙腾虎跃能够积极地参与音乐实践活动，感受、体验乐曲的音乐情绪，并乐于了解民间音乐文化，感受音乐特点。欣赏课1第五课快乐的阳光榕树爷爷一把雨伞圆溜溜能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱榕树爷爷。感受、体验乐曲的音乐情绪歌唱课1守住这一片阳光光辉的太阳欣赏歌曲，能够感受，体验节奏、速度、力度、旋律、音色等变化在表现音乐上的作用，并能以语言或者动作等形式对音乐做出反应。欣赏课1第六课神奇的印象火车来了

6、学习演唱歌曲，体会歌曲的意义，能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱火车来了，知道这首歌的音乐体裁。歌唱课1瀑布海德薇格主题1、关注歌曲的内容、旋律、伴奏及结构形式，能够记住其主要的旋律2、听赏国外著名作曲家的歌曲，感受古典乐的韵味。欣赏课1第七课放飞梦想永远是朋友欢乐颂欣赏这两首歌曲，感感受、体验乐曲的音乐情绪，并熟练跟唱永远是朋友综合课1复习与考试本学期教材内容1实施 一、课程资源 1、人民音乐出版社小学六年级年级第十二册音乐教材。 2、音乐鉴教材所配套的音响资料。 3、网络音乐资源。 二、实施手段 1、 整合教材，精心进行

7、教学设计 2、 利用音乐教室钢琴音响投影等设备辅助教学 三、学习方法 在课堂上通过聆听鉴赏、演唱音乐主题、小组展示、师生互动等方法进行学习。、 评价 学期音乐成绩由过程性评价和终结性评价两部分组成。一、 过程性评价评价项目评价内容、标准及方法分数总分学习态度（20分）学习用具准备齐全。主动带齐学习用具在2/3课时及以上者3分，否则0分。组长记录不迟到，按时在音乐教室学习，迟到3次以内得1分，超过三次得0分。组长记录感受与鉴赏（30分）I能够哼唱所学音乐作品，老师根据学生表现给分，最高分能够表现音乐所表达内容及情绪，根据学生表现打分，最高分表现（20分）能够准确、有感情的演唱所学歌曲四首，根据学生表现打分，最高分二、 终结性评价（30分）评价形式评价内容总分小组合唱音色统一（10分